Les Européens en Nouvelle-France
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Questions and Answers

Pourquoi le roi de France a-t-il donné un monopole aux marchands de Nouvelle-France?

  • Pour établir des relations avec les autochtones
  • Pour contrôler les prix des terres
  • Pour favoriser la traite des fourrures (correct)
  • Pour augmenter la population
  • Les hommes venus en Nouvelle-France souhaitaient uniquement travailler et ne pas fonder de familles.

    False (B)

    Quelles personnes ont été envoyées par le roi pour aider à peupler la Nouvelle-France?

    Les Filles du roi

    Environ 60 000 colons __________ sont arrivés au Canada à la recherche d'une nouvelle vie.

    <p>africains</p> Signup and view all the answers

    Quel type de travail ont exercé certains hommes qui sont venus en Nouvelle-France?

    <p>Trappeurs (C)</p> Signup and view all the answers

    L'Église Catholique a envoyé des prêtres en Nouvelle-France pour célébrer des fêtes religieuses.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    Quelle était l'une des raisons pour laquelle les Européens ont quitté leur patrie pour aller en Nouvelle-France?

    <p>La quête de nouvelles routes vers l'Orient (D)</p> Signup and view all the answers

    Quels biens le roi offrait-il aux Filles du roi en retour pour leur promesse de mariage?

    <p>Vêtements et autres biens</p> Signup and view all the answers

    Les Européens ont toujours considéré la Nouvelle-France comme l'Inde.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    Qui étaient les deux explorateurs envoyés par le roi de France pour établir des colonies en Amérique du Nord?

    <p>Jacques Cartier et Samuel de Champlain</p> Signup and view all the answers

    Les autos dont les habitants de la Nouvelle-France se sont d'abord appelés ______.

    <p>indiens</p> Signup and view all the answers

    Associez les explorateurs aux pays qu'ils représentaient :

    <p>Jacques Cartier = France Samuel de Champlain = France Christophe Colomb = Espagne John Cabot = Angleterre</p> Signup and view all the answers

    Quel type de village ont voulu établir les Européens en Nouvelle-France?

    <p>Un petit village autonome (D)</p> Signup and view all the answers

    Les gouvernements européens pensaient que plus ils avaient de colonies, plus ils seraient puissants.

    <p>True (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel type de produits étaient recherchés par les Européens en Nouvelle-France pour leur valeur économique?

    <p>Des fourrures</p> Signup and view all the answers

    Quel événement a été marqué par l'Acte abolissant l'esclavage de 1793?

    <p>Libération des esclaves âgés de plus de 25 ans (A)</p> Signup and view all the answers

    Les enfants âgés de 6 ans ou moins étaient laissés en esclavage selon l'Acte de 1834.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    Quels étaient les facteurs positifs qui motivait les esclaves à fuir vers le Canada?

    <p>Promesse de liberté, éducation, terre, espoir de retrouver la famille.</p> Signup and view all the answers

    Le Révérend Josiah Hensen a créé le British American Institute, une école pour les __________________.

    <p>esclaves qui se sont enfuis</p> Signup and view all the answers

    Associez les lois avec leurs effets respectifs :

    <p>Acte de 1793 = Libération des esclaves de plus de 25 ans Acte de 1834 = Libération des enfants de 6 ans ou moins Promesse de liberté = Incitation à fuir vers le Canada British American Institute = Éducation pour les esclaves fugitifs</p> Signup and view all the answers

    Quel sentiment avaient plusieurs esclaves envers leur vie dans le sud des États-Unis?

    <p>Désespoir continu (B)</p> Signup and view all the answers

    Tous les esclaves fugitifs réussissaient à atteindre le Canada sans problèmes.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    Quel risque les esclaves devaient-ils prendre pour fuir vers le Canada?

    <p>Risque d'être capturés et condamnés à mort.</p> Signup and view all the answers

    Qui a déménagé au Haut-Canada en 1848 avec des esclaves ?

    <p>Révérend William King (C)</p> Signup and view all the answers

    La colonie Buxton était uniquement composée de personnes blanches.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    Quel était le montant que les colons africains pouvaient emprunter pour acheter de la terre ?

    <p>125 $</p> Signup and view all the answers

    La première école interculturelle du pays se trouvait à ______.

