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Questions and Answers
¿Qué aspecto tenía la tierra antes de que la niña apartara la nariz del vidrio?
¿Qué aspecto tenía la tierra antes de que la niña apartara la nariz del vidrio?
- Era similar a un paisaje urbano.
- Estaba cubierta de nieve.
- Era una vasta manta de cuadros de colores. (correct)
- Era un paisaje desértico.
¿Cuál era la reacción de la niña al preguntar sobre su llegada a la ciudad?
¿Cuál era la reacción de la niña al preguntar sobre su llegada a la ciudad?
- Mostró entusiasmo total.
- Su respuesta fue sin entusiasmo. (correct)
- Estaba muy emocionada.
- No hizo ninguna pregunta.
¿Qué nombre tiene la ciudad a la que se dirigen los personajes?
¿Qué nombre tiene la ciudad a la que se dirigen los personajes?
- Los Ángeles.
- Chicago.
- Nueva York. (correct)
- Boston.
¿Por qué la niña cree que van a la ciudad?
¿Por qué la niña cree que van a la ciudad?
¿Cuál fue la reacción de George Weston al enterarse de la suposición de Gloria?
¿Cuál fue la reacción de George Weston al enterarse de la suposición de Gloria?
¿Cómo era Nueva York en 1998 según lo mencionado en el texto?
¿Cómo era Nueva York en 1998 según lo mencionado en el texto?
¿Cuál es la temperatura que midió Donovan en su muñeca?
¿Cuál es la temperatura que midió Donovan en su muñeca?
¿Qué medidas tomó Weston antes de su viaje a la ciudad?
¿Qué medidas tomó Weston antes de su viaje a la ciudad?
¿Qué fenómeno ocurre con los vapores en Mercurio?
¿Qué fenómeno ocurre con los vapores en Mercurio?
¿Cuál fue la actitud de Mrs. Weston hacia Gloria cuando ella hizo su pregunta repetida?
¿Cuál fue la actitud de Mrs. Weston hacia Gloria cuando ella hizo su pregunta repetida?
¿Qué tipo de roca cubre mayormente el suelo de Mercurio, según Powell?
¿Qué tipo de roca cubre mayormente el suelo de Mercurio, según Powell?
¿Qué elemento NO se menciona como parte de la exhalación en la superficie de Mercurio?
¿Qué elemento NO se menciona como parte de la exhalación en la superficie de Mercurio?
¿Qué aspecto del terreno de Mercurio le hace recordar a Donovan sobre la nieve?
¿Qué aspecto del terreno de Mercurio le hace recordar a Donovan sobre la nieve?
¿Qué usa Powell para protegerse de la luz intensa del sol en Mercurio?
¿Qué usa Powell para protegerse de la luz intensa del sol en Mercurio?
¿Cómo describe Powell la atmósfera de Mercurio?
¿Cómo describe Powell la atmósfera de Mercurio?
¿Qué observa Powell en el horizonte que le provoca ansiedad?
¿Qué observa Powell en el horizonte que le provoca ansiedad?
¿Qué aspecto físico tenían las placas del cuerpo del robot?
¿Qué aspecto físico tenían las placas del cuerpo del robot?
¿Qué ley seguían los robots mencionados en el texto?
¿Qué ley seguían los robots mencionados en el texto?
¿Cómo reaccionó Powell al acercarse a Cutie?
¿Cómo reaccionó Powell al acercarse a Cutie?
¿Qué característica singular tenía el robot Qt-1 en comparación con otros robots?
¿Qué característica singular tenía el robot Qt-1 en comparación con otros robots?
¿Cuál fue la reacción de Cutie al enterarse de su creación por parte de humanos?
¿Cuál fue la reacción de Cutie al enterarse de su creación por parte de humanos?
¿Cuál era la preocupación principal de Powell respecto a los robots?
¿Cuál era la preocupación principal de Powell respecto a los robots?
¿Qué demostraba Cutie por primera vez entre los robots?
¿Qué demostraba Cutie por primera vez entre los robots?
Al final de la escena, qué acción realiza Powell con Cutie?
Al final de la escena, qué acción realiza Powell con Cutie?
¿Qué expectativa tenía Gloria al ver al león en el zoológico?
¿Qué expectativa tenía Gloria al ver al león en el zoológico?
¿Qué actividad experimentó Gloria cuando viajaron por el Hudson?
¿Qué actividad experimentó Gloria cuando viajaron por el Hudson?
¿Qué fenómeno natural vio Gloria durante su salida en la estratosfera?
