Lernstörungen

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Was sind Schlüsselwörter, die im Text erwähnt werden?

Lese-Rechtschreib-Störungen, Dyskalkulie, umschriebene Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten, Prävention, Förderprogramme

Wie viele Kinder in Deutschland haben besondere Lernschwierigkeiten in der Grundschule?

Etwa ein Drittel

Welche Kriterien erfüllt etwa jedes achte Grundschulkind gemäß der Weltgesundheitsorganisation (WHO)?

Kriterien für die Diagnose einer spezifischen Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten (Lernstörung)

Welche biogenetischen und sozialen Risiken werden im Text im Zusammenhang mit Lernstörungen erwähnt?

Biogenetische und soziale (einschließlich instruktionaler) Risiken Signup and view all the answers

Welcher Fokus wird bei der Forschung zu kognitiven Funktionen mit hohem individuellem Risiko für den Erwerb einer Lernstörung gesetzt?

Begrenzte kognitive Funktionen Signup and view all the answers

Was wird im Text bezüglich der Wirksamkeit von präventiven Maßnahmen gegen Lernstörungen erwähnt?

Wirksame Ansätze in der Prävention von Lernstörungen Signup and view all the answers

Was ist die prominenteste Disposition, die das Risiko für Bildungsmisserfolg deutlich erhöht?

Mangelnde allgemeine Lernfähigkeit Signup and view all the answers

Welche Kinder haben ein deutlich erhöhtes Risiko, an den Lernanforderungen einer Regelschule zu scheitern?

Kinder mit einer Minderintelligenz Signup and view all the answers

Welche Kinder können aufgrund ungünstiger Dispositionen ein erhöhtes Risiko für Bildungsmisserfolg haben?

Kinder mit intakter Intelligenz Signup and view all the answers

Was wird in der Regel über die mangelnde allgemeine Lernfähigkeit gemessen?

Intelligenz Signup and view all the answers

Was wird in der Regel gemessen, um die mangelnde allgemeine Lernfähigkeit einzuschätzen?

Test zur Intelligenz Signup and view all the answers

Was ist ein Risikofaktor für Bildungsmisserfolg bei Kindern?

Ungünstige Dispositionen Signup and view all the answers

Was verwehrt die Diagnose 'Lernstörung' Kindern mit Schulleistungsproblemen im Lesen, Schreiben oder Rechnen?

Eine hohe Diskrepanz zur Intelligenz Signup and view all the answers

Wie bezeichnet das Sozialgesetzbuch in Deutschland Kinder, bei denen schwache Schulleistungen mit einer Beeinträchtigung der Intelligenz einhergehen?

Lernbehinderung bzw. sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen Signup and view all the answers

Gehören Aufmerksamkeitsstörungen zu den eigentlichen Lernstörungen?

Nein Signup and view all the answers

Was kann die schulischen Lernen stark beeinträchtigen, auch wenn sie nicht zu den eigentlichen Lernstörungen gehören?

Aufmerksamkeitsstörungen Signup and view all the answers

Wodurch schwanken die Angaben zu Häufigkeiten von Lernstörungen in der Literatur?

Uneinheitliche Anwendungen der diagnostischen Kriterien und unterschiedliche Verfahren zur Feststellung der Minderleistung Signup and view all the answers

Was können Aufmerksamkeitsstörungen gemeinsam mit den eigentlichen Lernstörungen aufweisen?

Komorbidität Signup and view all the answers

Was wird im Text als mögliche Strategie zur Vermeidung von Lernstörungen und ihren Langzeitfolgen vorgeschlagen?

eine sequentielle Strategie Signup and view all the answers

Welche spezifischen schulischen Fertigkeiten können bei Kindern zu umschriebenen Entwicklungsstörungen führen?

Lesen, Schreiben und Rechnen Signup and view all the answers

Wie viele Grundschulkinder erfüllen die Kriterien der WHO für die Diagnose einer spezifischen Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten?

mindestens jedes achte Grundschulkind Signup and view all the answers

Welchen Risikofaktor für Bildungsmisserfolg bei Kindern hebt der Text hervor?

schwache Schulischen Fertigkeiten mit Beeinträchtigung der Intelligenz Signup and view all the answers

Was wird im Text als Schlüsselwörter für die Diskussion von Lernstörungen genannt?

