Kunst und Medien der Antike

Die erste Form der Bildkunst in Europa; gefunden in Höhlen. Beispiele sind die Bilder in der Höhle von Lascaux.

Die Funktion der Höhlenbilder ist uns heute unbekannt. Vermutlich dienten sie Ritualen oder Jagdvorbereitungen.

Höhlenbilder zeigen oft Tiere, wahrscheinlich zum Gedächtnistraining und für die Jagd.

Handabdrücke in Höhlen, z.B. in der El Castillo-Höhle, sind wie „Selfies“ der Steinzeit.

Die Antike zeigt viele Körperdarstellungen in Skulpturen, z.B. die Statue des Hermes mit dem Dionysos-Knaben von Praxiteles.

Der Begriff Dispositiv beschreibt die Gesamtheit aller Faktoren, die ein bestimmtes Medium ausmachen, z.B. Technik, kulturelle Traditionen, psychische Verarbeitungsprozesse und gesellschaftliche Konventionen. Er betrachtet Medien als komplexe Systeme, in denen diese Faktoren miteinander interagieren.

Ein Mediendispositiv bestimmt, wie ein Medium genutzt und verstanden wird, und beeinflusst die Art und Weise, wie wir mit Informationen interagieren. Es prägt unsere Wahrnehmung und Interpretation der Medienwelt.

Ein Mediendispositiv ermöglicht es, Wissen über Techniken mit Werten und Normen, Diskursen und Lehrmeinungen zu verknüpfen. Es hilft uns zu verstehen, wie Medien in der Gesellschaft funktionieren.

Der Begriff „crossmedial“ bezieht sich auf die Verbreitung gleicher Inhalte auf verschiedenen Plattformen. Beispielsweise kann ein Zeitungsartikel online, in der gedruckten Ausgabe und als Podcast erscheinen.

Der Begriff „transmedial“ bezieht sich auf die Verwendung gleicher Welten und Figuren in unterschiedlichen Geschichten, die auf verschiedenen Plattformen erzählt werden, aber kein identischen Inhalt haben. Beispielsweise könnte eine Fantasy-Romanreihe als Film- und Computerspiel adaptiert werden.

Im Informationsdreieck stehen Qualität, Preis und Verfügbarkeit von Informationen in einem Spannungsverhältnis. Es ist nicht immer möglich, alle drei Aspekte gleichzeitig zu maximieren.

Die Geschichte der Medien ist zugleich die Geschichte der Mediendispositive. Medien entwickeln sich fort und werden durch neue Technologien, kulturelle Entwicklungen und gesellschaftliche Veränderungen geprägt.

Die Darstellung eines Mediums, z.B. auf einem Kinoleinwand, beeinflusst die Reaktionen der Rezipienten. Verschiedene Darstellungsformen können unterschiedliche Wahrnehmungen und Interpretationen hervorrufen.

Die kurze Pause zwischen den Einzelbildern beim Film, die zu einer diskontinuierlichen Bewegung führt.

Die Illusion von kontinuierlicher Bewegung im Film wird durch die schnelle Projektion einzelner Bilder und die kurze Pause zwischen den Bildern erzeugt, die das Auge nicht wahrnehmen kann.

Der Begriff "Dispositiv" beschreibt die Gesamtheit der Elemente, die an der Produktion, Rezeption und Interpretation eines Films beteiligt sind, und wie diese Elemente miteinander interagieren. Dabei geht es nicht nur um die technischen Aspekte, sondern auch um die kulturellen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen.

Der Filmvorführungssaal als Ort der Projektion und Rezeption des Films, beeinflusst die Art und Weise, wie der Zuschauer den Film erlebt.

Die Kombination von Bild und Ton im Film verstärkt die emotionale Wirkung auf den Zuschauer.

Die Fähigkeit des Spielfilms, den Zuschauer in eine fiktionale Welt zu versetzen und ihn in die Handlung des Films einzubeziehen.

Die kulturelle Funktion und Semantik, die im Film zum Ausdruck kommen, beeinflussen die Art und Weise, wie der Zuschauer den Film wahrnimmt und interpretiert.

