Kunstgeschichte der Wiener Moderne 1900
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Questions and Answers

Welches Jahr wurde als Widmungsjahr für die Wiener Moderne um 1900 erklärt?

  • 2025
  • 1900
  • 2018 (correct)
  • 1918
  • Wer waren die vier bedeutenden Persönlichkeiten der österreichischen Kulturgeschichte, die 1918 starben?

  • Gustav Klimt, Egon Schiele, Otto Wagner, Oscar Kokoschka
  • Gustav Klimt, Egon Schiele, Richard Wagner, Koloman Moser
  • Gustav Klimt, Egon Schiele, Otto Wagner, Koloman Moser (correct)
  • Gustav Klimt, Egon Schiele, Adolf Loos, Koloman Moser
  • Welche der folgenden Einrichtungen bietet ein Atelier für Kinder an?

  • ZOOM Kindermuseum (correct)
  • ZOOM Mitmachausstellung
  • ZOOM Trickfilmstudio
  • Museumsquartier
  • Welches Alter sollten Kinder mindestens haben, um am ZOOM Trickfilmstudio teilzunehmen?

    <p>8 Jahre</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

    <p>Der Text erwähnt die Adresse des ZOOM Kindermuseums.</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Optionen sind Merkmale des Jugendstils?

    <p>Naturformen und florale Muster</p> Signup and view all the answers

    Wer war die Muse von Gustav Klimt?

    <p>Emilie Flöge</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein zentrales Merkmal der Abstrakten Malerei?

    <p>Die Vermeidung von Gegenständlichkeit</p> Signup and view all the answers

    Welcher Künstler gilt als Vorreiter der Abstrakten Malerei?

    <p>Wassily Kandinsky</p> Signup and view all the answers

    Welche berühmte Persönlichkeit beeinflusste den Surrealismus?

    <p>Sigmund Freud</p> Signup and view all the answers

    Was bedeutet der Begriff "Fauves" im Zusammenhang mit der Kunst?

    <p>Das bedeutet „die Wilden“</p> Signup and view all the answers

    Welche von diesen Künstlern ist kein Fauvist?

    <p>Paul Cézanne</p> Signup and view all the answers

    Welche Kunstrichtung zeichnet sich durch die Verwendung von leuchtenden Farben und expressiven Pinselstrichen aus?

    <p>Der Fauvismus</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Bereiche gehören nicht zu den Bildungsziele im kreativen Bereich?

    <p>Sport und Bewegung</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Fähigkeiten werden im Bereich der Denkförderung im kreativen Bereich gefördert?

    <p>Konzentration</p> Signup and view all the answers

    Welches der folgenden Themen ist nicht Teil der Medienpädagogik?

    <p>Malerei</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Fähigkeiten wird durch die Spielpädagogik nicht gefördert?

    <p>Lesen</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Fähigkeiten wird nicht im Bereich der Sprachbildung im kreativen Bereich gefördert?

    <p>Konzentration</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Themen gehört zu den Bildungsziele im kreativen Bereich - Sozialverhalten?

    <p>Zusammenarbeit</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt nicht das Ziel der Spielpädagogik?

    <p>Entwicklung von Lese- und Schreibkompetenz</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Kompetenzen erwirbt man durch den reflektierten Medienkonsum?

    <p>Medienkompetenz</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Fähigkeiten wird nicht durch Tanzpädagogik gefördert?

    <p>Logisches Denken</p> Signup and view all the answers

    Welches der folgenden Themen gehört nicht zu den Bildungsziele im kreativen Bereich?

    <p>Geschichtsverständnis</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Fähigkeiten wird nicht durch die Theaterpädagogik gefördert?

    <p>Rechnen</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt das Ziel der Mediendidaktik?

    <p>Einsatz von Medien im Lehr- und Lernprozess</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt nicht die Ziele der Erlebnispädagogik?

    <p>Entwicklung von Lese- und Schreibkompetenz</p> Signup and view all the answers

    Wer war der Künstler, der 2020 verstorben ist, bevor sein Projekt verwirklicht werden konnte?

