Lern- & Lesetechniken, Rhetorik - Vorlesung
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Questions and Answers

Welche sind die vier Lerntypen nach Frederic Vester?

  • Auditiv, Visuell, Haptisch, Kognitiv (correct)
  • Visuell, Auditiv, Sozial, Emtional
  • Auditiv, Visuell, Sozial, Emtional
  • Kognitiv, Sozial, Emtional, Visuell
  • Der Zeigarnik-Effekt besagt, dass wir uns an unvollendete Aufgaben besser erinnern.

    True

    Was ist der Unterschied zwischen Schubladendenken und Langsamdenken?

    Schubladendenken ist ein schnelles und automatisches Denken, das auf Vorurteilen und Stereotypen basiert. Langsamdenken hingegen ist ein bewusstes und kalkuliertes Denken, das auf Fakten und Logik basiert.

    Die SQ3R-Methode besteht aus fünf Schritten, die mit den Buchstaben ______ abgekürzt werden.

    <p>S, Q, 3R</p> Signup and view all the answers

    Erläutere den Unterschied zwischen der SQ3R-Methode und der SQ4R-Methode?

    <p>Die SQ4R-Methode fügt der SQ3R-Methode den Schritt &quot;Reflect&quot; hinzu, der zum kritischen Hinterfragen des Gelesenen und zum Aufbau eigener Gedanken auffordert.</p> Signup and view all the answers

    Welche Vorteile hat die Zettelkastenmethode?

    <p>Alle genannten Optionen sind korrekt.</p> Signup and view all the answers

    Ordne die folgenden Rhetorik-Elemente ihrer Bedeutung zu:

    <p>Ethos = Vertrauen in den Redner aufgrund von Kompetenz und Authentizität Pathos = Emotionale Ansprache des Publikums Logos = Logische Argumentation und Beweisführung</p> Signup and view all the answers

    Der Fünfsatz ist ein Verfahren, das es ermöglicht, einen Beitrag in fünf Sätzen, unabhängig von der Situation oder dem Thema zu strukturieren.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Welche Phasen umfasst eine Präsentation?

    <p>Planung, Vorbereitung, Durchführung, Nachbereitung</p> Signup and view all the answers

    Warum ist die Visualisierung in einer Präsentation wichtig?

    <p>Die Visualisierung erhöht die Aufmerksamkeit des Publikums, reduziert den Redeaufwand und macht Informationen leichter erfassbar. Sie dient der Orientierungshilfe und verdeutlicht das Wesentliche.</p> Signup and view all the answers

    Welche Medien eignen sich für die Visualisierung in einer Präsentation?

    <p>Es gibt verschiedene Medien für die Visualisierung, z. B. Flipchart, Pinnwand, Beamer, Handout und Tafel. Die Wahl des Mediums hängt von der Größe des Publikums, dem Budget und den technischen Möglichkeiten ab.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten das Ziel der Rhetorik?

    <p>Die überzeugende Darstellung der eigenen Person und des Inhalts der Rede.</p> Signup and view all the answers

    Was sind die drei Grundpfeiler einer gelungenen Rhetorik?

    <p>Talent, Übung, Vorbereitung.</p> Signup and view all the answers

    Welches Element der Rhetorik bezieht sich auf die emotionale Ansprache des Publikums?

    <p>Pathos</p> Signup and view all the answers

    Was gehört nicht zu den grundlegenden Elementen der Rhetorik?

    <p>Die schriftliche Ausarbeitung</p> Signup and view all the answers

    Was sollte bei der Vorbereitung einer Rede nicht vernachlässigt werden?

    <p>Die Definition des Inhalts, Ziels und Redestils.</p> Signup and view all the answers

    Warum kann ständiges Umschalten zwischen Aufgaben die Produktivität beeinträchtigen?

    <p>Weil es Energie kostet, Informationen verloren gehen und die Qualität der Arbeit leidet.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten das Ziel des Lesens?

    <p>Die eigene Lesetechnik zu verbessern und Texte zielgerichtet zu erfassen.</p> Signup and view all the answers

    Wie sollte man seinen Arbeitsplan laut der durchschnittlichen Leistungskurve gestalten?

    <p>Wichtige Aufgaben und Meetings am Vormittag, weniger wichtige Tätigkeiten am Nachmittag.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Optionen beschreibt KEINE Phase des effizienten Lesens?

