La Conquista de América

La Conquista de América

• Las enfermedades traídas desde Europa, como la viruela, el sarampión, el tifus y la gripe, tuvieron un impacto devastador en la población indígena.
• Se estima que entre 40 y 60 millones de indígenas habitaban Mesoamérica y el área andina antes de la llegada de los europeos.
• La viruela fue una de las epidemias mejor documentadas en Tenochtitlan.
• La muerte de miles de indígenas en Costa Rica por enfermedades tuvo consecuencias catastróficas, ya que provocó la pérdida de adultos con capacidad productiva.
• La disminución de la población indígena llevó a la desaparición de tradiciones, organización política, comercio y lenguas.
• Centros de población importantes como Guayabo y Cutris sufrieron un retroceso significativo.

Impacto de la Conquista en las civilizaciones americanas

• Económico: Se impusieron nuevos patrones de producción agrícola centrados en el comercio y la acumulación de riqueza. Se intensificó la explotación y acumulación de metales.
• Político: España y Portugal emergieron como las principales potencias europeas, seguidas por Inglaterra, Francia y Holanda. Las instituciones políticas y la jerarquía indígena fueron suplantadas por las españolas.
• Ambiental: Las nuevas técnicas de cultivo alteraron el paisaje, destruyeron ecosistemas y deterioraron los suelos. La creación de ciudades y la expansión de cultivos y ganadería provocaron la deforestación.
• Cultural: Los españoles impusieron su religión a los pueblos indígenas, suprimiendo sus cultos tradicionales.
• El idioma, la educación y la cultura indígena fueron reemplazados por los europeos.
• La introducción de nuevas plantas, como el arroz y el trigo, y animales, como el cerdo, transformó la cultura alimentaria.

Efectos de la Evangelización en las sociedades indígenas

• El objetivo de la evangelización era convertir a los indígenas del animismo y el politeísmo al cristianismo.
• Se enviaron misioneros, como los franciscanos, agustinos, dominicos y jesuitas, a las sociedades indígenas.
• Los misioneros tenían la misión de llevar a cabo la asimilación ideológica de los indígenas, servir como misioneros y estudiosos, y alfabetizar a los indígenas.
• La conversión a la fe católica implicó la aceptación de la autoridad de los misioneros.

Actitud de los Conquistadores

• Los conquistadores consideraban la religión de los indígenas como salvaje y no civilizada, creyendo que rendían culto a las fuerzas del mal.
• Los conquistadores, misioneros, sacerdotes y religiosos llegaron a América con el propósito de enseñar a los indígenas los principios de la fe cristiana.
• Un pequeño sector de conquistadores comprendió que los indígenas eran seres racionales y valoraban su acervo cultural, argumentando que adoraban a otros dioses porque desconocían la doctrina católica.

Características sociales, económicas, políticas y culturales de las sociedades coloniales en América y Costa Rica (Siglos XVI-XIX)

• Divisiones político-administrativas e instituciones coloniales: En América se crearon varios organismos para organizar las nuevas tierras. No existía una división de poderes clara ni distinción entre las ramas del gobierno. La Iglesia y el Estado constituían una unidad encargada de mantener la estabilidad y el orden.

Organismos del Rey

• El Rey y el Supremo Consejo de Indias: Asesoraba al rey en las funciones ejecutiva, legislativa y judicial. Preparó la mayoría de las leyes para la administración colonial, veló por su cumplimiento y actuó como corte superior de justicia.
• Casa de Contratación: Creada para impulsar y regular el comercio y la navegación con el Nuevo Mundo.

Organismos de América

• Virreinatos: Gobernados por el Virrey, representante directo del rey y el funcionario de más alto rango en América. Sus atribuciones eran amplias: gobernaba el virreinato, dirigía el ejército y la escuadra, y ejercía funciones judiciales como presidente de la Audiencia.
• Capitanías Generales: Se establecieron en zonas conflictivas o inseguras. En teoría, estaban subordinadas al Virrey, pero en la práctica, sus relaciones eran directas con la Corona.
• Real Audiencia: Designada por la Corona española como el principal tribunal de justicia civil y criminal en América. Su objetivo era velar por el cumplimiento e interpretación de las leyes.

El Siglo de las Luces o Ilustración

• Describe las tendencias de pensamiento y la literatura de la época.
• Los términos "Siglo de las Luces" e "Ilustración" se utilizaron para describir un nuevo periodo iluminado por la razón, la ciencia y el respeto por la humanidad, superando la ignorancia y las tinieblas del pasado.

Postulados de la Ilustración

• La razón es el único camino para obtener sabiduría.
• El universo es una máquina regida por leyes rigurosas que el hombre no puede ignorar.
• El futuro está lleno de promesas si los humanos dejan de lado las supersticiones y los prejuicios.
• No existe el pecado original, ya que la depravación no es inherente al ser humano.