Lese-Rechtschreib-Störungen, Dyskalkulie Signup and view all the answers

Worauf fokussiert die Forschung im Zusammenhang mit kognitiven Funktionen und hohem individuellem Risiko für den Erwerb einer Lernstörung?

limitierte kognitive Funktionen Signup and view all the answers

Was sind die Schlüsselwörter, die im Text erwähnt werden?

Lese- und Rechtschreibstörungen, Entwicklungsdyskalkulie, spezifische Entwicklungsstörungen schulischer Fähigkeiten, Prävention, Trainingsprogramme Signup and view all the answers

Was ist eine prominente Disposition, die das Risiko für Bildungsmisserfolg deutlich erhöht?

Mangelnde allgemeine Lernfähigkeit Signup and view all the answers

Welches Risiko haben Kinder mit Minderintelligenz an den Lernanforderungen einer Regelschule?

Sie haben ein deutlich erhöhtes Risiko, zu scheitern. Signup and view all the answers

Was wird in der Regel über die mangelnde allgemeine Lernfähigkeit gemessen?

Über die mit einem entsprechenden Test festgestellte Intelligenz Signup and view all the answers

Was sind Potentiale von digitalen Diagnose-basierten Interventionsprogrammen?

Sie sind auch diskutiert worden. Signup and view all the answers

Was präsentiert der Beitrag abschließend?

Empfehlungen für eine sequenzielle Strategie zur umfassenden Vermeidung von Lernstörungen und deren negativen langfristigen Folgen Signup and view all the answers

Was ist der Unterschied zwischen 'Lernstörung' und 'Lernschwäche' gemäß dem Sozialgesetzbuch in Deutschland?

Schwache Schulleistungen ohne hohe Diskrepanz zur Intelligenz werden als 'Lernschwäche' bezeichnet, während bei einer Beeinträchtigung der Intelligenz von 'Lernstörung' die Rede ist. Signup and view all the answers

Was wird durch Aufmerksamkeitsstörungen beeinträchtigt, obwohl sie nicht zu den eigentlichen Lernstörungen gehören?

Das schulische Lernen Signup and view all the answers

Was ist die Komorbidität im Zusammenhang mit Lernstörungen?

Aufmerksamkeitsstörungen treten häufig gemeinsam mit den eigentlichen Lernstörungen auf. Signup and view all the answers

Warum schwanken die Angaben zu Häufigkeiten von Lernstörungen in der Literatur laut dem Text?

Aufgrund uneinheitlicher Anwendungen der diagnostischen Kriterien und unterschiedlicher Verfahren zur Feststellung der Minderleistung. Signup and view all the answers

Was wird im Text als mögliche Alternativbezeichnung für 'Lernstörung' genannt?

Lernbehinderung Signup and view all the answers

Was sind Beispiele für Phänomene, die häufig zusammen mit den eigentlichen Lernstörungen auftreten?

Aufmerksamkeitsstörungen Signup and view all the answers

Welche potenziellen Interventionen werden diskutiert, um spezifische Lernschwierigkeiten in den Bereichen Schriftsprache und Mathematik zu überwinden?

Induktives Denktraining und numerische Fähigkeitstraining Signup and view all the answers

Welche Empfehlungen werden für eine sequenzielle Strategie zur weitreichenden Vermeidung von Lernstörungen und ihren negativen Langzeitfolgen gegeben?

Präventive Trainingsprogramme Signup and view all the answers

Welche Art von Kinder haben ein erhöhtes Risiko, an den Lernanforderungen einer Regelschule zu scheitern?

Kinder mit Minderintelligenz Signup and view all the answers

Was wird als prominenteste Disposition bezeichnet, die das Risiko für Bildungsmisserfolg deutlich erhöht?

Mangelnde allgemeine Lernfähigkeit Signup and view all the answers

Welche besondere Art von Lernstörungen werden im Text diskutiert?

Entwicklungsrechenstörung Signup and view all the answers

Was wird als mögliche Strategie zur Vermeidung von Lernstörungen und ihren negativen Langzeitfolgen vorgeschlagen?