    <p>Die freie Interpretation des Gelesenen.</p> Signup and view all the answers

    Was ist wichtig zu beachten, wenn man seine persönliche Leistungskurve herausfinden möchte?

    <p>Man sollte sich über mehrere Tage beobachten und die Ergebnisse dokumentieren.</p> Signup and view all the answers

    Welches der folgenden ist KEIN Lesestil, der während des 'eigentlichen Lesens' angewendet wird?

    <p>Kritisches Lesen.</p> Signup and view all the answers

    Was beinhaltet die Nachbereitung des Lesens?

    <p>Das Zusammenfassen der Inhalte in kompakte Aufzeichnungen, die Textreflexion und den Textrückblick.</p> Signup and view all the answers

    Wie sollten 'Abendmenschen' ihren Studientag gestalten?

    <p>Wichtige Aufgaben im Leistungshoch am Nachmittag erledigen und Routineaufgaben am Morgen.</p> Signup and view all the answers

    Was ist das Hauptziel von 'mechanischen' Lesetechniken?

    <p>Die Art und Weise, wie die Augen über den Text gleiten, zu optimieren.</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage über die durchschnittliche Leistungskurve trifft laut dem Inhalt zu?

    <p>Sie trifft auf die meisten, aber nicht auf alle Menschen zu.</p> Signup and view all the answers

    Welchen Zweck erfüllen Notizen in Bezug auf das Lernen?

    <p>Sie sind ein erster Schritt zum Lernen neuen Wissens, helfen beim Erinnern und beim Verständnis.</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein typisches Merkmal für ‘Morgenmenschen’ laut dem Text?

    <p>Sie beginnen ihren Arbeitstag früh und erledigen wichtige Aufgaben morgens in Ruhe.</p> Signup and view all the answers

    Was wird im Text als eine hilfreiche Maßnahme zur Verbesserung des Lernerfolgs genannt?

    <p>Das Anpassen des Lernplans an die eigene Leistungskurve.</p> Signup and view all the answers

    Die SQ3R-Methode wird auch als 'Fünf-Schritt-Methode' bezeichnet. Welcher Schritt folgt direkt auf das 'Question'?

    <p>Read</p> Signup and view all the answers

    Warum wird empfohlen, Entscheidungen zu reduzieren, basierend auf den Erkenntnissen der Leistungskurve?

    <p>Um die kognitive Belastung zu reduzieren und die Konzentration zu verbessern.</p> Signup and view all the answers

    Wie sollten 'Abendmenschen' am besten Routineaufgaben in ihren Lernalltag integrieren?

    <p>Am besten am Morgen, um in die Gänge zu kommen.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Optionen sind KEINE Methoden, um die Aufmerksamkeit des Publikums während einer Präsentation zu erhalten?

    <p>Das Publikum beschimpfen und ignorieren.</p> Signup and view all the answers

    Was ist laut dem Text keine empfohlene Methode, um den Faden während einer Präsentation wiederzufinden?

    <p>Das Publikum anschreien, damit diese aufmerksam werden.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten die empfohlene Manuskriptgestaltung?

    <p>Eine Mischung aus Stichpunkten und ausgeschriebenen Sätzen, wobei wichtige Aussagen ausgeschrieben sind.</p> Signup and view all the answers

    Warum wird das Setzen von Zeichen im Manuskript empfohlen?

    <p>Um das Sprechen zu erleichtern, z.B. für Lautstärke oder Pausen.</p> Signup and view all the answers

    Was ist die zentrale Funktion des 'Fünfsatzes' in der Rhetorik?

    <p>Das Zerlegen einer Rede in fünf Gliederungspunkte für eine strukturierte Argumentation.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Praktiken wird NICHT empfohlen, um die Aufmerksamkeit eines 'Schläfers' im Publikum zu erlangen?

    <p>Einen Eimer kaltes Wasser über den Schläfer schütten.</p> Signup and view all the answers

    Was sollte bei der Gestaltung von Bögen und Karten für eine Präsentation beachtet werden?

    <p>Die Schrift sollte auf 1m Entfernung noch lesbar sein und einseitig beschriftet sowie nummeriert sein.</p> Signup and view all the answers

    Was wird empfohlen, wenn man während einer Präsentation den Faden verliert, aber alle vorherigen Tipps zur Vorbereitung nicht ausreichen?

    <p>Ehrlich sein, eingestehen, dass man den Faden verloren hat und das Publikum fragen, wo man stehen geblieben ist.</p> Signup and view all the answers

    Welche Rolle spielt die Visualisierung während des Hauptteils einer Präsentation?