    <p>Buxton</p> Signup and view all the answers

    Associez les éléments suivants avec leurs descriptions

    <p>Moulins = Établissements pour moudre le grain Briqueteries = Endroits pour la fabrication de briques Fermes = Terrains pour la culture et l'élevage École interculturelle = Éducation pour tous indépendamment de l'origine</p> Signup and view all the answers

    Comment la population de Buxton a-t-elle évolué, par conséquent ?

    <p>Elle a diminué (B)</p> Signup and view all the answers

    Les familles blanches ont fait des demandes pour éduquer leurs enfants à l'école de Buxton.

    <p>True (A)</p> Signup and view all the answers

    Quel était le but principal de l'Association Elgin ?

    <p>Aider à la libération et à l'établissement des Africains.</p> Signup and view all the answers

    Flashcards

    Premiers habitants de l'Amérique du Nord

    Les autochtones d'Amérique du Nord.

    Nouvelle-France

    Le nom donné à l'Amérique du Nord par les Européens.

    Raisons des voyages européens

    Recherche de nouvelles routes commerciales vers l'Asie et de ressources comme la fourrure.

    Colonisation Européenne

    L'établissement de colonies par des pays européens en Amérique du Nord.

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    Motivations des gouvernements Européens

    Acquérir du pouvoir et des ressources en créant des colonies.

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    Jacques Cartier et Samuel de Champlain

    Explorateurs français envoyés pour établir des colonies en Amérique du Nord.

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    Colonie de Québec

    Première colonie établie par les Français en 1635.

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    Importance des fourrures

    Les fourrures étaient une ressource précieuse pour les Européens, utilisées pour la fabrication de vêtements.

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    Le Chemin de Fer Clandestin

    Un réseau secret d'aide aux esclaves américains qui cherchaient la liberté au Canada.

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    La Terre Promise

    Le Canada était considéré comme un lieu de liberté et d'espoir pour les esclaves américains fuyant l'esclavage.

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    L'Acte Abolissant l'Esclavage de 1793

    Une loi au Haut-Canada qui libérait les esclaves âgés de plus de 25 ans et rendait illégal d'importer des esclaves.

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    Le Jour de l'Émancipation de 1834

    Une loi qui libérait les esclaves, mais les transformait en apprentis obligés de travailler pendant six mois avec leur ancien maître.

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    Canton Dawn

    Un canton en Ontario où plusieurs esclaves américains fuyant l'esclavage se sont installés.

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    Le British American Institute

    Une école créée par le Révérend Josiah Hensen pour les esclaves fuyant l'esclavage au Canton Dawn.

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    Uncle Tom's Cabin

    Un roman qui a sensibilisé l'opinion publique à la réalité de l'esclavage et a inspiré de nombreux esclaves à fuir vers le Canada.

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    Les communautés africaines

    Des communautés formées par des esclaves américains fuyant l'esclavage dans le sud de l'Ontario.

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    Monopole en Nouvelle-France

    Le roi de France a donné le contrôle total du commerce aux marchands qui amenaient des colons en Nouvelle-France.

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    Pourquoi les gens immigraient en Nouvelle-France?

    De nombreuses personnes espéraient une vie plus abordable en Nouvelle-France, surtout pour acheter des terres et des maisons.

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    La traite des fourrures

    Le commerce des fourrures était une activité importante en Nouvelle-France. Certains immigrants ont travaillé comme trappeurs ou ont échangé des biens européens avec les autochtones.

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    Le rôle de l'Église Catholique

    L'Église Catholique en France a envoyé des prêtres et des religieuses en Nouvelle-France pour convertir les autochtones.

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    Les Filles du Roi

    Des femmes orphelines, promises au mariage, ont été envoyées en Nouvelle-France par le roi pour peupler le pays.

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    Facteurs de répulsion et d'attraction

    Des facteurs peuvent attirer ou repousser les gens lorsqu'ils envisagent de déménager dans un nouveau pays. Les facteurs de répulsion nous incitent à rester, tandis que les facteurs d'attraction nous poussent à partir.

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    Première communauté noire

    Dans les débuts du Canada, environ 60 000 colons africains sont venus en quête d'une nouvelle vie.

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    La colonisation, un choix!

    Faire le choix de quitter son pays pour chercher une vie meilleure.

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    Pourquoi Buxton était-il important?

    Buxton a été fondée pour fournir un refuge et une chance de réussite aux esclaves libérés des États-Unis.

