54 Questions
Was sind Schlüsselwörter, die im Text erwähnt werden?
Lese-Rechtschreib-Störungen, Dyskalkulie, umschriebene Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten, Prävention, Förderprogramme
Wie viele Kinder in Deutschland haben besondere Lernschwierigkeiten in der Grundschule?
Etwa ein Drittel
Welche Kriterien erfüllt etwa jedes achte Grundschulkind gemäß der Weltgesundheitsorganisation (WHO)?
Kriterien für die Diagnose einer spezifischen Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten (Lernstörung)
Welche biogenetischen und sozialen Risiken werden im Text im Zusammenhang mit Lernstörungen erwähnt?
Biogenetische und soziale (einschließlich instruktionaler) Risiken
Welcher Fokus wird bei der Forschung zu kognitiven Funktionen mit hohem individuellem Risiko für den Erwerb einer Lernstörung gesetzt?
Begrenzte kognitive Funktionen
Was wird im Text bezüglich der Wirksamkeit von präventiven Maßnahmen gegen Lernstörungen erwähnt?
Wirksame Ansätze in der Prävention von Lernstörungen
Was ist die prominenteste Disposition, die das Risiko für Bildungsmisserfolg deutlich erhöht?
Mangelnde allgemeine Lernfähigkeit
Welche Kinder haben ein deutlich erhöhtes Risiko, an den Lernanforderungen einer Regelschule zu scheitern?
Kinder mit einer Minderintelligenz
Welche Kinder können aufgrund ungünstiger Dispositionen ein erhöhtes Risiko für Bildungsmisserfolg haben?
Kinder mit intakter Intelligenz
Was wird in der Regel über die mangelnde allgemeine Lernfähigkeit gemessen?
Intelligenz
Was wird in der Regel gemessen, um die mangelnde allgemeine Lernfähigkeit einzuschätzen?
Test zur Intelligenz
Was ist ein Risikofaktor für Bildungsmisserfolg bei Kindern?
Ungünstige Dispositionen
Was verwehrt die Diagnose 'Lernstörung' Kindern mit Schulleistungsproblemen im Lesen, Schreiben oder Rechnen?
Eine hohe Diskrepanz zur Intelligenz
Wie bezeichnet das Sozialgesetzbuch in Deutschland Kinder, bei denen schwache Schulleistungen mit einer Beeinträchtigung der Intelligenz einhergehen?
Lernbehinderung bzw. sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen
Gehören Aufmerksamkeitsstörungen zu den eigentlichen Lernstörungen?
Nein
Was kann die schulischen Lernen stark beeinträchtigen, auch wenn sie nicht zu den eigentlichen Lernstörungen gehören?
Aufmerksamkeitsstörungen
Wodurch schwanken die Angaben zu Häufigkeiten von Lernstörungen in der Literatur?
Uneinheitliche Anwendungen der diagnostischen Kriterien und unterschiedliche Verfahren zur Feststellung der Minderleistung
Was können Aufmerksamkeitsstörungen gemeinsam mit den eigentlichen Lernstörungen aufweisen?
Komorbidität
Was wird im Text als mögliche Strategie zur Vermeidung von Lernstörungen und ihren Langzeitfolgen vorgeschlagen?
eine sequentielle Strategie
Welche spezifischen schulischen Fertigkeiten können bei Kindern zu umschriebenen Entwicklungsstörungen führen?
Lesen, Schreiben und Rechnen
Wie viele Grundschulkinder erfüllen die Kriterien der WHO für die Diagnose einer spezifischen Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten?
mindestens jedes achte Grundschulkind
Welchen Risikofaktor für Bildungsmisserfolg bei Kindern hebt der Text hervor?
schwache Schulischen Fertigkeiten mit Beeinträchtigung der Intelligenz
Was wird im Text als Schlüsselwörter für die Diskussion von Lernstörungen genannt?
Lese-Rechtschreib-Störungen, Dyskalkulie
Worauf fokussiert die Forschung im Zusammenhang mit kognitiven Funktionen und hohem individuellem Risiko für den Erwerb einer Lernstörung?
limitierte kognitive Funktionen
Was sind die Schlüsselwörter, die im Text erwähnt werden?
Lese- und Rechtschreibstörungen, Entwicklungsdyskalkulie, spezifische Entwicklungsstörungen schulischer Fähigkeiten, Prävention, Trainingsprogramme
Was ist eine prominente Disposition, die das Risiko für Bildungsmisserfolg deutlich erhöht?
Mangelnde allgemeine Lernfähigkeit
Welches Risiko haben Kinder mit Minderintelligenz an den Lernanforderungen einer Regelschule?
Sie haben ein deutlich erhöhtes Risiko, zu scheitern.
Was wird in der Regel über die mangelnde allgemeine Lernfähigkeit gemessen?