    <p>Sie hilft, die Hauptaussagen verständlicher zu machen.</p> Signup and view all the answers

    Was sollte am Ende einer Präsentation nicht fehlen?

    <p>Ein Schlussappell an die Zuhörer.</p> Signup and view all the answers

    Welche Strategie ist am besten geeignet, um die Informationen in einer Präsentation zu strukturieren?

    <p>Vom Überblick zu den Details zu gelangen.</p> Signup and view all the answers

    Wie wird die Interaktion mit dem Publikum am besten gefördert?

    <p>Durch die Einleitung einer Fragerunde.</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein wichtiges Element in der Nachbereitung einer Präsentation?

    <p>Die Erreichung des Ziels der Präsentation zu reflektieren.</p> Signup and view all the answers

    Welche Eigenschaft hat das Flipchart?

    <p>Es ermöglicht das Vor- und Zurückblättern.</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein Nachteil der Pinnwand?

    <p>Die Publikumsmenge ist aufgrund der Abbildungsgröße begrenzt.</p> Signup and view all the answers

    Welcher Nachteil ist mit der Verwendung einer Tafel verbunden?

    <p>Keine Beweglichkeit.</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage trifft auf den Beamer zu?

    <p>Die Vorbereitung muss am PC stattfinden.</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein Vorteil des Flipcharts?

    <p>Die Informationen sind dauerhaft sichtbar.</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein häufiges Problem bei der Nutzung von Flipcharts und Pinnwänden?

    <p>Sie erzeugen viel Müll durch Papier.</p> Signup and view all the answers

    Wie wird ein Flipchart typischerweise für die langfristige Dokumentation verwendet?

    <p>Die Blätter werden in digitale Form übertragen.</p> Signup and view all the answers

    Wie viele Wörter können in der Regel auf eine Karte an der Pinnwand geschrieben werden?

    <p>Etwa ein Wort pro Karte.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Lern- & Lesetechniken, Präsentation & Rhetorik - Start Me Up Vorlesung

    • Thema: Lern- und Lesetechniken, Präsentation und Rhetorik
    • Dozentin: Prof. Dr. Ellen Euler
    • Institution: Fachhochschule Potsdam

    Inhalte der Vorlesung

    • Lern- und Lesetechniken
    • Präsentation und Rhetorik

    Thema: Lern- & Lesetechniken

    • Inhalte:
      • Theorie & Psychologie des Lernens
      • Lesetechniken (SQ3R und SQ4R-Technik)
      • Lerntechniken (Mindmapping)
      • Praxis des Lernens: Zettelkastentechnik

    Thema: Theorie & Psychologie des Lernens

    • Die 4 Lerntypen nach Frederic Vester: auditiv, visuell, haptisch, kognitiv (aber überholt, individueller Lernstil ist wichtiger)
    • Lernen ist mehr als Wahrnehmung = Elaboration (Informationsaufnahme -> Informationsverarbeitung -> Lernen)
    • Lernen ist mehr als Merken (Abstrakte kognitive Leistungen, nicht von Sinnespräferenzen abhängen, sondern von Fähigkeit, Informationen einzuordnen und auszudifferenzieren)

    Hausaufgabe

    Wichtige Voraussetzungen für Lernen

    • Motivation
    • genaue Zielsetzung
    • Aufbereitung
    • angenehme Lernumgebung

    Welche Fehler kann es beim Lernen geben?

    • Zu spät anfangen/ Aufschieben
    • Nicht aufgepasst in Vorlesung/Seminar
    • Übungen nicht gemacht
    • Prüfungsstoff nicht genau notiert
    • Angst vor dem Lernen
    • Zu schnell falsche Schlüsse gezogen

    Welche Fehler kann es beim Lehren geben?

    • Zu monoton
    • Am Thema vorbei
    • Zu viel
    • Zu unklar
    • Prüfungsstoff nicht genau vermittelt
    • Vorwissen nicht abgefragt

    Weitere Fehler beim Lehren

    • Zu verschult
    • Zu sehr aufbereitet und vorstrukturiert
    • Zu wenig Reflexionsraum

    Das Gehirn

    • Die rechte Gehirnhälfte steuert die linke Körperseite und ist für Logik (Struktur, Daten, Zahlen) verantwortlich.
    • Die linke Gehirnhälfte steuert die rechte Körperseite und ist für Emotionen (Farben, Töne, Formen) verantwortlich.