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    La mission de Buxton

    La mission de Buxton était responsable de la religion et de l'éducation des habitants.

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    Le système terrien de Buxton

    Les colons pouvaient acheter 50 acres de terre en remboursant un prêt de 125 $ sur 10 ans.

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    Succès de Buxton

    En 1852, 75 familles étaient établies à Buxton avec des commerces, des moulins et des fermes prospères.

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    L'école de Buxton

    L'école de Buxton a accueilli des familles noires et blanches, devenant la première école interculturelle du pays.

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    La population de Buxton

    Buxton a connu une période de croissance avec une population de 2000 habitants, mais elle a diminué après l'abolition de l'esclavage aux États-Unis.

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    L'héritage de Buxton

    Buxton représente un lieu important de l'histoire canadienne, témoignant du rôle crucial de l'éducation et de l'entraide dans la construction d'une communauté.

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    L'importance des communautés noires

    L'histoire de Buxton démontre l'importance des communautés noires dans l'histoire canadienne, leur rôle dans la lutte contre l'esclavage et la promotion de l'éducation.

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    Study Notes

    Les Européens en Nouvelle-France

    • Les premiers habitants d'Amérique du Nord étaient les peuples autochtones, chaque groupe ayant sa propre langue, mode de vie (chasse, pêche), maisons, vêtements et structure sociale.
    • Les Européens arrivèrent au début des années 1400, modifiant le paysage de ce nouveau continent, appelé Nouvelle-France.
    • Les Européens cherchaient de nouvelles routes commerciales vers l'Asie (Chine, Japon, Inde), désirant obtenir des biens de luxe (soie, thé, épices, bijoux).
    • Ils pensaient d'abord avoir trouvé l'Inde et ont appelé les habitants d'Amérique du Nord "Indiens".
    • Les explorateurs ont réalisé qu'ils avaient trouvé un nouveau continent avec des fourrures précieuses, utilisées pour la confection de chapeaux et manteaux en Europe.
    • Les gouvernements européens (Angleterre, France, Espagne) souhaitaient créer des colonies en Amérique du Nord pour augmenter leur puissance.
    • Le roi de France envoya des explorateurs comme Jacques Cartier et Samuel de Champlain afin d'établir des colonies, notamment la colonie du Québec en 1635.
    • Le roi de France accorda un monopole aux commerçants pour transporter des colons en Nouvelle-France.
    • Les colons venaient pour obtenir des terres, travailler dans la traite des fourrures ou faire des échanges avec les autochtones.
    • L'Eglise Catholique envoya des prêtres et religieuses pour convertir les populations autochtones.
    • Certains venaient de pays où le coût de la vie était élevé et espérait trouver une vie plus abordable en Nouvelle-France.
    • Des femmes orphelines furent envoyées en Nouvelle-France par le roi pour se marier et aider à peupler le pays.

    Premières communautés noires au Canada

    • Environ 60 000 colons africains arrivèrent au Canada à la recherche d'une nouvelle vie, souvent fuyant l'esclavage aux États-Unis.

    • Le Canada présentait des facteurs d'attraction (liberté, education) et de répulsion (danger d'être repris, risque de mort).

    • Des lois comme l'abolition de l'esclavage en 1793 dans le Haut-Canada ou l'émancipation de 1834 attiraient les esclaves.

    • Les esclaves, malgré le risque, choisirent le Canada pour la promesse de liberté, d'éducation et d'opportunités.

    • Certaines personnes ont fait face à la poursuite et au retour à l'esclavage, malgré leur évasion réussie vers le Nord.

    Les colonies africaines en Ontario

    • Les colons africains se sont installés en Ontario, principalement à Buxton.
    • Une communauté africaine s'est développée à Buxton avec des entreprises comme des moulins, des briqueteries et des fermes.
    • La communauté a créé une école, le British American Institute, qui était la première école interculturelle du pays.
    • La population de Buxton a diminué après l'abolition de l'esclavage aux États-Unis et à la croissance des villes.

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    Description

    Ce quiz explore l'arrivée des Européens en Nouvelle-France et leur interaction avec les peuples autochtones. Il couvre les motivations commerciales des explorateurs ainsi que l'impact de la colonisation sur le continent. Découvrez les différents groupes ethniques, leurs modes de vie et les conséquences de cette rencontre historique.

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