قراءة وفهم النصوص

الفقرة الأولى: الكاتب يذكر أهمية القراءة والتفكير للمهتمين بالاختراع.
استخراج من الفقرة الأولى:
- اسم: المعلم، قراءة، كتب
- فعل ماض: عرفت، يخترع
- حرف الجر: في، بعد
- فعل مضارع: يرغب، يكون
- تنوين: أحُبّ (تنوين ضم)
- مضاد أقرأ: أكتب
- جمع معلمون: معلمين
- مفرد مهارة: مُهَارَة
- كامل الجملة : من يريد أن يخترع شيئاً يجب أن يكون عنده مهارات التفكير ويقرأ كثيراً.
- أحب قراءة الكتب
الفقرة الثانية: التلميذ نشيط ويحب الرياضة ويحاول تحقيق النجاح والبطولات.
استخراج من الفقرة الثانية:
- اسم: رياضة، كرة، قدم، تلميذ، فوز، بطولات، إحباط، نفسى، مدربي
- ضمير متكلم: أنا، نفسي
- فعل مضارع: أمارس، أكون، أستطيع، أشعر، أذكر، يقول
- ظرف مكان: اليوم
- فعل أمر: كن
- تنوين: نشيط
- ضمير مخاطب: أنت
- مضاد الخسارة: الفوز
- مفرد موقف: موقفٌ
- معنى ازاول: أمارس
- معنى اقدر: املك، أستطيع

الفقرة الأولى: أمي تعد طبق سلطة يحتوي على الخضروات والليمون.
استخراج من الفقرة:
- اسم موصول: الذي
- اسم اشارة: هذا
- لام الجر: من، في
- حرف عطف: ثم
- تاء مربوطة: لي، تحتوي
- مضاد ضار: نافع
- جمع الجسم: الأجسام
- جمع إناء: الأواني
- أكمل:
  - 1- طبق السلطة مفيد
  - 2- طبق السلطة يحتوي على خضروات، ليمون، و ملح
  - 3- أحب طبق السلطة لأنه متوازن ومفيد للجسم

الفقرة الأولى: الكاتب يتحدث عن رغبته في أن يصبح سباحاً في المستقبل.
استخراج من الفقرة:
- اسم: سباح، عم، أب، مهنة، ناس، بحر، تنمية، مهارات، سباحة، تواصل، إشارة
- ضمير غائب: عمي، أبي، يحتاج
- فعل ماض: علمت
- تنوين: سباح
- اسم إشارة: هذا
- ياء ملكية: مهنته، عمي، أبي
- حرف جر: من
- حرف جر متصل: في
- هاء مربوطة: انقاذ
- مضاد العوم: الغرق
- جمع بحار: بحارة
- معنى زيادة: تنمية
- معنى مفرد مهارة: المهارة
أكمل:
- 1- أريد أن أكون سباحًا
- 2- مهارة السباحة تحتاج إلى تنمية مهارات السباحة ومهارات التواصل بالإشارة

الفقرة الأولى: يصف كاتب نفسه بأنه تلميذ نشيط يتناول طعام الفطور قبل الذهاب إلى المدرسة.
استخراج من الفقرة:
- ضمير (و بين نوعه): أنا (ضمير متكلم)
- فعل مضارع: أتمنى
- ال . ق (اَلْفَاعِلُ وَالْقَائِلُ): تناول الفطور
- ياء ملكية: مدرس، مدرسة، صديقي
- جمع أطعمة: أطعمة
- معنى أكل: تناول
- مضاد يكره: يحب
- 1- ماذا يحب صديق أحمد؟ يحب التعليم
- 2- ماذا يتمنى أن يكون أحمد في المستقبل؟ يتمنى أن يكون طبيباً في المستقبل

الفقرة الأولى: الكاتب يتحدث عن رغبته في الجلوس على النهر والتأمل في القمر أثناء الليل.
الاستخراج من الفقرة:
- ل . ش: ليلا، على
- اسم: نهر، سماء، قمر، الليل، النور
- فعل مضارع: أنظر، أتأمل
- ل. ق: الليل معتم .
- مضاد ظلام: نور
- جمع المياه : المياه
- أكمل:
- 1- أحب أن أجلس على النهر ليلاً
- 2- القمر ينير من بعيد
الفقرة الأولى: الكاتب يصف السماء والأرض وصفًا جميلاً.
الاستخراج من الفقرة:
- ضمير (و بين نوعه): أنا (ضمير متكلم)
- ل . ش: صباحًا، مساءً
- اسم: السماء، الأرض， النور، الدفء، شمس، قمر، سحب
- فعل مضارع: تخرج، تطل، أدور
- ياء ملكية: النور، الدفء
- فعل مضارع: أدور
- ظرف مكان: صباحًا، مساءً
- اسم وصف: جميل
- مضاد البرد: الدفء
- مضاد صباحًا: مساءً
- جمع الشموس: الشموس
- مفرد السنجاب : سنجاب
1- متى تظهر الشمس؟ تظهر الشمس صباحًا
2- صف كوكب الأرض؟ كوكب جميل يدور حول نفسه ويعيش عليه الإنسان.
أين يعيش الإنسان؟ يعيش الإنسان على الأرض

الفقرة الأولى: الكاتب يصف زيارته لآثار الهرم.
الاستخراج من الفقرة:
- اسم صفة: عظيم، جيرية، زاهية،
- فعل ماض: شاهدت، بنى، رأيت
- اسم اشارة: هذا
- حرف جر: ب، على
- تاء مربوطة: رأيت، رأيت
- تاء مفتوحة: في
- مفرد هرم: هرم
- مضاد هدم: بناء
- مفرد حجر: حَجْر
- مضاد باهتة: زاهية
  - 1- بني الهرم من الأحجار الجيرية
  - 2- رأيت النقوش الزاهية داخل الهرم