La Complexitat de l'Educació

L'educació com a fenomen humà

• L'educació és un fenomen complex, difícil de definir, que presenta múltiples facetes.
• L'educació pot ser considerada com un fet, com una realitat existent, i també com una activitat.

Característiques de l'educació

• L'educació és una realitat històric-cultural, no natural.
• L'educació és essencial per a l'ésser humà que existeix com a individu mentre s'educa.
• L'educació és un procés humanitzador i permanentment inacabat.

Àmbits de l'educació

• L'educació abasta quatre grans àmbits: el de la informació i el coneixement (saber), el de les habilitats i destreses (saber fer), el del bon funcionament amb els altres (saber conviure) i el de les actituds i valors (saber ser i estar).

Diferenciació de conceptes

• L'educació és diferent de l'ensenyament, instrucció, ensinistrament.
• L'educació sol comportar ensenyament, però no tot ensenyament és educatiu.
• L'educació comporta sempre aprenentatge, però no tot aprenentatge és educatiu.

Criteris per a distingir l'educació

• J. Manuel Esteve proposa tres criteris per a distingir l'educació: la forma dels aprenentatges, l'ús i el contingut.
• El primer criteri inclou el respecte a la llibertat i dignitat de la persona.
• El segon criteri implica la capacitat de l'educand per a organitzar intel·lectualment els aprenentatges.
• El tercer criteri inclou la referència als valors i el bé.

Definició de l'educació

• L'educació és un procés intencional vinculat a una fi valuosa, essencial per a la pervivència de la societat i de la cultura.
• L'educació abasta tota la vida de l'ésser humà i cerca, des del respecte a la llibertat i dignitat de la persona, el ple desenvolupament personal i la integració social de l'individu.

El concepte de procés en educació

• El concepte de procés està associat amb els de canvi, en oposició a permanència o quietud.
• L'educació és un procés de canvi que comporta accions de l'educador i de l'educand per a aconseguir l'aprenentatge.

Característiques del procés educatiu

• El procés educatiu és social, cultural i interpersonal.
• És multifacètic i molt complex, per la varietat de factors involucrats.
• Involucra processos cognitius, afectius i motivacionals.

Tipus d'educació

• Educació formal: és el procés d'educació integral correlacionat que abasta els nivells educatius i que comporta una intenció deliberada i sistemàtica.
• Educació no formal: és l'aprenentatge que s'obté en les activitats de la vida quotidiana relacionades amb el treball, la família o l'oci.

Característiques de l'educació formal

• Està estructurada (en objectius didàctics, durada o suport).
• Condueix a una certificació.
• Es desenvolupa en un centre d'educació o formació.

Característiques de l'educació no formal

• No està estructurada (en objectius didàctics, durada ni suport).
• No condueix a una certificació.