    <p>Christo</p> Signup and view all the answers

    Was verarbeitet Bordalo II in seinen Kunstwerken?

    <p>Autowracks und Plastik</p> Signup and view all the answers

    Welches Kunstwerk von Golif wurde im ehemaligen Wiener Schlachthof St. Marx geschaffen?

    <p>Der Beobachter</p> Signup and view all the answers

    Wie groß ist das Areal, das Golif für sein Kunstwerk verwendet hat?

    <p>30.000 Quadratmeter</p> Signup and view all the answers

    Wann wurde das Kunstwerk 'Der Beobachter' von Golif erstellt?

    <p>2016</p> Signup and view all the answers

    In welchem Jahr hat Bordalo II durch seine 'Big Trash Animals' Bekanntheit erlangt?

    <p>2014</p> Signup and view all the answers

    Wie viel Farbe wurde für die Erstellung von Golifs Werk 'Der Beobachter' verwendet?

    <p>4,9 Tonnen</p> Signup and view all the answers

    In welchem Land wurde Bordalo II geboren?

    <p>Portugal</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein Konzeptkünstler?

    <p>Ein Künstler, der seine Werke als Mittel des sozialen und politischen Kommentars nutzt.</p> Signup and view all the answers

    Wie werden Konzeptkünstler bei ihrer Arbeit vorgehen?

    <p>Sie starten mit einer Idee und entwickeln daraus ein spezifisches Design für ein Element, beispielsweise eine Skulptur oder ein Gebäude.</p> Signup and view all the answers

    Welches Element von Joseph Beuys Werk war wichtig?

    <p>Seine Arbeit war geprägt von Aktionskunst, die sich auf Performance und soziale Interaktion konzentrierte.</p> Signup and view all the answers

    Welcher Künstler ist bekannt für sein Werk "Lotus – 1500 Schwimmwesten von geretteten Flüchtlingen aus dem Mittelmeer"?

    <p>Ai Weiwei</p> Signup and view all the answers

    Welche Gemeinsamkeiten haben Graffiti und Street Art?

    <p>Beide Kunstformen werden oft in öffentlichen Räumen gezeigt und setzen sich mit sozialen und politischen Themen auseinander.</p> Signup and view all the answers

    Welche Technik wird in der Street Art verwendet?

    <p>Einsatz von 3D-Installationen</p> Signup and view all the answers

    Welche Motivation spielt bei der Street Art eine Rolle?

    <p>Die Verbreitung von politischen oder sozialen Botschaften.</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage trifft auf die Zielgruppe von Street Art zu?

    <p>Street Art spricht ein breites Publikum an.</p> Signup and view all the answers

    Was ist eine Besonderheit des 'Beobachters' in Neu Marx?

    <p>Das Kunstwerk kann nur mit spezifischen technischen Mitteln betrachtet werden.</p> Signup and view all the answers

    Welche Künstlerinnen werden als Vertreterinnen der Land Art / Environmental Art genannt?

    <p>Agnes Denes, Andy Goldsworthy, Richard Long</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage über Land Art / Environmental Art ist korrekt?

    <p>Environmental Art ist mit Earth Art / Earth Works in unberührter Natur vergleichbar.</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein Merkmal von Land Art / Environmental Art?

    <p>Die Kunstwerke werden durch die Vergänglichkeit der Natur geprägt.</p> Signup and view all the answers

    Was ist das Thema von 'Wheatfield - A Confrontation: Battery Park Landfill' von Agnes Denes?

    <p>Die Bedeutung von Natur und Kultur in einer urbanen Umgebung.</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage über die 'Frau mit Taube' von Fintan Magee ist korrekt?

    <p>Das Werk ist ein Bestandteil eines großen Festivals.</p> Signup and view all the answers

    Was ist die Hauptintention von Land Art / Environmental Art?

    <p>Den Dialog zwischen Kunst und Natur zu fördern.</p> Signup and view all the answers

    Wie unterscheiden sich Earth Art / Earth Works und Land Art / Environmental Art?