    Zeigarnik-Effekt

    • Ziel ist „Mind like water“

    Schubladendenken vs. Langsam denken

    • Unterschiedliche Denkmuster

    Denkübung

    • Baseballschläger und Ball kosten zusammen 1,10 €. Der Schläger kostet 1,00€ mehr als der Ball. Wie viel kostet der Ball?
    • Lösung: 0,05 € (Ball) und 1,05 € (Schläger)

    Die persönliche Leistungskurve

    • Leistungsfähigkeit ändert sich im Tagesverlauf
    • Arbeitsplan anpassen; wichtig am Vormittag erledigen

    Durchsschnittliche Leistungskurve

    • Trifft auf die meisten Menschen zu, aber individuelle Unterschiede vorhanden

    Erkenntnisse aus der Leistungskurve

    • Wichtige Arbeiten und Meetings am Vormittag erledigen
    • Weniger wichtige Tätigkeiten und Routinearbeiten am Nachmittag verlegen
    • Entscheidungen reduzieren
    • Persönliche Leistungskurve beobachten (einige Tage) und dokumentieren

    Verschiedene Leistungskurven

    • Morgenmensch vs. Abendmensch (unterschiedliche Leistungskurven)

    Verschiedene Lernkurven

    • Morgenmenschen beginnen früh
    • Abendmenschen erledigen komplizierte Aufgaben am Nachmittag

    Kurze Unterbrechung von 5 Minuten

    • Murmelrunde: Was unterstützt mich beim Lernen? Was hält mich vom Lernen ab? Wie kann ich den Lernerfolg verbessern?

    2. Lerntechniken

    • Mindmapping
    • Wiederholungen

    Mind-Map Technik

    • Pro: Strukturieren möglich, kombiniert mit Brainstorming möglich, visuell wie Canvas, guter Blick auf Ganzes
    • Contra: Steht für sich, nicht integriert in andere Aspekte des Schreibens

    Wiederholungen

    • Das Wiederholen des Stoffes ist wichtig für das Lernen
    • Wissen, dass eine Woche nach dem Lernen noch abgerufen werden kann, ist dauerhaft gelernt.
    • Neu Gelerntes am besten kurz nach dem Lernen wiederholen.

    Ebbinghaussche Vergessenskurve

    • Stellt den schnellen Verlust an gelernten Informationen dar.
    • Wiederholungen modifizieren die Kurve.

    Wiederholen

    • Pro: Einfach (zur Vokabellernen)
    • Contra: Nicht nachhaltig (zum Verstehen)

    Fokussieren!

    • Echt Multitasking ist schwierig, weil das Gehirn sich nur auf eine Aufgabe konzentrieren kann.
    • Task Switching ist zeitaufwendig und verringert die Leistung

    Ablenkungen vermeiden!

    • Ablenkungen unterbrechen den Fokus und mindern die Leistung.
    • Wechselkosten: das Gehirn braucht Zeit, sich wieder auf die Aufgabe zu konzentrieren.
    • Studien zeigen: Ständiges Umschalten kostet Energie und Produktivität.

    3. Lese- und Notiztechniken

    • SQ3R-Methode
    • SQ4R-Methode

    Leseziele

    • Verbesserung der eigenen Lesetechnik
    • Im Alltag werden unterschiedliche Textarten mit unterschiedlichen Techniken gelesen. Grund: unterschiedliche Zielsetzung.

    Fachtexte effizient lesen

    • Drei Phasen des Lesens:
      • Die Vorbereitung des Lesens
      • Das eigentliche Lesen
      • Die Nachbereitung des Lesens

    1. Vorbereitung des Lesens

    • Leseziel bestimmen
    • Überblick verschaffen

    2. Das eigentliche Lesen

    • Drei verschiedene Lesestile:
      • Sichtendes Lesen
      • Überfliegendes Lesen
      • Gründliches Lesen

    3. Die Nachbereitung des Lesens

    • Textrückblick (Verarbeitung, Verständnis)
    • Textreflexion (Zusammenhänge, Beziehungen, kritisches Denken)
    • Textverdichtung (Inhalte kompakte Aufzeichnungen)

    Lesetechniken

    • Mechanische Techniken (Übungen zum besseren Textlesen)
    • Denktechniken (Verbesserung der Informationsverarbeitung)

    Lesetechniken SQ3R/SQ4R

    • Methode zur effektiven Informationsaufnahme.

