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Questions and Answers
Quale tra i seguenti valori è stato introdotto dalla convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità del 2006?
Quale tra i seguenti valori è stato introdotto dalla convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità del 2006?
- La riduzione delle opportunitÃ
- La segregazione sociale
- Il controllo governativo
- L'accessibilità (correct)
Chi ha il diritto e il dovere di educare i figli ai sensi dell'articolo 30 della Costituzione?
Chi ha il diritto e il dovere di educare i figli ai sensi dell'articolo 30 della Costituzione?
- Gli insegnanti
- Le istituzioni pubbliche
- I genitori (correct)
- Il governo
Quali fattori rientrano nell'area dei BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI secondo la direttiva ministeriale del 27/12/2012?
Quali fattori rientrano nell'area dei BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI secondo la direttiva ministeriale del 27/12/2012?
- Fattori di rischio e vulnerabilitÃ
- Disabilità fisiche e mentali
- Traumi psicologici e fisici
- Svantaggio sociale, svantaggio economico e svantaggio culturale (correct)
Quale articolo della Costituzione sancisce il diritto allo studio?
Quale articolo della Costituzione sancisce il diritto allo studio?
Qual è l'esercizio del diritto all'educazione della persona disabile secondo la Legge 104/92?
Qual è l'esercizio del diritto all'educazione della persona disabile secondo la Legge 104/92?
Quale legge ha introdotto l'autonomia delle istituzioni scolastiche?
Quale legge ha introdotto l'autonomia delle istituzioni scolastiche?
Le norme costituzionali possono essere classificate come:
Le norme costituzionali possono essere classificate come:
Quali cicli fanno parte del sistema educativo di istruzione e formazione?
Quali cicli fanno parte del sistema educativo di istruzione e formazione?
Il profilo dinamico funzionale dell'alunno disabile deve essere aggiornato:
Il profilo dinamico funzionale dell'alunno disabile deve essere aggiornato:
Secondo la Legge 170/2010, quali soggetti sono presi in considerazione per le aspettative in ambito scolastico?
Secondo la Legge 170/2010, quali soggetti sono presi in considerazione per le aspettative in ambito scolastico?
Flashcards
Principi della Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilitÃ
Principi della Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilitÃ
La Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità del 2006 ha introdotto principi fondamentali come la non discriminazione, la piena partecipazione e inclusione sociale, la pari opportunità e l'accessibilità .
Decreto Ministeriale
Decreto Ministeriale
Un atto amministrativo emesso da un ministro con valore di norma regolamentare.
Decreto Legislativo 66/2017
Decreto Legislativo 66/2017
Il Decreto Legislativo 66/2017 promuove l'inclusione scolastica degli studenti con disabilità .
Diritto allo studio nella Costituzione Italiana
Diritto allo studio nella Costituzione Italiana
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L. 517/ 1977 - Inclusione scolastica
L. 517/ 1977 - Inclusione scolastica
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Tipi di norme costituzionali
Tipi di norme costituzionali
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Diritto all'istruzione inclusiva
Diritto all'istruzione inclusiva
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Aggiornamento del PDF
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Legge 170/2010
Legge 170/2010
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Legge costituzionale n. 3 del 2001
Legge costituzionale n. 3 del 2001
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Study Notes
Legge 107/2015
- L'organico dell'autonomia scolastica è stato istituito dalla Legge 107/2015.
- L'organico comprende posti comuni, di sostegno e per il potenziamento dell'autonomia scolastica.
Articolo 117 della Costituzione
- L'istruzione, fatta salva l'autonomia delle istituzioni scolastiche, escluse istruzione e formazione professionale, è materia di legislazione concorrente.
Istruzione Pubblica
- L'istruzione pubblica comprende due cicli.
Ruolo dell'insegnante di sostegno
- L'insegnante di sostegno è responsabile dell'intera classe.
Piano Educativo Individualizzato (PEI)
- Il PEI è un documento che deriva da una corresponsabilità di docenti, operatori sanitari, sociali e famiglia.
Piano Triennale dell'Offerta Formativa (PTOF)
- Il PTOF è redatto dal collegio dei docenti, basandosi su indirizzi e scelte del Dirigente Scolastico (DS), approvato poi dal consiglio d'istituto.
Articolo 3 della Costituzione
- Oltre all'articolo 3, l'articolo 117 della Costituzione disciplina il dovere dello Stato di stabilire leggi generali sull'istruzione.
Legge 104/92
- Il principio dell'integrazione scolastica e sociale per le persone con disabilità è un momento fondamentale per la tutela della dignità umana.
- Questa legge ha introdotto l'insegnante di sostegno.
Legge 517/77
- Questa legge ha introdotto l'insegnante specializzato per le attività di sostegno agli alunni disabili.
Autonomia Scolastica
- L'autonomia scolastica riguarda la gestione finanziaria, la didattica, l'organizzazione e le attività di ricerca.
- Riguarda l'organizzazione delle singole scuole.
Costituzione Italiana (Articolo 34)
- L'articolo 34 della Costituzione afferma che la scuola è aperta a tutti.
Legge 18 del 3 marzo 2009
- Con questa legge è stata ratificata la Convenzione ONU per i diritti delle persone con disabilità .
Decreti Legge
- I decreti legge sono provvedimenti provvisori con forza di legge, adottati dal Governo in casi di necessità e urgenza.
Legge 107/2015
- Con questa legge è stata introdotta l'autonomia scolastica con l'obiettivo della gestione flessibile di risorse finanziarie.
Legge 104/92
- Questa legge ha introdotto il profilo dinamico funzionale (PDF) per gli alunni disabili.
Profilo di funzionamento (Dlgs 66/2017)
- Il profilo di funzionamento è un atto normativo che descrive le caratteristiche di un alunno. Permette di valutare le abilità e i bisogni degli studenti in difficoltà e i sostegni necessari.
Legge 170/2010
- Questa legge fornisce risposte alle aspettative in ambito scolastico per studenti con DSA (Disturbi Specifici di Apprendimento).
Decreto legislativo 66/2017
- Questo decreto ha introdotto la figura dell'Unità di Valutazione Multidisciplinare per descrivere il profilo di funzionamento del singolo studente.
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