    <p>Earth Art / Earth Works werden in unberührter Natur geschaffen, während Land Art / Environmental Art in kultivierten Landschaften entstehen.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Vorlesungen bei Fr. Salzmann

    • Thema: Kreatives & Künstlerisches
    • Umfang: Folien 1-6

    Folienübersicht

    • Folien 16, 17, 18, 19, 22, 27, 28, 26, 48
    • Folien 6, 16, 24, 25, 32, 33, 35
    • Folien 21, 3, 13
    • Folien 7, 18, 22, 33, 34, 35
    • Folien 2, 4, 6

    Kunstvermittlung

    • Orte der Kunstbegegnung: Bildende Kunst aus Vergangenheit und Gegenwart
    • Verhältnis zu Kunstwerken/Künstlern: offen, einfühlsam und kritisch
    • Kunst und Kultur: Raum für gesellschaftliche Entwicklungen, elementare Bausteine offener und demokratischer Gesellschaften
    • Liste mit Wiener Museen
      • All Museen in Wien: Link
      • Museen für Kinder: Link
      • Aktuelle Ausstellungen: Link

    Ästhetische Bildung

    • Ursprung: Griechisch, aisthesis = sinnliche Wahrnehmung
    • Kern: Wahrnehmen, Verstehen und Gestalten in der ästhetischen Erziehung
    • Bedeutung: Staudte, Adelheid
    • Ziel: Kreative Auseinandersetzung mit der Umwelt

    Wozu ästhetische Bildung?

    • Förderung von Kreativität („Phantasie")
    • Erziehung zur bewussten Wahrnehmung
    • Förderung der bildhaften Ausdrucksfähigkeit
    • Förderung der Freude am eigenen Gestalten

    Grundlagen Methodik und Didaktik in Kunst und Kreativität

    • Konstruktiver Methodenpool
    • Klassische Methoden: Einzel-, Gruppenarbeit, Präsentationen, Projektarbeit, Rollenspiel, Planspiel, Gruppen- oder Rätselrallys, Zukunftswerkstatt, Aufführungen, Ausstellungen
    • Systemischer Methodenpool: Erlebnispädagogik, Aktionstage, Feste und Feiern, Szenisches Spiel, Feedback-Lernen, Communities of Practice

    Didaktik und Methodik

    • Didaktiker/innen kennen die Ziele
    • Auswahl von Methoden aus dem Methodenpool
    • Mischung und Variation der Methoden
    • Partizipation der Lernenden

    Barock (1590-1780)

    • Einfluss von Kirche und Staat
    • Absolutismus (z. B. Louis XIV. in Frankreich)
    • Bedeutung Schlösser und Stiftsanlagen
    • Übergang vom Barock zum Rokoko (1730-1780): zarte und zierliche Formen
    • Künstler (z. B. Vermeer, Rubens, Rembrandt, Velasquez)

    Barock (Bauwerke)

    • Wiener Hofburg
    • Schloss Versailles
    • Schloss Belvedere
    • Hofburg
    • Karlskirche
    • Maria Theresia (1717-1780)
    • Louis XIV (1638-1715)

    Impressionismus (1860 - ca. 1905)

    • Malerei aus Punkten und kleinen Strichen
    • Versuchen das natürliche Licht in Bildern wieder zu geben
    • Farbtöne wurden heller
    • Direktes Mischen der Farben

    Jugendstil (1890 - ca. 1910)

    • Kunstrichtung, geprägt durch Wiener Künstler
    • Gustav Klimt, Emilie Flöge

    Abstrakte Malerei (ab 1910)

    • Künstler / Maler: Kandinsky, Mondrian, Klee, Malewitsch
    • Vermeiden Bezug zu Gegenständen
    • Konzentration auf Formen, Farben und innere Bilder

    Surrealismus (ab 1920), Fauvismus („die Wilden")

    • Einfluss von Sigmund Freud
    • Versucht Dinge hinter der wahrnehmbaren Wirklichkeit sichtbar zu machen
    • Künstler: Miro, Dalí, Magritte