    Wie erstellt man sich Notizen und Aufzeichnungen?

    • Wozu? Konzentration, Erinnerung, Verständnis, Prüfungsvorbereitung
    • Konzentriert zuhören
    • Wiederholung für bessere Erinnerung
    • Persönliche Notizen sind wichtig zur Prüfungsvorbereitung

    Die SQ3R-Methode

    • Fünf Schritte:
      • Survey (Überblick verschaffen)
      • Question (Fragen stellen)
      • Read (Genaues Lesen)
      • Recite (Wiederholen und Rekapitulieren)
      • Review/Repeat (Wiederholung zur Vertiefung)

    Die SQ4R-Methode

    • Sechs Schritte:
      • Survey (Überblick)
      • Question (Fragen stellen)
      • Read (Genaues Lesen)
      • Reflect (Hinterfragen)
      • Recite (Rezitieren)
      • Review/Repeat (Wiederholung zur Vertiefung)

    Verstehen

    • Reflect (kritisches Hinterfragen)
    • Recite (Rezitieren/Rekapitulieren)
    • Zitat: „If you can't say it clearly, you don't understand it yourself."

    4. Praxis des Lernens: Zettelkastentechnik

    Warum Notizen machen?

    • Ohne externe Hilfsmittel ist systematisches Denken schwierig, insbesondere wissenschaftliche Erkenntnisse zu gewinnen

    Luhmanns Zettelkasten

    Digitaler Zettelkasten

    Vorgehen bei Zettelkastentechnik

    • Systematisch arbeiten (Erträge nutzen)
    • Themen, Fragen entwickeln, offen Fragen klären.
    • Externes Gedächtnis nutzen und mit neuem Wissen verbinden

    Die Arbeit mit dem Zettelkasten

    • Flüchtige Notizen machen (Gedächtnisstütze)
    • Wichtige Aspekte in eigenen Worten festhalten, Quellen beachten
    • Gedanken reflektieren und in Beziehung setzen (eigene Gedanken / Fremde Gedanke)
    • Querverweise und Schlagwörter erstellen
    • Themen, Fragestellungen, Zusammenhänge ausarbeiten

    Vorteile des Zettelkastens

    • Tiefe und Vernetzung des Wissens
    • Kreativität und neue Einsichten
    • Aktive Verarbeitung und Reflexion
    • Bessere Strukturierung des Wissens
    • Langfristige Kenntnisverfügbarkeit

    Hausaufgabe

    Lesetipp

    • Sönke Ahrens: „Das Zettelkasten-Prinzip“ / „How to Take Smart Notes“

    Pause

    Thema 2: Rhetorik & Präsentation - Start Me Up Vorlesung - Wintersemester 2023/24

    Agenda

    • Definition Rhetorik
    • Fünfsatz der Rhetorik
    • Vorbereitung der Rede
    • Tipps zur Vortragsweise
    • Redeaufbau
    • Tipps bei Lampenfieber
    • Kriterien der Verständlichkeit
    • Definition Präsentation
    • Präsentationsphasen
    • Manuskriptgestaltung
    • Visualisierung

    Definition Rhetorik

    • Redekunst, bestehend aus: gesprochenem Wort, nonverbalen Signalen (z.B. Gestik, Mimik)
    • Ziel: Inhalt überzeugend darstellen
    • Grundpfeiler: Talent, Übung, Vorbereitung
    • Elemente: Ethos (Glaubwürdigkeit), Pathos (Emotion), Logos (Logik)

    Vorbereitung der Rede

    • Ziel formulieren
    • Zielgruppe beschreiben
    • Zeitliche Bedingungen analysieren
    • Einleitung, Hauptteil, Schluss aufbauen
    • Auf Verständlichkeit achten

    Redeaufbau

    • Einleitung (persönliche Begrüßung, Selbstpräsentation)
    • Hauptteil (Gliederung, Aufbau in logischer Sachstruktur, didaktischer Struktur)
    • Schluss (Zusammenfassen, Appell)

    5 Kernpunkte zum Reden & Vortragen

    • Blickkontakt
    • Äußere Haltung
    • Mimik
    • Gestik
    • Stimme

    Blickkontakt

    • Verbindung zwischen Menschen
    • Blickrichtung (Verweilen)
    • Einbeziehung aller Teilnehmer
    • Gefühls- & Stimmungsbarometer

