Podcast
Questions and Answers
Apa yang dimaksud dengan nilai moderasi dalam konteks beragama dan kebangsaan?
Apa yang dimaksud dengan nilai moderasi dalam konteks beragama dan kebangsaan?
Sikap yang mencerminkan toleransi mencakup:
Sikap yang mencerminkan toleransi mencakup:
Apa yang dimaksud dengan keragaman Indonesia dalam konteks nilai-nilai moderat?
Apa yang dimaksud dengan keragaman Indonesia dalam konteks nilai-nilai moderat?
Munculnya tafsir kebenaran secara subjektif dapat menyebabkan:
Munculnya tafsir kebenaran secara subjektif dapat menyebabkan:
Signup and view all the answers
Apa karakteristik dari individu yang ekstrem dalam konteks membahas kebangsaan?
Apa karakteristik dari individu yang ekstrem dalam konteks membahas kebangsaan?
Signup and view all the answers
Apa definisi dari moderasi beragama?
Apa definisi dari moderasi beragama?
Signup and view all the answers
Manakah dari berikut ini yang merupakan indikator moderasi beragama?
Manakah dari berikut ini yang merupakan indikator moderasi beragama?
Signup and view all the answers
Mengapa moderasi beragama penting di madrasah?
Mengapa moderasi beragama penting di madrasah?
Signup and view all the answers
Apa yang menjadi landasan dalam moderasi beragama?
Apa yang menjadi landasan dalam moderasi beragama?
Signup and view all the answers
Apa tujuan utama moderasi beragama?
Apa tujuan utama moderasi beragama?
Signup and view all the answers
Manakah dari berikut ini yang tidak termasuk nilai dalam moderasi beragama?
Manakah dari berikut ini yang tidak termasuk nilai dalam moderasi beragama?
Signup and view all the answers
Apa dampak dari penerapan moderasi beragama dalam kehidupan masyarakat?
Apa dampak dari penerapan moderasi beragama dalam kehidupan masyarakat?
Signup and view all the answers
Apa yang dimaksud dengan kemaslahatan umum dalam konteks moderasi beragama?
Apa yang dimaksud dengan kemaslahatan umum dalam konteks moderasi beragama?
Signup and view all the answers
Apa yang menjadi salah satu implikasi dari toleransi dalam keberagaman di madrasah?
Apa yang menjadi salah satu implikasi dari toleransi dalam keberagaman di madrasah?
Signup and view all the answers
Manakah dari berikut ini yang tidak termasuk sebagai karakteristik budaya madrasah?
Manakah dari berikut ini yang tidak termasuk sebagai karakteristik budaya madrasah?
Signup and view all the answers
Dalam konteks keberagaman, apa yang dimaksud dengan istilah 'tawassuṭ'?
Dalam konteks keberagaman, apa yang dimaksud dengan istilah 'tawassuṭ'?
Signup and view all the answers
Apa tujuan dari mengaktualisasikan ajaran agama dalam kehidupan sosial?
Apa tujuan dari mengaktualisasikan ajaran agama dalam kehidupan sosial?
Signup and view all the answers
Apa makna dari 'tasammuh' dalam konteks toleransi?
Apa makna dari 'tasammuh' dalam konteks toleransi?
Signup and view all the answers
Konsep apa yang diharapkan dapat membentuk masyarakat berkeadaban?
Konsep apa yang diharapkan dapat membentuk masyarakat berkeadaban?
Signup and view all the answers
Apa pengertian yang tepat terkait 'musawwah' dalam konteks ini?
Apa pengertian yang tepat terkait 'musawwah' dalam konteks ini?
Signup and view all the answers
Apa yang dimaksud dengan 'dinamis dan inovatif' dalam profil pelajar?
Apa yang dimaksud dengan 'dinamis dan inovatif' dalam profil pelajar?
Signup and view all the answers
Apa yang dimaksud dengan 'Learning to Live Together'?
Apa yang dimaksud dengan 'Learning to Live Together'?
Signup and view all the answers
Fokus kerja pendidik dalam mengelola kehidupan keagamaan terlihat pada aspek apa?
Fokus kerja pendidik dalam mengelola kehidupan keagamaan terlihat pada aspek apa?
Signup and view all the answers
Apa yang ingin dicapai melalui 'Learning to Be'?
Apa yang ingin dicapai melalui 'Learning to Be'?
Signup and view all the answers
Apa saja yang dituntut dalam proses hidup bersama?
Apa saja yang dituntut dalam proses hidup bersama?
Signup and view all the answers
Apa yang dimaksud dengan 'Suara Keterbukaan'?
Apa yang dimaksud dengan 'Suara Keterbukaan'?