Pensadores de la Ilustración

• John Locke: Argumentaba que la mente humana nace como un "papel en blanco," y la experiencia imprime el conocimiento en ella.
• John Locke: Sostenía que la soberanía no reside en el Estado, sino en la población, y que el cuerpo político es supremo solo si respeta la ley civil y natural.
• John Locke: Defendía la separación de poderes: legislativo, judicial y ejecutivo.
• John Locke: Crítico de la teoría absolutista del derecho divino de los reyes.
• John Locke: Creía en la libertad religiosa y la separación de Iglesia y Estado.

La Revolución Francesa

• En 1789, los representantes del tercer estado, que constituían la mayoría, se enfrentaron al rey y los privilegiados (nobleza y clero) por el tema del déficit.
• El tercer estado no estaba de acuerdo con el tipo de votación que se proponía, ya que les daba menos representación.
• Los representantes del tercer estado aspiraban a transformar el sistema político.

Primera Etapa (1789-1791)

• La Asamblea Constituyente (1789-1791): El tercer estado se separó de los Estados Generales y creó la Asamblea Nacional. Se proclamó la Asamblea Constituyente que impulsó la redacción de una nueva constitución.
• La Revolución Francesa fue un movimiento que buscaba destruir el antiguo régimen. La nobleza y el clero rechazaban la revolución.
• El primer documento que se elaboró ​​fue la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano que estableció los derechos políticos de todos los ciudadanos, la igualdad ante la ley, la libertad política frente al Estado y la defensa de la propiedad privada.

El nuevo sistema político

• Se establecieron los tres poderes del Estado: ejecutivo (conservado por el rey), legislativo (representado por la nación), y judicial (en manos de jueces elegidos por los ciudadanos).

Caída de la Monarquía

• Luis XVI se opuso a la Asamblea Constituyente e intentó huir para organizar un ejército.
• Fue detenido y obligado a regresar en 1791, aceptando la nueva constitución.

Segunda Etapa

• La Primera República: La Convención: La Asamblea destituyó al rey y se disolvió, dando paso a la República. Los girondinos, un grupo político, convocaron elecciones por sufragio universal (votos de los ciudadanos varones mayores de edad).
• La Convención asumió los poderes legislativo y ejecutivo.
• En 1793, se elaboró ​​una nueva constitución basada en los ideales de Jean-Jacques Rousseau, pero la situación de emergencia del país impidió su aplicación.

Guerra y Terror Revolucionario

• Se llevó a cabo un juicio al rey y su esposa, María Antonieta, acusados de traición. Ambos fueron ejecutados en la guillotina.
• Francia tuvo que hacer frente a una guerra contra países europeos y atender las necesidades de su población, en medio de una crisis económica.
• Muchos fueron juzgados y ejecutados por los tribunales revolucionarios.

Caída de Robespierre

• Maximilien Robespierre, líder destacado de la revolución y responsable del gobierno del terror, fue sentenciado a muerte por la guillotina.

Tercera Etapa

• Consolidación de la Revolución Burguesa: El Directorio y la llegada al poder de Napoleón Bonaparte
• El poder legislativo quedó en manos de dos asambleas.
• Los políticos en el Directorio tuvieron dificultades para mantener el control del poder y buscaron el apoyo del ejército.
• Napoleón Bonaparte, como general, fue pactado para dar un golpe de Estado que le otorgara gran poder político.

El Consulado

• En 1802, Bonaparte fue proclamado cónsul vitalicio y luego emperador en 1804.
• El sistema napoleónico concentró el poder, garantizando la estabilidad política y favoreciendo a la burguesía financiera y de negocios, que había sido la más beneficiada por la revolución.

El Imperio Napoleónico

• Napoleón se convirtió en el primer cónsul de la república y posteriormente en emperador en 1802.
• Se convirtió en rey de Italia en 1805.
• Llegó a controlar casi toda Europa occidental y central.
• Solo tras su derrota cerca de Leipzig en 1813, se vio obligado a abdicar.
• Después de un breve regreso a Francia (los Cien Días), fue derrotado en la Batalla de Waterloo en 1815 y desterrado a la isla de Santa Elena, donde murió.

Repercusiones de la Revolución Francesa

• Abolición de la monarquía absoluta en Francia.
• Eliminación de la servidumbre, derechos feudales, diezmos y un sistema más equitativo de pago de impuestos.
• Francia se convirtió en un país con un mayor número de pequeños propietarios independientes, gracias a la distribución de riqueza y tierras.
• Abolición de la prisión por deudas.
• El lema de "Libertad, igualdad y fraternidad" promovió derechos para todos los ciudadanos.
• La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano garantizó la libertad de culto, expresión y conciencia para los protestantes y los judíos.
• Fue un motor ideológico para naciones independentistas en América Latina.
• Abolición de la primogenitura en la herencia de la propiedad territorial.
• Limitación del poder de la Iglesia en las decisiones políticas y económicas.