Las Funciones de la Lengua

Funciones de la Lengua

• El lenguaje permite la comunicación a través de enunciados relacionados con el contexto y la intención comunicativa.
• Las intenciones comunicativas se expresan por medio de las funciones de la lengua.
• Las funciones del lenguaje se utilizan como estrategias discursivas al escribir o al hablar.
• Comprender las funciones de la lengua permite adaptarse al contexto y a la audiencia, logrando así una comunicación efectiva.

Función Informativa o Referencial

• Se centra en transmitir información objetiva sobre el mundo, relacionándose con el contexto de la comunicación.
• Ejemplo: "La Tierra gira alrededor del Sol."

Función Emotiva

• Permite expresar las emociones y los sentimientos del emisor.
• Es común en el discurso personal.
• Ejemplo: "¡Qué alegría verte de nuevo!"

Función Apelativa o Conativa

• Se centra en el receptor, buscando influir en él para que actúe de una forma en particular.
• Tiene un uso común en solicitudes y publicidad.
• Ejemplos: "Por favor, cierra la puerta" y "Come frutas y verduras".

Función Fática

• Se utiliza para establecer, prolongar o finalizar una conversación.
• Se enfoca en que el canal de comunicación funcione apropiadamente.
• Ejemplo: "Hola, ¿me escuchas?"

Función Metalingüística

• Se centra en el código en el que está escrito el mensaje.
• Se utiliza una lengua para hablar de ella misma.
• Aclara significados, reglas gramaticales y usos de las palabras.
• Ejemplo: "Los sinónimos son palabras que comparten el mismo significado."

Función Poética

• Se relaciona directamente con el mensaje, su estructura y su disposición.
• Presente en enunciados literarios y poéticos.
• Se utiliza diariamente con expresiones de doble sentido como refranes, indirectas o metáforas.
• Ejemplos: "El que es perico donde quiera es verde" y "Me llovieron regalos en mi cumpleaños".
• El enunciado literario se enfoca en el uso estético de la lengua que genera belleza y sentido.
• Utiliza recursos lingüísticos y retóricos.

Procesos Cognitivos

• Los procesos cognitivos ayudan a comprender y estructurar ideas al hablar, leer o escribir.
• Estos procesos son el canal para adquirir, almacenar, recuperar y usar el conocimiento en la mente.
• Son esenciales para el desarrollo de la lectoescritura, especialmente en la comprensión y el análisis de textos.
• La conciencia de estos procesos facilita el análisis ordenado de un texto, ya sea para identificar ideas clave o evaluar propósitos.

Procesos Cognitivos Específicos

• Identificar: Reconocer elementos clave en un texto, como personajes, temas y argumentos.
• Caracterizar: Describir detalladamente las cualidades de algo o alguien para distinguirlo.
• Relacionar: Identificar conexiones entre ideas para comprender un texto en su totalidad.
• Repetir: Repetir ideas para aclararlas e identificar elementos recurrentes para destacar su importancia.
• Clasificar: Organizar objetos por categorías para facilitar la comprensión y el análisis.
• Reconocer Paralelismos: Identificar similitudes y diferencias para establecer comparaciones.
• Jerarquizar: Ordenar elementos por grado de importancia.
• Relacionar Causa-Efecto: Conectar razones con sus efectos.
• Evaluar: Analizar componentes para emitir un juicio de valor.
• Examinar: Identificar características y detalles para analizar a fondo.

Estructuras Comunicativas (Textuales y Visuales)

• Al comunicarse, existen intenciones como informar, persuadir, entretener o generar reflexiones.
• Se debe considerar al resto del proceso para que el enunciado sea recibido de acuerdo con las intenciones del hablante.
• El propósito principal de la comunicación es el entendimiento entre los individuos.
• Existen estrategias para lograr ser comprendidos, entre ellas, la clasificación de los textos según su intención.

Estructuras Textuales

• Son los modos de organización de la información de un texto.
• Hacen referencia a la secuencia de las ideas y partes que lo componen.
• Pueden ser internas (organización del contenido) o externas (organización de elementos de forma).
• Los textos se organizan basándose en la relación entre contenido y forma, y en la situación comunicativa.

Secuencias Textuales

• Descriptiva: Informa cómo es algo o alguien, permitiendo impresiones objetivas o subjetivas y utilizando adjetivos y conectores.
• Narrativa: Cuenta un relato integrando una sucesión de acontecimientos y utilizando verbos de acción.
• Expositiva: Informa y explica un tema con el fin de compartir conocimiento, utilizando tecnicismos.
• Argumentativa: Influye en el comportamiento o las ideas a través de la persuasión, empleando verbos de opinión y citas textuales.
• Dialogal: Se basa en el intercambio de ideas entre los participantes de la comunicación

Estructuras Visuales

• Las artes gráficas y visuales requieren de orden y estructura para lograr comunicar.
• Esta estructura se relaciona con la intención de la obra y afectala interpretación del contenido.
• Se componen de elementos estructurales como la composición, el color, la textura, la línea, la forma, el espacio y la perspectiva.

Tipos de Estructuras Visuales

• Simetría o Asimetría: Distribución de formas en un cuadro, ya sea de forma igualitaria o cargada hacia un lado.
• Regla de los Tercios: Sitúa las formas en un tercio del cuadro, dejando los demás despejados.
• Composición Geométrica: Centra la atención acomodando los elementos del cuadro a partir de figuras geométricas.
• Proporción Áurea: Basada en un número irracional que vincula segmentos de una recta, asemejando el campo de visión humano.

Microestructura (o estructura interna)

• Considera a los espectadores durante la creación del mensaje.
• La organización del contenido de un fenómeno discursivo es esencial para la articulación de las ideas claras que faciliten la comunicación.

Organización de las ideas

• Estructura el contenido del texto de forma lógica y coherente.

Tipos de organización de ideas

• Secuencial: Presenta las ideas de forma cronológica.
• Jerárquica: Organiza las ideas de lo mas general a lo mas especifico, o vice versa.
• Propositiva: Exponer un problema seguido de posibles soluciones.

Relación de ideas

• Conectar diferentes conceptos para crear un discurso cohesivo.

Tipos de relación de ideas

• Comparación: Describir situaciones u objetos de forma detallada para presentar sus similitudes y diferencias.
• Enumeración: Listar las ideas para relacionarlas.
• Causa-efecto: Exponer las causas de una situación y explicar la relación con los efectos que produjo.

Contraposición de ideas

• Presentar conceptos opuestos o contrastantes para destacar diferencias.

Tipos de contraposición de ideas

• Antitesis: Presentar ideas opuestas en una estructura paralela.
• Refutación: Desmontar un argumento opuesto con evidencia.