    Fauvismus („die Wilden") ab ca. 1905

    • Französischer Ausdruck für "Die Wilden"
    • Kunstrichtung: Leuchtende Farben, vereinfachte Formen, heitere Thematik

    Künstlerinnen im 20. Jahrhundert (Niki de Saint Phalle, 1930-2002)

    • Künstlerinnen: Niki de Saint Phalle, Georgia O'Keeffe, Frida Kahlo
    • Arbeit in verschiedenen Kunstfeldern (z. B. Malerei, Skulpturen, Grafik)
    • Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Rollenbildern
    • Unbequeme Wege, um Karriere zu machen

    Künstler aus Österreich (Maria Lassnig, 1919-2014)

    • Wichtige Kunstschaffende weltweit
    • Bekannt durch "Körperbewusstseinsbilder"
    • Österreichischer Staatspreis und Oskar Kokoschka-Preis

    20. Jahrhundert (Expressionismus, Pop Art, Konzept- und Aktionskunst)

    • Nationalsozialisten (1933-1945): Bezeichnung experimentierfreudiger Kunstrichtungen als "entartet"
    • Zerstörung von Kunstwerken, Bücherverbrennung, Exil
    • Abstractionism: Viele Künstler*innen gingen in die Vereinigten Staaten

    Pop Art aus Österreich (Kiki Kogelnik, 1935-1997)

    • Pop Art Künstlerin aus Österreich
    • Werke: Malerei, Grafik, Skulpturen (oft aus Glas)
    • Keine Verherrlichung des Kommerzes
    • Vielfältige und abstrahierte Gesichter

    Collage

    • Gestaltung aus Fotografien, Stoffen, Papier oder Kartons
    • Kleben am Untergrund
    • Kombination von Materialien

    Assemblage Nick Gentry

    • Kunstform, bei der verschiedene Materialien kombiniert werden
    • Verwendung von Disketten, Filmnegativen, Röntgenaufnahmen

    Pop Art Keith Haring (1958-1990)

    • Fantasievolle Ausdrucksform im Graffiti-Stil

    Konzeptkunst

    • Fokus auf Ideen und Konzepten, nicht auf das fertige Kunstwerk.
    • Beispiel: Joseph Beuys, Installationen, Performances
    • Beuys (1921-1986): Gegenwartskünstler (Aktionskünstler, Bildhauer, Zeichner, Kunsttheoretiker, Professor)

    Konzeptkunst Ai Weiwei

    • Künstler und Aktivist
    • Werke (oft politische Themen)
    • z. B. "Lotus" (Schwimmwesten)

    Objekt- oder Verpackungskunst (Christo, 1938-2020, Jeanne-Claude, 1935-2009)

    • Verhüllung von Objekten/Landschaften
    • "Floating Piers", "Verhüllung des Reichtags", "Valley Curtain", "Making off Floating Piers"

    Street Art (Bordalo Segundo, 1987, Portugal)

    • Kunst auf öffentlichen Flächen
    • häufig mit Bezug zu alltäglichen Gegenständen

    Street Art - "Kunst im öffentlichen Raum"

    • Kunst auf öffentlichen Räumen (Beispiele: Schlachthof, andere öffentliche Orte)
    • Künstler: verschiedene künstlerische Sichtweisen – verschiedene Materialien

    Spielpädagogik

    • Theaterpädagogik
    • Natur- und Umweltpädagogik
    • Tanzpädagogik
    • Museumspädagogik
    • Erlebnispädagogik
    • Freies Spiel

    Medienpädagogik

    • Wissenschaftliche Disziplin
    • Beschäftigt sich mit Medien, Problemen und Themen
    • Funktionen neuer Medien im Lehr- und Lernprozess
    • Medienkompetenz (reflektierter Medienkonsum)
    • Kritische Auseinandersetzung, Aufbau von Wissen
    • Aktive Teilhabe an Medien

    Bildungsziele im kreativen Bereich

    • Förderung (Kreativität, Fantasie, Improvisation, Veränderung ,Problem und Lösungsfindung)
    • Kreatives Tun fördern

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