    Äußere Haltung

    • Offenheit
    • Publikum zugewandt
    • Aufrechter Stand
    • Gewicht gleichmäßig verteilen
    • Fuß- & Beinbewegungen kontrollieren

    Mimik

    • Freundlicher Gesichtsausdruck fördert das Verstehen
    • "Poker Face" schafft Distanz/Abgrenzung

    Gestik

    • Verbalen Inhalt untermalen
    • Ruhige, harmonische Bewegungen
    • Ausgangshaltung: Hüfthöhe
    • Verdeutlichung, Unterstützung des Gedankengangs

    Stimme

    • An Raum, Inhalt und Anlass anpassen
    • Sprachliche Mittel (Rhetorische Fragen, direkte Rede, Ausrufe)
    • Witzige Formulierungen, Beispiele verdeutlichen
    • Sprechtempo (variieren, Akzente setzen)

    Stimmführung

    • Lebendigkeit, Akzente setzen
    • Angemessene Modulation
    • Pauseneinsatz (Atmen, Nachdenken, Beobachten)

    Kriterien für Verständlichkeit

    • Merkmale für die Gliederung der Rede (gegliedert, folgerichtig, übersichtlich, klar unterscheidbar)
    • Kürze (Dauer passend zur Sache, Beiträge präzise, wichtige Punkte erfassen)
    • Einfachheit (Sprachhorizont des Publikums, Fachbegriffe klären, konkret und anschaulich)
    • Anregung durch Beispiele, persönliche Erfahrungen, rhetorische Stilmittel

    Wie behalte ich die Aufmerksamkeit?

    • Höhepunkte ankündigen
    • Hilfsmittel einsetzen
    • Provozieren
    • Fragen stellen
    • Akustische Signale einsetzen
    • Standort wechseln
    • Für frische Luft sorgen
    • Die/den Schläfer*in einbeziehen
    • Nachbarn ansprechen
    • Durch Humor auflockern
    • Faden verloren? -> Stichwortzettel, Schluck, letzte Sätze wiederholen, Fragen stellen

    Manuskriptgestaltung

    • Mischung aus Stichpunkten und Sätzen
    • Wichtige Sätze, Zitate, Definitionen aufschreiben
    • Rest in Stichpunkten
    • Bögen und Karten optisch gut strukturieren
    • Schrift lesbar, Einseitig, Nummerieren
    • Absätze bilden, mit Querstrichen trennen

    Visualisierung

    • Bildhaft darstellen
    • Aufmerksamkeit wecken
    • Aufwand reduzieren
    • Orientierung geben
    • Wesentliche Punkte verdeutlichen
    • Gesagtes erweitern/ergänzen
    • Bildelemente: Formen, Anordnung, Farbe
    • Medien: Flipchart, Pinnwand, Beamer, Handout, Tafel

    Präsentationsphasen

    • Planung: Inhalt, Ziel, Medien, Zielgruppe, Zeitplan
    • Vorbereitung: Raum, Hilfsmittel, Akustik, Manuskript
    • Durchführung: Einleitung, Hauptteil, Schluss, Fragen
    • Nachbereitung: Atmosphäre, Gelungenes, Verbesserungsvorschläge

    Chronologisch/Dialektisch/Ausklammerung

    • Chronologisch: Ausgangssituation, erste Schritte, Folgen
    • Dialektisch: Thema, verschiedene Seiten, Aspekte, Schlussfolgerungen
    • Ausklammerung: Thema, Fokus auf Nebensatz, wichtigen Punkt, Schlussfolgerung

    Weitere Informationen

    • Hausaufgaben werden genannt
    • Korkenmethode als Sprechübung zur besseren Aussprache
    • Luhmanns Zettelkasten als Lerntechnik
    • Definitionen für Präsentationen angegeben
    • Übungen und Tipps für Lampenfieber gegeben
    • Weitere Informationen zu den verschiedenen Visualisierungsarten (Flipchart, Pinnwand, Tafel, Beamer, Handout) werden aufgenommen.

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    Description

    In dieser Vorlesung von Prof. Dr. Ellen Euler werden Lern- und Lesetechniken sowie Rhetorik behandelt. Die Inhalte umfassen unter anderem die Theorie und Psychologie des Lernens, verschiedene Lesetechniken wie SQ3R und SQ4R, sowie effektive Lernmethoden wie Mindmapping. Ziel ist es, die besten Praktiken für erfolgreiches Lernen und Präsentieren zu erkunden.

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