Präventive Trainingsprogramme Signup and view all the answers

Was wird im Text als mögliche Langzeitfolge von Lernstörungen erwähnt?

Bildungsmisserfolg Signup and view all the answers

Was sind die potenziellen Phänomene, die häufig mit den eigentlichen Lernstörungen auftreten?

Aufmerksamkeitsstörungen Signup and view all the answers

Welche Kriterien müssen erfüllt sein, um die Diagnose 'Lernstörung' zu erhalten?

Hohe Diskrepanz zur Intelligenz Signup and view all the answers

Was wird im Text als Alternative zur Diagnose 'Lernstörung' genannt?

Lernbehinderung Signup and view all the answers

Welche Schwierigkeit gibt es bei der Feststellung der Häufigkeiten von Lernstörungen?

Uneinheitliche Anwendungen der diagnostischen Kriterien Signup and view all the answers

Was ist der Unterschied zwischen 'Lernschwäche' und 'Lernstörung' nach dem Sozialgesetzbuch in Deutschland?

Diskrepanz zur Intelligenz Signup and view all the answers

Was wird im Text als mögliche Strategie zur Vermeidung von Lernstörungen und ihren Langzeitfolgen vorgeschlagen?

Sequentielle Strategie Signup and view all the answers

Was sind Potentiale von digitalen Diagnose-basierten Interventionsprogrammen?

Diskussion der Potenziale Signup and view all the answers

Was wird im Text bezüglich der Wirksamkeit von präventiven Maßnahmen gegen Lernstörungen erwähnt?

Effektive Ansätze Signup and view all the answers

Welche spezifischen schulischen Fertigkeiten können bei Kindern zu umschriebenen Entwicklungsstörungen führen?

Lesen, Schreiben und Rechnen Signup and view all the answers

Was kann die schulischen Lernen stark beeinträchtigen, auch wenn sie nicht zu den eigentlichen Lernstörungen gehören?

Aufmerksamkeitsstörungen Signup and view all the answers

Was sind Beispiele für Phänomene, die häufig zusammen mit den eigentlichen Lernstörungen auftreten?

Aufmerksamkeitsstörungen Signup and view all the answers

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Was sind Schlüsselwörter, die im Text erwähnt werden?

Wie viele Kinder in Deutschland haben besondere Lernschwierigkeiten in der Grundschule?

Welche Kriterien erfüllt etwa jedes achte Grundschulkind gemäß der Weltgesundheitsorganisation (WHO)?

Welche biogenetischen und sozialen Risiken werden im Text im Zusammenhang mit Lernstörungen erwähnt?

Welcher Fokus wird bei der Forschung zu kognitiven Funktionen mit hohem individuellem Risiko für den Erwerb einer Lernstörung gesetzt?

Was wird im Text bezüglich der Wirksamkeit von präventiven Maßnahmen gegen Lernstörungen erwähnt?

Was ist die prominenteste Disposition, die das Risiko für Bildungsmisserfolg deutlich erhöht?

Welche Kinder haben ein deutlich erhöhtes Risiko, an den Lernanforderungen einer Regelschule zu scheitern?

Welche Kinder können aufgrund ungünstiger Dispositionen ein erhöhtes Risiko für Bildungsmisserfolg haben?

Was wird in der Regel über die mangelnde allgemeine Lernfähigkeit gemessen?

Was wird in der Regel gemessen, um die mangelnde allgemeine Lernfähigkeit einzuschätzen?

Was ist ein Risikofaktor für Bildungsmisserfolg bei Kindern?

Was verwehrt die Diagnose 'Lernstörung' Kindern mit Schulleistungsproblemen im Lesen, Schreiben oder Rechnen?

Wie bezeichnet das Sozialgesetzbuch in Deutschland Kinder, bei denen schwache Schulleistungen mit einer Beeinträchtigung der Intelligenz einhergehen?

Gehören Aufmerksamkeitsstörungen zu den eigentlichen Lernstörungen?

Was kann die schulischen Lernen stark beeinträchtigen, auch wenn sie nicht zu den eigentlichen Lernstörungen gehören?

Wodurch schwanken die Angaben zu Häufigkeiten von Lernstörungen in der Literatur?

