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Questions and Answers
Was versteht man unter dem Begriff Kognition?
Was umfasst Metakognition?
Welche Funktionen sind Teil der Kognition nach dem Modell?
Was bezeichnet Metakognition?
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Welche Funktionen gehören zu den Lehrfunktionen gemäß dem Modell?
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Was umfasst das Konzept der Informationsverarbeitung in Bezug auf Kognition?
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Was ist ein Merkmal des klassischen Konditionierens nach Ivan Pavlov?
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Welche Funktion hat der Lehralgorithmus in Bezug auf die Motivation?
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Was ist ein Beispiel für die Selbststeuerung im Lernprozess?
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Was ist ein Merkmal des operanten Konditionierens?
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Was ist ein Beispiel für Beobachtungslernen?
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Was ist ein Merkmal des Gedächtnisses im kognitiven Lernen?
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Was umfasst laut den Grundlagen mehr als reine Wissensaufnahme?
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Study Notes
Kognition und Metakognition
- Kognition bezeichnet die mentalen Prozesse des Wissens, Denkens und Verstehens.
- Metakognition umfasst das Bewusstsein über eigene kognitive Prozesse, einschließlich Planung, Überwachung und Bewertung des Lernens.
Funktionen der Kognition
- Funktionen der Kognition nach dem Modell enthalten Wahrnehmung, Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Problemlösung.
- Diese Funktionen bilden die Grundlage für Informationsverarbeitung und lernen.
Metakognition
- Metakognition bezieht sich auf das Wissen und die Kontrolle über eigene kognitive Fähigkeiten und Lernstrategien.
Lehrfunktionen gemäß dem Modell
- Lehrfunktionen umfassen die Motivation der Lernenden, die Unterstützung bei der Selbstregulation und die Förderung von kritischem Denken.
Informationsverarbeitung in der Kognition
- Das Konzept der Informationsverarbeitung bezieht sich auf den Umgang mit Informationen, von der Aufnahme über die Speicherung bis hin zur Anwendung.
Klassisches Konditionieren nach Ivan Pavlov
- Ein Merkmal des klassischen Konditionierens ist die Assoziation zwischen einem neutralen Reiz und einem unbedingten Reiz, die eine konditionierte Reaktion hervorruft.
Lehralgorithmus und Motivation
- Der Lehralgorithmus dient dazu, Lernende zu motivieren, indem er den Lernprozess strukturiert und personalisiert.
Selbststeuerung im Lernprozess
- Ein Beispiel für Selbststeuerung im Lernprozess wäre das Setzen von persönlichen Lernzielen und die Reflexion über den eigenen Lernfortschritt.
Merkmal des operanten Konditionierens
- Ein Merkmal des operanten Konditionierens ist die Verstärkung oder Bestrafung, die das Verhalten beeinflusst.
Beobachtungslernen
- Ein Beispiel für Beobachtungslernen ist, wenn ein Kind ein Verhalten erlernt, indem es einen Erwachsenen bei einer Tätigkeit beobachtet.
Gedächtnis im kognitiven Lernen
- Ein Merkmal des Gedächtnisses im kognitiven Lernen ist die Fähigkeit zur Speicherung und späteren Abrufung von Informationen.
Grundlagen des Lernens
- Laut den Grundlagen umfasst Lernen mehr als bloße Wissensaufnahme, es beinhaltet das Verstehen, Anwenden und Verknüpfen von Wissen.
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Description
This quiz covers the fundamentals of the teaching-learning process model, teaching algorithm, teaching functions, and implications for seminar topics. It also includes terms related to cognition as a collective concept for mental activities of individuals and the overall information-processing processes and structures of intelligent systems.