Die Gesamtheit der Elemente, die an der Produktion, Rezeption und Interpretation eines Films beteiligt sind, wie Technik, Produktion, Rezeption und kulturelle Semantiken, bilden ein komplexes System, das durch interagierende Faktoren beeinflusst wird.

Ein elektronisches Massenmedium, das ein Ganztagesprogramm mit kontinuierlicher Ausstrahlung bietet, ohne direkte Rückmeldung vom Publikum.

Fernsehen bietet im Gegensatz zu Radio keine Möglichkeit zur direkten Interaktion mit dem Publikum.

Die Entwicklung des Fernsehens umfasst neue Technologien und Funktionen, die es in Zukunft noch vielseitiger machen werden.

In den 1960er Jahren entstanden durch den Aufstieg des Fernsehens neue Herausforderungen für das Radio.

Radio hat sich seit den 1970er Jahren zu einem Begleitmedium entwickelt, das man nebenbei konsumiert.

Das Fernsehprogramm zeichnet sich durch kurze Handlungsstränge, feste Sendezeiten und wiederkehrende Serien aus.

Fernsehen hat sich zu einem wichtigen Bestandteil des Rundfunks entwickelt.

Das Fernsehen ist als tertiäres Medium im Vergleich zu Radio und Zeitungen eine Weiterentwicklung der Medien.

Die Konkurrenz zwischen Zeitungen und Radio im Jahr 1938, die zur Verbreitung einer erfundenen Legende führte: Menschen hielten das Hörspiel „Krieg der Welten“ für die Realität.

Die erste Phase der Radiogeschichte, geprägt von der Begeisterung für das neue Medium und der Entstehung neuer Kulturvorstellungen vom Heim.

Ein Ort der ersten Radiosendung im Deutschen Reich, der den Start der Radioära markierte.

Der Hype und die Faszination um das Radio in der Weimarer Republik, die die Gesellschaft ergriff.

Die zweite Phase der Radiogeschichte, geprägt von der Nutzung des Radios durch das NS-Regime als Propagandainstrument und Mittel der Kontrolle.

Ein Radiomodell, mit dem die Nazis die Bevölkerung erreichen und beeinflussen wollten.

Die dritte Phase der Radiogeschichte, in der das Radio in der BRD eine bedeutende Rolle als kulturelles Medium spielte.

Ein Beispiel für ein beliebtes Unterhaltungsmedium der Nachkriegszeit.

Programme, die zur Umerziehung der deutschen Bevölkerung nach dem II. Weltkrieg beitrugen.

Ein Format des Radios, das in der Nachkriegszeit eine bedeutende Rolle spielte.

Die Kombination der Braunschen Röhre und der Nipkowscheibe zur Übertragung von Bildern.

Die erste elektrische Übertragung von Bildern, die durch die Kombination der Braunschen Röhre und der Nipkowscheibe erfolgte.

Ein frühes Fernsehsystem, das die Kombination der Braunschen Röhre und der Nipkowscheibe nutzte.

Die Übertragung eines abgetasteten Bildes mit Mittelwellen. Dies war ein großer Schritt in der Entwicklung des Fernsehens, da es die Möglichkeit eröffnete, Bilder über längere Strecken zu übertragen.

Es war zwar technisch möglich, aber die Finanzierung fehlte.

Die Entwicklung des Fernsehens war zu dieser Zeit noch zu unsicher und die finanziellen Ressourcen wurden in die Filmbranche gesteckt.

Das erste deutsche Fernsehprogramm, das von der Reichspost in Berlin-Witzleben betrieben wurde.

Eine Live-Übertragung der Olympischen Spiele 1936 in von der Reichspost betriebenen Fernsehstuben. Die Möglichkeit des Fernsehens live Dabeisein ohne da zu sein.

Die Entwicklung der 'Fernsehkanone' ermöglichte die Übertragung der Olympischen Spiele 1936. Diese riesige, unhandliche Apparatur war aber von schlechter Qualität.

Die sprachlichen Funktionen nach Roman Jakobson beschreiben die verschiedenen Aspekte, die in jedem Kommunikationsakt eine Rolle spielen. Jedes Element der Kommunikation (Sender, Empfänger, Nachricht, Kontext, Kanal, Code) hat eine eigene Funktion.