Signup and view all the answers
Apa yang menjadi keuntungan mengadopsi prinsip 'memelihara tradisi lama dan mengambil tradisi baru'?
Apa yang menjadi keuntungan mengadopsi prinsip 'memelihara tradisi lama dan mengambil tradisi baru'?
Signup and view all the answers
Mana dari pernyataan berikut yang benar terkait dengan pendidikan keagamaan?
Mana dari pernyataan berikut yang benar terkait dengan pendidikan keagamaan?
Signup and view all the answers
Apa yang bukan merupakan prinsip dari 'Suara Keterbukaan'?
Apa yang bukan merupakan prinsip dari 'Suara Keterbukaan'?
Signup and view all the answers
Apa yang dimaksud dengan toleransi dalam konteks moderasi beragama?
Apa yang dimaksud dengan toleransi dalam konteks moderasi beragama?
Signup and view all the answers
Apa prinsip utama dari sikap moderat dalam beragama menurut perspektif Islam?
Apa prinsip utama dari sikap moderat dalam beragama menurut perspektif Islam?
Signup and view all the answers
Apa yang menjadi landasan dalam ajaran Khonghucu?
Apa yang menjadi landasan dalam ajaran Khonghucu?
Signup and view all the answers
Apa tujuan dari peningkatan kompetensi dasar pendidik dalam konteks agama?
Apa tujuan dari peningkatan kompetensi dasar pendidik dalam konteks agama?
Signup and view all the answers
Apa yang dipelajari oleh peserta didik dalam tahap menganalisis moderasi beragama?
Apa yang dipelajari oleh peserta didik dalam tahap menganalisis moderasi beragama?
Signup and view all the answers
Apa yang termasuk dalam sikap batin yang seimbang menurut ajaran Buddha?
Apa yang termasuk dalam sikap batin yang seimbang menurut ajaran Buddha?
Signup and view all the answers
Bagaimana sikap orang-orang yang moderat terhadap tradisi dan budaya lokal?
Bagaimana sikap orang-orang yang moderat terhadap tradisi dan budaya lokal?
Signup and view all the answers
Apa yang diajarkan kepada peserta didik dalam tahap praktik moderasi beragama?
Apa yang diajarkan kepada peserta didik dalam tahap praktik moderasi beragama?
Signup and view all the answers
Apa yang dimaksud dengan kompetensi sosial religius pada pendidik?
Apa yang dimaksud dengan kompetensi sosial religius pada pendidik?
Signup and view all the answers
Apa yang menjadi fokus dari prinsip 'Learning to Do' dalam pendidikan?
Apa yang menjadi fokus dari prinsip 'Learning to Do' dalam pendidikan?
Signup and view all the answers
Apa ciri-ciri dari moderasi beragama dalam konteks ajaran Hindu?
Apa ciri-ciri dari moderasi beragama dalam konteks ajaran Hindu?
Signup and view all the answers
Mengapa penting untuk mengajarkan penilaian atas peristiwa dalam moderasi beragama?
Mengapa penting untuk mengajarkan penilaian atas peristiwa dalam moderasi beragama?
Signup and view all the answers
Apa yang dimaksud dengan sangat moderat dalam konteks beragama?
Apa yang dimaksud dengan sangat moderat dalam konteks beragama?
Signup and view all the answers
Study Notes
Moderasi Beragama
- Moderasi beragama adalah cara pandang, sikap, dan praktik beragama dalam kehidupan bersama dengan cara mengejawantahkan esensi ajaran agama yang melindungi martabat kemanusiaan.
- Moderasi beragama bertujuan untuk membangun kemaslahatan umum berdasarkan prinsip adil, berimbang, dan menaati konstitusi.
- Moderasi beragama merupakan kunci terciptanya toleransi dan kerukunan baik di tingkat lokal, nasional, maupun global.
- Ada 4 indikator moderasi beragama: komitmen kebangsaan, toleransi, anti kekerasan, dan penghormatan terhadap tradisi.
- 5 nilai moderasi beragama: kemanusiaan, kemaslahatan umum, keadilan, berimbang, dan taat Konstitusi.
Konsep Moderasi Beragama dalam Perspektif Agama
- Islam: Sikap dan pandangan yang tidak berlebihan, tidak ekstrem dan tidak radikal dalam bersikap dan berperilaku dalam beragama.
- Hindu: Sikap tidak berlebih dalam menjalankan ajaran agama Hindu dan dilakukan secara seimbang sesuai dengan konsep utama ajaran Panca Sradha dan Tri Kerangka Dasar Agama Hindu.
- Konghucu: Iman kepada Tuhan sebagai akar dan landasan dalam belajar, mawas diri dan membina diri, membangun rumah tangga, hidup bermasyarakat dan bernegara, dan dunia.