Was können Aufmerksamkeitsstörungen gemeinsam mit den eigentlichen Lernstörungen aufweisen?

Was wird im Text als mögliche Strategie zur Vermeidung von Lernstörungen und ihren Langzeitfolgen vorgeschlagen?

Welche spezifischen schulischen Fertigkeiten können bei Kindern zu umschriebenen Entwicklungsstörungen führen?

Wie viele Grundschulkinder erfüllen die Kriterien der WHO für die Diagnose einer spezifischen Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten?

Welchen Risikofaktor für Bildungsmisserfolg bei Kindern hebt der Text hervor?

Was wird im Text als Schlüsselwörter für die Diskussion von Lernstörungen genannt?

Worauf fokussiert die Forschung im Zusammenhang mit kognitiven Funktionen und hohem individuellem Risiko für den Erwerb einer Lernstörung?

Was sind die Schlüsselwörter, die im Text erwähnt werden?

Was ist eine prominente Disposition, die das Risiko für Bildungsmisserfolg deutlich erhöht?

Welches Risiko haben Kinder mit Minderintelligenz an den Lernanforderungen einer Regelschule?

Was wird in der Regel über die mangelnde allgemeine Lernfähigkeit gemessen?

Was sind Potentiale von digitalen Diagnose-basierten Interventionsprogrammen?

Was präsentiert der Beitrag abschließend?

Was ist der Unterschied zwischen 'Lernstörung' und 'Lernschwäche' gemäß dem Sozialgesetzbuch in Deutschland?

Was wird durch Aufmerksamkeitsstörungen beeinträchtigt, obwohl sie nicht zu den eigentlichen Lernstörungen gehören?

Was ist die Komorbidität im Zusammenhang mit Lernstörungen?

Warum schwanken die Angaben zu Häufigkeiten von Lernstörungen in der Literatur laut dem Text?

Was wird im Text als mögliche Alternativbezeichnung für 'Lernstörung' genannt?

Was sind Beispiele für Phänomene, die häufig zusammen mit den eigentlichen Lernstörungen auftreten?

Welche potenziellen Interventionen werden diskutiert, um spezifische Lernschwierigkeiten in den Bereichen Schriftsprache und Mathematik zu überwinden?

Welche Empfehlungen werden für eine sequenzielle Strategie zur weitreichenden Vermeidung von Lernstörungen und ihren negativen Langzeitfolgen gegeben?

Welche Art von Kinder haben ein erhöhtes Risiko, an den Lernanforderungen einer Regelschule zu scheitern?

Was wird als prominenteste Disposition bezeichnet, die das Risiko für Bildungsmisserfolg deutlich erhöht?

Welche besondere Art von Lernstörungen werden im Text diskutiert?

Was wird als mögliche Strategie zur Vermeidung von Lernstörungen und ihren negativen Langzeitfolgen vorgeschlagen?

Was wird im Text als mögliche Langzeitfolge von Lernstörungen erwähnt?

Was sind die potenziellen Phänomene, die häufig mit den eigentlichen Lernstörungen auftreten?

Welche Kriterien müssen erfüllt sein, um die Diagnose 'Lernstörung' zu erhalten?

Was wird im Text als Alternative zur Diagnose 'Lernstörung' genannt?

Welche Schwierigkeit gibt es bei der Feststellung der Häufigkeiten von Lernstörungen?

Was ist der Unterschied zwischen 'Lernschwäche' und 'Lernstörung' nach dem Sozialgesetzbuch in Deutschland?

Was wird im Text als mögliche Strategie zur Vermeidung von Lernstörungen und ihren Langzeitfolgen vorgeschlagen?

Was sind Potentiale von digitalen Diagnose-basierten Interventionsprogrammen?

Was wird im Text bezüglich der Wirksamkeit von präventiven Maßnahmen gegen Lernstörungen erwähnt?

Welche spezifischen schulischen Fertigkeiten können bei Kindern zu umschriebenen Entwicklungsstörungen führen?

Was kann die schulischen Lernen stark beeinträchtigen, auch wenn sie nicht zu den eigentlichen Lernstörungen gehören?

Was sind Beispiele für Phänomene, die häufig zusammen mit den eigentlichen Lernstörungen auftreten?

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