Podcast
Questions and Answers
Apakah yang dimaksudkan dengan 'adil' menurut konteks yang diberikan?
Apakah yang dimaksudkan dengan 'adil' menurut konteks yang diberikan?
- Meletakkan sesuatu pada tempatnya yang sepatutnya. (correct)
- Memberikan sesuatu melebihi haknya.
- Bersikap berat sebelah dalam segala hal.
- Mengabaikan hak-hak orang lain dalam semua keadaan.
Apakah lawan atau antonim dari konsep 'adil'?
Apakah lawan atau antonim dari konsep 'adil'?
- Zalim (correct)
- Bijaksana
- Sabar
- Jujur
Apakah maksud 'ihsan' dalam konteks yang diberikan?
Apakah maksud 'ihsan' dalam konteks yang diberikan?
- Kesempurnaan dalam penghayatan diri yang tercermin dalam tindakan. (correct)
- Kerendahan hati dan kepasrahan kepada takdir.
- Keterikatan pada tradisi dan amalan turun-temurun.
- Kebersihan lahiriah yang mencerminkan kesucian jiwa.
Bagaimana konsep 'adil' diterapkan dalam kehidupan sehari-hari menurut konteks yang diberikan?
Bagaimana konsep 'adil' diterapkan dalam kehidupan sehari-hari menurut konteks yang diberikan?
Jika seseorang bertindak 'zalim', apa yang dia sedang lakukan dalam kaitannya dengan konsep 'adil'?
Jika seseorang bertindak 'zalim', apa yang dia sedang lakukan dalam kaitannya dengan konsep 'adil'?
Bagaimana ihsan berkait dengan tanggungjawab sosial?
Bagaimana ihsan berkait dengan tanggungjawab sosial?
Apakah fokus utama perbincangan dalam teks ini?
Apakah fokus utama perbincangan dalam teks ini?
Berdasarkan teks, apakah kriteria utama untuk menentukan suatu tindakan itu adil?
Berdasarkan teks, apakah kriteria utama untuk menentukan suatu tindakan itu adil?
Aspek dalaman manakah yang dititikberatkan dalam konsep ihsan menurut teks?
Aspek dalaman manakah yang dititikberatkan dalam konsep ihsan menurut teks?
Soalan kedua dalam teks ini menekankan tentang apa?
Soalan kedua dalam teks ini menekankan tentang apa?
Pernyataan manakah yang paling tepat menggambarkan hubungan antara ihsan dan tindakan?
Pernyataan manakah yang paling tepat menggambarkan hubungan antara ihsan dan tindakan?
Mengapa soalan-soalan dalam teks ini mungkin diajukan kepada seseorang?
Mengapa soalan-soalan dalam teks ini mungkin diajukan kepada seseorang?
Apakah yang menjadi asas penting dalam pelaksanaan ihsan?
Apakah yang menjadi asas penting dalam pelaksanaan ihsan?
Antara berikut, yang manakah BUKAN contoh suasana yang sering dikaitkan dengan perpaduan?
Antara berikut, yang manakah BUKAN contoh suasana yang sering dikaitkan dengan perpaduan?
Apakah implikasi yang mungkin berlaku jika jawapan kepada soalan kedua adalah 'ya'?
Apakah implikasi yang mungkin berlaku jika jawapan kepada soalan kedua adalah 'ya'?
Dalam konteks teks, apakah 'perbezaan' itu merujuk kepada?
Dalam konteks teks, apakah 'perbezaan' itu merujuk kepada?
Mengapakah detik memberi bantuan ketika bencana sering dianggap sebagai contoh perpaduan?
Mengapakah detik memberi bantuan ketika bencana sering dianggap sebagai contoh perpaduan?
Apakah kepentingan meraikan pelbagai perayaan dalam konteks perpaduan?
Apakah kepentingan meraikan pelbagai perayaan dalam konteks perpaduan?
Mengapakah penting bagi masyarakat Malaysia untuk mencari titik pertemuan walaupun mempunyai akar etika dan peradaban yang berbeza?
Mengapakah penting bagi masyarakat Malaysia untuk mencari titik pertemuan walaupun mempunyai akar etika dan peradaban yang berbeza?
Bagaimanakah suasana di tempat makan dapat mencerminkan perpaduan?
Bagaimanakah suasana di tempat makan dapat mencerminkan perpaduan?
Apakah yang dimaksudkan dengan 'akar etika dan peradaban' dalam konteks komuniti yang berbeza?
Apakah yang dimaksudkan dengan 'akar etika dan peradaban' dalam konteks komuniti yang berbeza?
Apakah kesan daripada mengunjungi tempat percutian bersama-sama terhadap perpaduan?
Apakah kesan daripada mengunjungi tempat percutian bersama-sama terhadap perpaduan?
Bagaimana kepelbagaian 'akar etika dan peradaban' mempengaruhi interaksi antara komuniti di Malaysia?
Bagaimana kepelbagaian 'akar etika dan peradaban' mempengaruhi interaksi antara komuniti di Malaysia?
Apakah yang harus dikongsi oleh semua komuniti di Malaysia, walaupun berbeza akar etika dan peradabannya?
