Podcast
Questions and Answers
Тілдің қоры көбінеті жылдамдаған балалардың эмоциялық жағдайын көрсету әдісі тәндігі?
Тілдің қоры көбінеті жылдамдаған балалардың эмоциялық жағдайын көрсету әдісі тәндігі?
Көру қабілеті зақымдалған балалар үшін ақпаратты жеткізудің ең тиімді тәсілі?
Көру қабілеті зақымдалған балалар үшін ақпаратты жеткізудің ең тиімді тәсілі?
Диагностика негізгі міндеті?
Диагностика негізгі міндеті?
Көру қабілеті зақымдалған балалар үшін ең маңызды әлеуметтік дағды?
Көру қабілеті зақымдалған балалар үшін ең маңызды әлеуметтік дағды?
Signup and view all the answers
Сөйлеу қабілеті бұзылған балалармен жұмыс істеу барысында табыныз?
Сөйлеу қабілеті бұзылған балалармен жұмыс істеу барысында табыныз?
Signup and view all the answers
Түзету-дамытушылық жұмыстың кезеңдері?
Түзету-дамытушылық жұмыстың кезеңдері?
Signup and view all the answers
Диагностикалық картаның негізгі элементі?
Диагностикалық картаның негізгі элементі?
Signup and view all the answers
ЕББҚ бір балалардың ата-аналармен жұмыс жасау кезінде педагог бойында болатын қасиет?
ЕББҚ бір балалардың ата-аналармен жұмыс жасау кезінде педагог бойында болатын қасиет?
Signup and view all the answers
Study Notes
Талшын Гр - Оқу Материалдары
-
194: Зиянды және көру қабілеті зақымдалған балалардың эмоциялық жағдайын жақсартатын әдістерді тандау. Бұл әдістерге керімі сойлеу, музыка терапиясы, физика сабағы және статистикалық деректерді талдау жатады.
-
185: Көру қабілеті зақымдалған балалар үшін ақпаратты жеткізудің тиімді тәсілдері: видео материалдар, сурет салу, жазбаша мәтін, дыбыстық сипаттама және қол қимылдары арқылы көрсету.
-
186: Диагностиканың мақсаты - пәндерді оқыту сапасын арттыру, оқушылардың даму деңгейін анықтау, оқушылардың тәртібін бақылау және оқу бағдарламаларын бекіту, сонымен бірге сабақ сағаттарын ұйымдастыру.
-
188: Көру қабілеті зақымдалған балалар үшін маңызды әлеуметтік дағдылар мен оларды дамыту тәсілдері. Мысалы, спорттық ойындар, өнер туындыларын тану, жылдам оқу, сурет салу, кеңістікте бағдарлау.
-
188: Сөйлеу қабілеті бұзылған балалармен жұмыс істеу тәсілдері. Ол логопедиялық жаттығулар, ортопедиялық түзету, қимыл-қозғалыс терапиясы, визуалды оқыту және брайль жүйесін қолдануды қамтиды.
-
189: Түзете-дамытушылық жұмыстың кезеңдері: жоспарлау, орындау, бақылау, бағалау, талдау, үйлестіру. Диагностика, жоспарлау, түзету, кеңес беру, шешім қабылдау және мониторинг, пән бойынша талдау, тексеру және оқыту да кіреді.
-
190: Диагностикалық картаның негізгі элементтері: бағалау критерийі, сабақ жоспары, тәрбие жоспары, әдістемелік нұсқаулар, даму деңгейінің көрсеткіштері.
-
191: Ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарымен жұмыс кезіндегі педологтың маңызды қасиеті – бейтараптық.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Бұл викторина көру қабілеті зақымдалған балаларды оқыту мен дамыту әдістеріне арналған. Эмоциялық жағдайларын жақсарту, ақпарат жеткізу тәсілдері мен әлеуметтік дағдыларды дамыту тақырыптарын қамтиды. Диагностика және сөйлеу қабілеті бұзылған балалармен жұмыс істеу әдістері де зерттеледі.
