La Exploración de las Rocas en la Niñez

Investigación sobre Rocas

• La investigación comenzó con la observación de los niños recogiendo y valorizando las rocas, lo que llevó a una oportunidad para explorar el tema de las rocas en el aula.
• Se creó un menú de actividades que incluía literatura, matemáticas, sensoriales y juego dramático, lo que permitió a los niños explorar las rocas de diferentes maneras.
• Se leyó un libro llamado "If You Find a Rock" que presentó las diferentes formas en que se pueden utilizar las rocas.

La Actividad con Geodas

• Cada niño recibió una geoda pequeña para breaker y descubrir su contenido.
• Se discutió sobre la seguridad y se utilizaron gafas de protección.
• Los niños tuvieron que utilizar herramientas, como martillos, para abrir las geodas.
• Después de breaker las geodas, se discutió sobre la diferencia entre el interior y el exterior de las rocas.

La Actividad con Torre de Rocas

• Se pidió a los niños que trabajen en grupos para construir una torre de rocas.
• Se utilizó la cooperación y la comunicación para encontrar la mejor forma de construir la torre.
• Los niños tuvieron que reflexionar sobre por qué la torre se derrumbaba y cómo podrían mejorar su construcción.
• Se les pidió que dibujen su torre y compartan sus resultados.

La Actividad en el Arroyo

• Se llevó a los niños a un arroyo cercano para recoger rocas y explorar el sonido que hacen cuando se lanzan al agua.
• Los niños utilizó palos para levantar rocas y descubrir qué hay debajo.
• Se discutió sobre la descripción de las rocas, incluyendo su color, forma y textura.
• Se trajeron muestras de rocas del arroyo al aula para reflexionar sobre lo que se había aprendido.

La Actividad de Pintar la Roca

• Se obtuvo permiso para pintar una roca grande en el patio del colegio.
• Los niños generaron ideas sobre qué colores y dibujos querían pintar en la roca.
• Se pintó la roca de un solo color, azul, y luego se permitió a los niños agregar sus propios dibujos y colores.
• Se utilizó la oportunidad para practicar la autorregulación y la toma de decisiones.

Reflexión sobre la Investigación

• La investigación sobre las rocas se convirtió en una oportunidad más grande de lo que se esperaba, con actividades que se extendieron a todos los centros del aula.
• Se creó un muro de piedra en el jardín del colegio y se utilizó las rocas para hacer marcadores de jardín.
• La investigación permitió a los niños desarrollar sus habilidades científicas, matemáticas y literarias, y se les permitió llevar las rocas a casa como un recuerdo.