Die referentielle Funktion beschreibt den Bezug der Nachricht auf die außersprachliche Wirklichkeit (den Kontext). Es geht um die Information, die vermittelt wird.

Die emotive Funktion beschreibt die subjektive Haltung des Senders gegenüber dem Inhalt der Nachricht. Es geht um die Gefühle, die der Sender zum Ausdruck bringt.

Die appellative Funktion beschreibt die Absicht des Senders, beim Empfänger eine Reaktion hervorzurufen. Es geht darum, den Empfänger zu beeinflussen.

Die phatische Funktion bezieht sich auf den Kanal der Kommunikation. Es geht darum, die Kommunikation zu etablieren, zu unterhalten oder zu überprüfen.

Die poetische Funktion konzentriert sich auf die formale Gestaltung der Nachricht. Es geht um die Ästhetik und die Wirkung der Sprache selbst.

Die metasprachliche Funktion bezieht sich auf den Code der Kommunikation. Es geht darum, die Sprache selbst zu beschreiben oder zu erklären.

Ein Zeichen ist ein materielles Objekt (z. B. ein Wort, ein Bild) mit einer Bedeutung, die nicht in ihm selbst liegt. Zeichen sind in Zeichensystemen organisiert, die Regeln dafür festlegen, wie die Zeichen interpretiert werden.

Der Prozess der Herstellung von Büchern durch bewegliche Lettern ermöglichte die Massenproduktion von Texten und trug zur Verbreitung von Wissen und Ideen bei.

Die Reformation wurde durch den Buchdruck stark beeinflusst, da Martin Luthers Thesen und Schriften schnell und in großen Mengen verbreitet werden konnten. Lutherbibeln konnten so günstiger als vorherige Bibeln erworben werden.

Der Ablassbrief, der erste gedruckte Text, zeigt, wie die Drucktechnik die Verbreitung von offiziellen Dokumenten und religiösen Texten ermöglichte.

Die allgemeine Schulpflicht in Preußen im Jahr 1717 ermöglichte es, dass Lesen, Schreiben und Rechnen für alle zugänglich wurden und somit die Verbreitung von Wissen und Bildung gefördert wurde.

Goethes Werk „Werther“ wurde durch den Buchdruck massenhaft verbreitet und beeinflusste eine neue Kultur der Gefühlsbetontheit und Emotionalisierung.

Die Aufklärung forderte den Menschen auf, sich kritisch mit Autoritäten und dem bestehenden Wissen zu befassen und die Vernunft zu gebrauchen. Dazu brauchte man Bildung, Lesen und Bücher.

Das Medium Literatur spielte während der Aufklärung eine zentrale Rolle bei der Verbreitung von Ideen und Kritik an bestehenden Machtstrukturen.

Die Vorstellung, dass durch Aufklärung alle Menschen gleich sind, widerspricht den Hierarchien der damaligen Zeit und betont die Bedeutung von Bildung und geistiger Freiheit.

Die industrielle Revolution führte zu neuen Hierarchien und dem Landfluch, da sich die Menschen in neue Arbeitssituationen und Lebensumstände versetzen mussten.

Das Aufkommen von Belletristik zeigt einen Wandel in der Literaturproduktion: Theologie wird ersetzt durch eine stärker säkularisierte und freiere Form der Literatur.

Schiller war der erste Berufsschriftsteller, der von seinem Beruf leben konnte, und das zeugt vom Wandel der Literatur zu einem unabhängigen und autonomen Bereich.

Die autonomo Literatur ist gekennzeichnet durch kulturelle Selbstproduktion, eine von der Kultur abhängige Konstruktion von Wissen und die Produktion der eigenen Sprache und Vorstellungskraft.

Die Arbeit des Schriftstellers ist gekennzeichnet durch die Auseinandersetzung mit der Kultur, Wissen und Realitäten, die durch die eigene Wahrnehmung interpretiert und dargestellt werden.

Die frühesten Bildtraditionen in Europa finden sich in Höhlen, wie zum Beispiel in der Höhle von Lascaux. Diese Bilder sind bis zu 35.000 Jahre alt und zeigen Tiere und Handabdrücke. Ihre genaue Funktion ist uns nicht mehr bekannt, jedoch vermuten wir, dass sie rituelle oder magische Bedeutung hatten.