Apakah yang harus dikongsi oleh semua komuniti di Malaysia, walaupun berbeza akar etika dan peradabannya?
Dalam konteks masyarakat Malaysia yang pelbagai, apakah yang dimaksudkan dengan 'titik pertemuan'?
Dalam konteks masyarakat Malaysia yang pelbagai, apakah yang dimaksudkan dengan 'titik pertemuan'?
Antara sifat-sifat berikut, yang manakah BUKAN termasuk dalam konsep ihsan menurut teks?
Antara sifat-sifat berikut, yang manakah BUKAN termasuk dalam konsep ihsan menurut teks?
Istilah moden manakah yang TIDAK termasuk dalam konsep ihsan seperti yang diterangkan dalam teks?
Istilah moden manakah yang TIDAK termasuk dalam konsep ihsan seperti yang diterangkan dalam teks?
Apakah konsep yang menjadi teras kepada integriti berdasarkan petikan?
Apakah konsep yang menjadi teras kepada integriti berdasarkan petikan?
Menurut teks, sifat ihsan merangkumi sifat-sifat berikut, KECUALI:
Menurut teks, sifat ihsan merangkumi sifat-sifat berikut, KECUALI:
Apakah aspek yang TIDAK disebutkan dalam teks sebagai sebahagian daripada konsep ihsan menurut istilah agama?
Apakah aspek yang TIDAK disebutkan dalam teks sebagai sebahagian daripada konsep ihsan menurut istilah agama?
Flashcards
Kepelbagaian budaya
Kepelbagaian budaya
Setiap komuniti mempunyai nilai dan cara hidup yang unik, yang membentuk pemikiran dan tindakan mereka.
Masyarakat Malaysia
Masyarakat Malaysia
Kita semua berkongsi kehidupan dalam Malaysia, dan kita perlu mencari cara untuk memahami dan menghormati perbezaan kita.
Titik pertemuan
Titik pertemuan
Bersama-sama mencari titik pertemuan adalah penting untuk mewujudkan keharmonian dan kesatuan dalam masyarakat.
Mengenali perbezaan
Mengenali perbezaan
Signup and view all the flashcards
Memperkukuhkan persamaan
Memperkukuhkan persamaan
Signup and view all the flashcards
Adil
Adil
Signup and view all the flashcards
Zalim
Zalim
Signup and view all the flashcards
Ayat tentang kebaikan dan keburukan
Ayat tentang kebaikan dan keburukan
Signup and view all the flashcards
Ayat tentang kebaikan
Ayat tentang kebaikan
Signup and view all the flashcards
Ayat tentang keburukan
Ayat tentang keburukan
Signup and view all the flashcards
Perpaduan dalam masyarakat
Perpaduan dalam masyarakat
Signup and view all the flashcards
Perpaduan dalam majlis perkahwinan
Perpaduan dalam majlis perkahwinan
Signup and view all the flashcards
Perpaduan di tempat makan
Perpaduan di tempat makan
Signup and view all the flashcards
Perpaduan dalam sukan
Perpaduan dalam sukan
Signup and view all the flashcards
Perpaduan dalam bantuan bencana
Perpaduan dalam bantuan bencana
Signup and view all the flashcards
Apakah maksud ihsan?
Apakah maksud ihsan?
Signup and view all the flashcards
Bagaimana ihsan dihubungkan dengan tanggungjawab sosial?
Bagaimana ihsan dihubungkan dengan tanggungjawab sosial?
Signup and view all the flashcards
Bagaimana komitmen berkaitan dengan ihsan?
Bagaimana komitmen berkaitan dengan ihsan?
Signup and view all the flashcards
Bolehkah ihsan dipelajari?
Bolehkah ihsan dipelajari?
Signup and view all the flashcards
Bagaimana kita dapat menghayati ihsan?
Bagaimana kita dapat menghayati ihsan?
Signup and view all the flashcards
Ihsan
Ihsan
Signup and view all the flashcards
Takwa
Takwa
Signup and view all the flashcards
Iman
Iman
Signup and view all the flashcards
Amanah
Amanah
Signup and view all the flashcards
Syukur
Syukur
Signup and view all the flashcards
Apakah yang membezakan anda dari orang lain?
Apakah yang membezakan anda dari orang lain?
Signup and view all the flashcards
Perbezaan
Perbezaan
Signup and view all the flashcards
Perbezaan yang menyukarkan kehidupan
Perbezaan yang menyukarkan kehidupan
Signup and view all the flashcards
Sukar untuk hidup dengan perbezaan
Sukar untuk hidup dengan perbezaan
Signup and view all the flashcards
Menerima Perbezaan
Menerima Perbezaan
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Kursus CTU554 Penghayatan Etika dan Peradaban II - Topik 4: Pemantapan Kesepaduan Nasional
-
Objektif: Membolehkan pelajar memahami proses pemantapan kesepaduan nasional di Malaysia.
-
Hasil Pembelajaran: Membincangkan proses pemantapan kesepaduan sosial di Malaysia dan mengaplikasikan kesepaduan sosial dalam kalangan masyarakat Malaysia.