- Kristen: Seimbang pada dua hal yakni memahami teks (kitab suci) keagamaan sesuai dengan konteks dan menjunjung kemanusiaan sebagai inti dari beragama.
- Buddha: Sikap batin yang seimbang didasari oleh cinta kasih, belas kasih, dan rasa simpati dalam memahami dan mempraktikkan Dhamma (ajaran Buddha).
Implementasi Moderasi Beragama di Madrasah
- Peserta didik diajarkan tentang definisi dan ciri moderasi beragama.
- Peserta didik diajarkan tentang pentingnya moderasi beragama.
- Peserta didik diajarkan untuk mempraktikkan pemahaman moderasi beragama melalui permainan peran atau interaksi langsung dengan orang lain yang berbeda keyakinan agama.
- Peserta didik diajarkan menganalisis berbagai peristiwa yang terkait dengan kerukunan umat, toleransi, dan konflik sosial.
- Peserta didik diajarkan melakukan penilaian atas suatu peristiwa dengan tujuan mengembangkan sikap dan tindakan yang relevan dengan pesan-pesan moderasi agama.
Prinsip Pembelajaran UNESCO
- Belajar untuk tahu (Learning to Know): Peserta didik diajak untuk mengetahui informasi yang dibutuhkan dan berguna bagi kehidupan.
- Belajar untuk melakukan (Learning to Do): Peserta didik diarahkan untuk mampu mengelola kehidupan keagamaan dalam fokus kerjanya.
- Belajar untuk hidup bersama (Learning to Live Together): Pendidik melatih mengembangkan keterampilan peserta didik untuk menjalani hidup bersama dengan saling menghormati, terbuka, dan saling memberi dan menerima.
- Belajar untuk mengembangkan diri (Learning to Be): Proses pemahaman terhadap kebutuhan dan jati diri. Peserta didik diajak untuk berproses memahami dirinya dalam konteks keberagaman dan inklusi sosial, serta memperkuat nilai-nilai pribadi yang selaras seperti adil, respek, dll.
Suara Keterbukaan (Open Mind, Open Heart, Open Will)
- Suara Penghakiman (Voice of Judgement): Menanggapi suatu isu dengan menghakimi orang lain.
- Suara Sinisme (Voice of Cynicism): Meragukan dan mengejek semua hal, termasuk hal baik.
- Suara Ketakutan (Voice of Fear): Merasa takut untuk menerima perbedaan dan perubahan.
- Ketiga prinsip ini penting untuk mendorong seseorang lebih fleksibel, responsif dan peka terhadap perubahan dan tantangan dalam hidup.*
Profil Pelajar Rahmatan Lil’alamin
- Berkeadaban (Ta’addub): Memiliki sopan santun dan etika dalam berinteraksi.
- Keteladanan (Qudwah): Menunjukkan perilaku yang patut diteladani.
- Jalan Tengah (Tawassuṭ): Menjalankan ajaran agama dengan seimbang dan tidak ekstrem.
- Kebangsaan (Muwathonah): Memiliki rasa cinta dan setia kepada negara.
- Adil dan Konsisten (I’tidal): Selalu bersikap adil dan konsisten dalam bersikap dan bertindak.
- Berimbang (Tawazun): Menjalankan ajaran agama dengan cara seimbang.
- Kesetaraan (Musawwah): Menghargai dan memperlakukan semua orang dengan setara.
- Toleransi (Tasammuh): Menghargai perbedaan pendapat dan keyakinan.
- Musyawarah (Syura): Mengambil keputusan dengan bermusyawarah.
- Dinamis dan Inovatif (Tatawwur wal ibtikar): Bersikap dinamis dan inovatif dalam menghadapi berbagai tantangan zaman.
Implikasi Toleransi dalam Keberagaman di Madrasah
- Terwujudnya budaya madrasah yang baik, termasuk iklim, kebijakan, pola interaksi dan komunikasi serta norma yang berlaku.
Implikasi Toleransi dalam Keberagaman bagi Kehidupan Masyarakat
- Terwujudnya masyarakat yang memiliki pemahaman ajaran-ajaran agama dengan baik dan mengaktualisasikan ajaran agama dalam kehidupan sosial dengan baik.
- Menyadari bahwa perbedaan adalah sunnatullah.
- Keanekaragaman adalah fitrah bangsa Indonesia.
- Menyadari bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa beragama.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Pelajari lebih dalam mengenai moderasi beragama yang mencakup sikap, nilai, dan indikator penting dalam menjalankan ajaran agama secara seimbang. Moderasi beragama berperan penting dalam menciptakan toleransi dan kerukunan di berbagai tingkat masyarakat. Uji pengetahuan Anda tentang prinsip-prinsip moderasi beragama dalam konteks berbagai agama.