Über die mit einem entsprechenden Test festgestellte Intelligenz
Was sind Potentiale von digitalen Diagnose-basierten Interventionsprogrammen?
Sie sind auch diskutiert worden.
Was präsentiert der Beitrag abschließend?
Empfehlungen für eine sequenzielle Strategie zur umfassenden Vermeidung von Lernstörungen und deren negativen langfristigen Folgen
Was ist der Unterschied zwischen 'Lernstörung' und 'Lernschwäche' gemäß dem Sozialgesetzbuch in Deutschland?
Schwache Schulleistungen ohne hohe Diskrepanz zur Intelligenz werden als 'Lernschwäche' bezeichnet, während bei einer Beeinträchtigung der Intelligenz von 'Lernstörung' die Rede ist.
Was wird durch Aufmerksamkeitsstörungen beeinträchtigt, obwohl sie nicht zu den eigentlichen Lernstörungen gehören?
Das schulische Lernen
Was ist die Komorbidität im Zusammenhang mit Lernstörungen?
Aufmerksamkeitsstörungen treten häufig gemeinsam mit den eigentlichen Lernstörungen auf.
Warum schwanken die Angaben zu Häufigkeiten von Lernstörungen in der Literatur laut dem Text?
Aufgrund uneinheitlicher Anwendungen der diagnostischen Kriterien und unterschiedlicher Verfahren zur Feststellung der Minderleistung.
Was wird im Text als mögliche Alternativbezeichnung für 'Lernstörung' genannt?
Lernbehinderung
Was sind Beispiele für Phänomene, die häufig zusammen mit den eigentlichen Lernstörungen auftreten?
Aufmerksamkeitsstörungen
Welche potenziellen Interventionen werden diskutiert, um spezifische Lernschwierigkeiten in den Bereichen Schriftsprache und Mathematik zu überwinden?
Induktives Denktraining und numerische Fähigkeitstraining
Welche Empfehlungen werden für eine sequenzielle Strategie zur weitreichenden Vermeidung von Lernstörungen und ihren negativen Langzeitfolgen gegeben?
Präventive Trainingsprogramme
Welche Art von Kinder haben ein erhöhtes Risiko, an den Lernanforderungen einer Regelschule zu scheitern?
Kinder mit Minderintelligenz
Was wird als prominenteste Disposition bezeichnet, die das Risiko für Bildungsmisserfolg deutlich erhöht?
Mangelnde allgemeine Lernfähigkeit
Welche besondere Art von Lernstörungen werden im Text diskutiert?
Entwicklungsrechenstörung
Was wird als mögliche Strategie zur Vermeidung von Lernstörungen und ihren negativen Langzeitfolgen vorgeschlagen?
Präventive Trainingsprogramme
Was wird im Text als mögliche Langzeitfolge von Lernstörungen erwähnt?
Bildungsmisserfolg
Was sind die potenziellen Phänomene, die häufig mit den eigentlichen Lernstörungen auftreten?
Aufmerksamkeitsstörungen
Welche Kriterien müssen erfüllt sein, um die Diagnose 'Lernstörung' zu erhalten?
Hohe Diskrepanz zur Intelligenz
Was wird im Text als Alternative zur Diagnose 'Lernstörung' genannt?
Lernbehinderung
Welche Schwierigkeit gibt es bei der Feststellung der Häufigkeiten von Lernstörungen?
Uneinheitliche Anwendungen der diagnostischen Kriterien
Was ist der Unterschied zwischen 'Lernschwäche' und 'Lernstörung' nach dem Sozialgesetzbuch in Deutschland?
Diskrepanz zur Intelligenz
Was wird im Text als mögliche Strategie zur Vermeidung von Lernstörungen und ihren Langzeitfolgen vorgeschlagen?
Sequentielle Strategie
Was sind Potentiale von digitalen Diagnose-basierten Interventionsprogrammen?
Diskussion der Potenziale
Was wird im Text bezüglich der Wirksamkeit von präventiven Maßnahmen gegen Lernstörungen erwähnt?
Effektive Ansätze
Welche spezifischen schulischen Fertigkeiten können bei Kindern zu umschriebenen Entwicklungsstörungen führen?
Lesen, Schreiben und Rechnen
Was kann die schulischen Lernen stark beeinträchtigen, auch wenn sie nicht zu den eigentlichen Lernstörungen gehören?
Aufmerksamkeitsstörungen
Was sind Beispiele für Phänomene, die häufig zusammen mit den eigentlichen Lernstörungen auftreten?
Aufmerksamkeitsstörungen
Explore suggestions for a sequential strategy to prevent learning disorders and their negative long-term effects, along with discussions on the potential of digital diagnosis-based support programs. Topics include dyslexia, dyscalculia, specific developmental disorders of scholastic skills, prevention, and support programs.
Make Your Own Quizzes and Flashcards
Convert your notes into interactive study material.
Get started for free
