La evolución y la filosofía

La evolución en filosofía

• La evolución se define como el proceso de cambio gradual y desarrollo de las cosas en el tiempo, implicando una transformación progresiva con nuevas formas que emergen y reemplazan a las anteriores.
• La evolución en filosofía ha sido fundamental en la filosofía de la biología y de la ciencia.

Biología evolutiva y el darwinismo

• La publicación de "El origen de las especies" marcó el inicio del impacto de la teoría evolutiva en la biología.
• El enfoque darwiniano se centra en la selección natural como proceso evolutivo fundamental y en la idea de un origen compartido, es decir, un ancestro común.

Influencias de la teoría de la evolución

• Teología (creacionismo).
• Metafísica (el ser de las cosas).
• Epistemología (cómo se obtiene el conocimiento y su validez).

Teología y creacionismo

• El creacionismo sostiene que todo lo que existe se debe a un acto de creación divina, abarcando tanto seres vivos como materia inanimada.
• Según la doctrina creacionista, Dios creó el universo de la nada e intervino directamente en la creación del alma humana.
• La selección natural como causa del diseño de los seres vivos contradice la teología natural o creacionismo.
• Los patrones y procesos naturales organizados no requieren una intención que los guíe, lo que implica que el orden en la naturaleza puede surgir sin necesidad de un ordenador.

Metafísica

• La metafísica estudia el ser de las cosas más allá de lo observable, centrándose en la naturaleza de lo material y lo que trasciende, incluyendo la existencia, la finalidad, Dios, el universo y el alma.
• El pensamiento evolucionista cuestiona la metafísica.
• Un supuesto evolutivo es que el aparato cognitivo y la mente evolucionan por selección natural para la supervivencia, permitiendo discriminar y clasificar el entorno.
• Filósofos y biólogos afirman que el pensamiento darwinista refuta el esencialismo tradicional, platónico y aristotélico, al menos en lo que respecta al mundo viviente.
• Para Aristóteles, la metafísica es la "ciencia del ser", que se ocupa de lo común a todas las cosas, donde cada cosa se compone de una sustancia (esencia) y accidentes o atributos que la forman, pero no la definen.

Epistemología

• La epistemología se define como la ciencia del conocimiento
• La epistemología evolucionista busca incorporar la perspectiva evolutiva a la teoría del conocimiento.
• Se supone un paralelismo entre la evolución de los rasgos fenotípicos y las capacidades cognitivas, lo cual implica que los humanos, al igual que otras especies, desarrollamos capacidades cognitivas adaptativas.
• Tanto el conocimiento científico como la evolución orgánica están sujetos a selección natural.

Filosofía de la ciencia

• Desde las décadas de 1930 y 1940, la filosofía de la ciencia dejó de centrarse exclusivamente en la física, dando paso a la biología.
• La década de 1970 fue crucial para la independencia de la filosofía de la biología, con filósofos dedicados a la reflexión sobre los procesos evolutivos y prácticas en biología.
• Hoy en día, la filosofía de la biología se encuentra en auge dentro de la filosofía de la ciencia.
• En la filosofía de la ciencia, la evolución se considera un marco teórico para comprender cambios en ámbitos como la evolución cultural, los sistemas sociales y las teorías científicas.
• Un proceso dinámico en el que los elementos existentes se modifican, adaptan y transforman por presiones ambientales o internas.

Filosofía de la historia

• En términos generales, la noción de evolución se aplica a la filosofía de la historia y al desarrollo humano y social.
• La evolución implica un progreso gradual y acumulativo en sociedades, instituciones e ideas a lo largo del tiempo.

Filosofía de la mente

• Las explicaciones evolucionistas se aplican a la naturaleza fisiológica de los organismos.
• Darwin aplicó su teoría a los fenómenos psicológicos y conductuales en "El origen del hombre" (1871) y "La expresión de las emociones en los animales y el hombre" (1872).
• La filosofía de la mente aborda problemas conceptuales del estudio de la mente, incluyendo la consciencia, sensación, percepción, razonamiento, deseo, intencionalidad, decisión, creencias, imaginación y memoria.
• Explora la relación entre el mundo físico y el mundo mental.
• La teoría de la evolución cuestiona las interpretaciones literales de la creación en religiones, generando debates sobre la compatibilidad entre evolución y fe religiosa.
• Algunos teólogos y filósofos religiosos adoptan una visión evolutiva teísta, donde Dios utiliza el proceso evolutivo para crear la vida.

Evolución del cerebro

• La evolución del cerebro se considera una diferencia notable entre humanos y póngidos (chimpancés, gorilas y orangutanes) y es lo que más distingue a los primates.
• Los cerebros humanos tienen un volumen promedio de 1,350 cm³, pesan 1,500 g y contienen alrededor de 20 billones de neuronas, siendo mucho mayor que cualquier primate extinto y tres veces mayor que el de un chimpancé.
• El cerebro de un chimpancé tiene un volumen aproximado de 400 cm³, y el de un gorila de unos 500 cm³.
• Los cerebros humanos tienen más células interconectadas, lo que resulta en una mayor capacidad de procesamiento.
• El córtex prefrontal es el área del cerebro que más diferencia a los humanos de los simios, encargándose del aprendizaje de orden superior.
• En el cerebro humano, el área con expresión génica más específica es el estriado, relacionado con el movimiento y la bipedación.
• Se encontraron desigualdades en el gen TH, dedicado a la producción de dopamina.
• Este neurotransmisor participa en algunas de las funciones más importantes de nuestro cuerpo, como la memoria, el razonamiento o Expresión de emociones.
• La corteza cerebral humana y en el cuerpo estriado del cerebro humano, pero totalmente desaparecida en el de los chimpancés.
• La falta del gen del razonamiento en estos animales está confirmada,
• Los expertos sugieren que este gen "probablemente se perdió en algún ancestro común y reapareció en el linaje humano".
• La corteza prefrontal, responsable de funciones ejecutivas como la toma de decisiones, el pensamiento abstracto, la planificación y la autoconciencia, está más desarrollada en humanos y menos en póngidos, limitando su capacidad para planificar tareas complejas.
• La neocorteza, capa externa responsable de funciones cognitivas avanzadas, es más grande y compleja en humanos, mientras que en póngidos, su menor tamaño y complejidad afecta sus capacidades cognitivas.
• El cerebro humano tiene áreas especializadas para el lenguaje, como las áreas de Broca y Wernicke, que permiten la producción y comprensión del habla.
• Los póngidos no tienen áreas del cerebro tan desarrolladas para el lenguaje y, aunque pueden aprender algunos signos y gestos, carecen de la capacidad de lenguaje complejo de los humanos.
• Dos hipótesis explican la evolución del cerebro:
  • Ecológica: la selección natural favoreció el aprendizaje en ambientes complejos, como la caza.
  • Social: vivir en sociedades complejas seleccionó cerebros más grandes, especialmente el neocórtex, responsable del aprendizaje, la memoria y la cognición.
• La capacidad del cerebro para hacer y entender el lenguaje es determinante, confiriendo mayores capacidades cognitivas.