Die Bilder in den Höhlen zeigen oft Tiere. Diese Tiere sind wahrscheinlich nicht nur wegen ihrer Schönheit dargestellt, sondern weil sie wichtige Beutetiere für die Menschen in der Steinzeit waren. Die Tiere wurden möglicherweise als Erinnerung an die Jagd oder als Hilfe für den Jagderfolg genutzt.

Um Bilder zu verstehen, müssen wir sie im Kontext ihrer Entstehung betrachten. Erst durch die Verbindung von Texten und Bildern können wir die Inhalte von religiösen oder historischen Bildern erschließen. Wir sehen Bilder nicht einfach, sondern wir „erkennen“ sie wieder, denn wir verknüpfen sie mit unserem Vorwissen.

Die Aufnahme und Fixierung von Realitätsausschnitten durch technische Mittel, wie z.B. Fotografie und Audioaufnahme.

Der Prozess der Vermittlung von Sinneseindrücken durch Technik. Beispiel: Die Fotografie vermittelt visuelle Eindrücke.

Die zunehmende Bedeutung und Verbreitung von Medien in allen Lebensbereichen.

Erfindung, die erstmals die Aufzeichnung von Schall ermöglichte, 1877 durch Thomas Alva Edison.

Die Schallplatte entstand in den 1970er Jahren. Sie ermöglichte die Massenproduktion und Verbreitung von Musik.

Die frühe Entwicklung des Radios in Deutschland. Geprägt vom Radiotismus, einem Hype und der Faszination für das neue Medium.

Die Nutzung des Radios durch die Nazis zur Verbreitung von Propaganda und politischer Kontrolle.

Das Radio wurde nach dem Zweiten Weltkrieg ein wichtiges Medium zur kulturellen Umerziehung und Unterhaltung.

Die Zunahme der Weltbevölkerung führt zu komplexeren Herausforderungen und steigert den Bedarf an Ressourcen und Konsum.

Durch Globalisierung, Informationstechnologien und gesellschaftliche Entwicklungen werden Prozesse immer komplexer und interdependenter.

Die rasante Entwicklung der Computertechnologie ermöglicht die digitale Speicherung, Verarbeitung und Verbreitung von Informationen in nie dagewesenem Umfang.

Die ständige Verfügbarkeit von Informationen und die zunehmende Digitalisierung prägen unsere Lebenswelt und verändern unseren Umgang mit Wissen.

Die rasante Entwicklung neuer Technologien führt zu einer schnelleren Abwertung und dem Austausch von Produkten. Dies führt zur Entstehung von Elektroschrott.

Der Weltmarkt verlangt nach ständigem Wachstum und der Produktion neuer Produkte, was zu einer Überproduktion und einem erhöhten Verbrauch führt.

Globalisierung fördert die Deregulierung von Märkten, was zu einer Senkung von Standards und einem ungezügelten Wettbewerb führen kann.

Die Globalisierung prägt die Lebensbedingungen von Menschen und beeinflusst ihre Rollen und Lebensentwürfe. So wird der Konsument in der westlichen Welt vom Arbeiter in Indien abhängig.

Die Informationsverdichtung stellt uns vor neue Herausforderungen beim Verarbeiten und Verstehen von Informationen, was die Nutzung neuer Medien noch wichtiger macht.

Computertechnologie und Globalisierung sind voneinander abhängig und bedingen sich gegenseitig.

Computer ermöglichen eine effiziente Verarbeitung, Speicherung und Weitergabe von Informationen, was die Globalisierung vorantreibt.

Die Globalisierung fördert die Entwicklung der Computertechnologie, die immer schneller, effizienter und kostengünstiger wird.

Die Globalisierung und die damit verbundene Ökonomisierung führen zu einer zunehmenden Rationalisierung und Standardisierung in sozialen und technischen Bereichen.

Medien wie Film, Radio und Fernsehen spielen eine zentrale Rolle in der Kultur und Gesellschaft.

Durch die Integration von Einzelmedien und ihren Funktionen entsteht ein neues Mediensystem, das die Interaktion von Nutzern und Inhalten prägt.