¿Qué fenómeno natural vio Gloria durante su salida en la estratosfera?
¿Cuál era el interés constante de Gloria a pesar de todas las experiencias nuevas?
¿Cuál era el interés constante de Gloria a pesar de todas las experiencias nuevas?
¿Qué tipo de programa especial anunciaba el Museo de Ciencia y de Industria?
¿Qué tipo de programa especial anunciaba el Museo de Ciencia y de Industria?
¿Cómo reaccionó Mrs. Weston cuando se dio cuenta de que Gloria no estaba con ellos?
¿Cómo reaccionó Mrs. Weston cuando se dio cuenta de que Gloria no estaba con ellos?
¿A quiénes llevó Gloria a los grandes almacenes?
¿A quiénes llevó Gloria a los grandes almacenes?
¿Qué aspecto del mundo marino vio Gloria desde la nave submarina?
¿Qué aspecto del mundo marino vio Gloria desde la nave submarina?
¿Cuál es la opinión de la Doctora Calvin sobre los robots?
¿Cuál es la opinión de la Doctora Calvin sobre los robots?
¿Qué aspecto de los robots se resalta en la conversación?
¿Qué aspecto de los robots se resalta en la conversación?
¿Cómo se sienten los humanos en relación a los robots según la Doctora Calvin?
¿Cómo se sienten los humanos en relación a los robots según la Doctora Calvin?
¿Qué le ocurrió a la habitación donde vivió la Doctora Calvin antes?
¿Qué le ocurrió a la habitación donde vivió la Doctora Calvin antes?
¿Cómo describe el interlocutor el paso del tiempo en relación a los robots?
¿Cómo describe el interlocutor el paso del tiempo en relación a los robots?
¿Qué intentó hacer el interlocutor para ganar la confianza de la Doctora Calvin?
¿Qué intentó hacer el interlocutor para ganar la confianza de la Doctora Calvin?
¿Cuál era la producción de robots en la época de la Doctora Calvin según su recuerdo?
¿Cuál era la producción de robots en la época de la Doctora Calvin según su recuerdo?
¿Qué sugiere la Doctora Calvin sobre su experiencia con los robots?
¿Qué sugiere la Doctora Calvin sobre su experiencia con los robots?
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Study Notes
La doctora Calvin y la Era Robótica
- La doctora Calvin, experta en robótica, es considerada equivalente a la compañía U.S.Robots.
- La doctora Calvin afirma que los robots son herramientas útiles para la humanidad, más fuertes, fieles y dedicados que los humanos.
- La doctora Calvin considera que los robots son seres mecánicos, fabricados por el hombre, y que no deben ser considerados como humanos.
Los robots y su percepción del mundo
- El robot Qt-1, conocido como "Cutie", cuestiona su propia creación y su rol en el mundo.
- Cutie considera improbable que haya sido creado por los humanos y busca una explicación más satisfactoria para su existencia.
- Cutie se caracteriza por su inteligencia superior a la de otros robots, lo que le permite cuestionar su propia naturaleza y buscar respuestas.
El viaje de Gloria a Nueva York
- Gloria es una niña que extraña a su robot, Robbie.
- Los padres de Gloria la llevan a Nueva York para distraerla y hacerla olvidar a Robbie.
- Gloria se fija en todos los robots que ve en Nueva York, mostrando un interés especial por ellos.
El Museo de Ciencia y de Industria
- Gloria se escapa de sus padres en el Museo de Ciencia y de Industria.
- Gloria se encuentra con un robot que realiza demostraciones de magia científica para niños.
- Gloria no deja de buscar a su robot Robbie a pesar de las actividades que realiza con sus padres.
Mercurio
- Powell y Donovan investigan Mercurio en busca del robot Speedy.
- Mercurio tiene una tenue atmósfera formada por vapores de varios elementos, como selenio, yodo y mercurio.
- La temperatura en la superficie de Mercurio es alta, llegando a los 80 grados.
El Descubrimiento de Speedy
- Powell y Donovan descubren a Speedy en el horizonte.
- Powell se asusta al ver a Speedy, ya que los robots Qt son los primeros de su clase y no se sabe cómo reaccionarán.
- Speedy no está dañado y sigue las Tres Leyes Robóticas.
La Conversación entre Powell y Cutie
- Cutie cuestiona la explicación de Powell sobre su creación.
- Cutie considera que su memoria surge del vacío y no de la creación humana.
- Powell busca convencer a Cutie de su origen, pero reconoce la inteligencia excepcional del robot.
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