Sinopsis Topik 4: Pemantapan Kesepaduan Nasional
-
Kepelbagaian kaum di Malaysia mencabar kesepaduan nasional, tetapi setiap komuniti mempunyai akar etika dan peradaban yang tersendiri.
-
Walau bagaimanapun, masyarakat Malaysia perlu hidup bersama dengan berkongsi persamaan dan mencari titik pertemuan.
-
Kesediaan untuk tawar menawar, berunding dan bermediasi telah menyumbang kepada keamanan dan keharmonian Malaysia sejak mencapai kemerdekaan dan perlu dimantapkan.
Kandungan Tajuk 4
-
4.1 Perpaduan: Matlamat Diidamkan: Objektif perpaduan sebagai matlamat akhir negara berbilang kaum.
-
4.1.1 Detik Perpaduan vs Detik Perbezaan: Contoh situasi perpaduan dalam kehidupan seharian (pasar, majlis perkahwinan, sukan dan sebagainya).
-
4.2 Kesepaduan: Tahap Dicapai: Keadaan negara yang aman, stabil dan makmur tetapi masih terdapat perbezaan dalam bentuk defisit sosial.
-
4.2.1 Kesepaduan Nasional: Pencapaian kesepaduan nasional di Malaysia.
-
4.2.2 Kesepaduan Sosial-Defisit Sosial: Defisit sosial yang masih perlu diatasi untuk memantapkan lagi kesepaduan.
-
4.2.3 Etos Nasional: Nilai penting dalam masyarakat Malaysia.
-
4.3 Penyatupaduan: Proses Diusaha: Usaha menyelesaikan defisit sosial melalui mekanisme seperti tawar-menawar, perundingan dan mediasi.
-
4.3.1 Etnik: Pengenalan, batas etnik dan hubungan sosial antar kaum.
-
4.3.2 Alat Penyatupaduan: Strategi untuk penyatupaduan - Tawarmenawar, perundingan dan mediasi.
Sinopsis Topik 4: Pemantapan Kesepaduan Nasional
-
Perpaduan nasional di Malaysia dilaksanakan melalui tiga proses serentak, iaitu perpaduan yang diinginkan, kesepaduan yang dicapai dan penyatupaduan yang diusahakan.
-
Indeks Perpaduan Nasional (IPNas 2018) penting untuk memantau pemantapan kesepaduan nasional.
Menghayati Pengalaman Malaysia: Dari Kesatuan ke Perpaduan
-
Sejarah pencarian kesatuan rakyat Malaysia, pembinaan kesatuan dan perpaduan berterusan, dan peristiwa 13 Mei 1969 (perpecahan kesatuan).
-
Indeks Perpaduan Nasional (IPNas) 2018 direka untuk mengukur kemajuan perpaduan di Malaysia.
Sejarah Mencari Kesatuan (Malaysia)
-
Negeri-negeri di Malaysia pada asalnya dikaitkan dengan pusat yang berbeza (Siam, Belanda, Britain).
-
Satuan telah dibentuk melalui "kesatuan" dan "persekutuan" seperti "Negeri-negeri Selat", "Negeri-negeri Melayu Bersekutu" dan "Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu", Persekutuan Tanah Melayu (1948), Kemerdekaan (1957), dan Persekutuan Malaysia (1963).
Membina Kesatuan
-
Komite Hubungan Komuniti (1949), elit pemimpin pelbagai kaum.
-
Pilihan raya 1952, 1955, Rancangan Lima Tahun (1950-55, 1956-60), dan Perlembagaan 1957 menjadi asas penyatuan.
-
Sistem simbol kesatuan (bendera, lagu, dan lain-lain) juga diwujudkan.
Tujuan Pembangunan Indeks Perpaduan Nasional (IPNas)
-
Menghasilkan satu indeks pengukuran nasional untuk menunjukkan tahap perpaduan, dalam kepelbagaian, di kalangan rakyat Malaysia.
-
Perpaduan ini dibina selepas 50 tahun kejadian 13 Mei 1969.
4.1 Detik Perpaduan vs Detik Perbezaan
- Situasi harian yang menunjukkan perpaduan dalam kalangan masyarakat contohnya, tempat makan, sokongan dalam sukan, bencana alam, perayaan, majlis perkahwinan dan sebagainya.
4.2 Kesepaduan: Realiti yang Telah Dcapai
- Malaysia mempunyai keadaan yang aman, stabil, makmur dan sejahtera, tetapi terdapat perbezaan dalam bentuk defisit sosial dalam masyarakat.
Perkara Yang Harus Diatasi (Defisit Sosial)
- Krisis ekonomi, penyataan berbaur perkauman/agama, rasuah dan tadbir urus yang tidak berkesan sebagai contoh defisit sosial perlu dielakkan untuk memacu kesepaduan nasional.
Mengenalpasti Kategori Defisit Sosial
- Etnisiti, Agama, Kelas Sosial, Pendidikan, Bahasa, Jurang Generasi, Gender, Politik Federalisme, Ruang Bandar dan Desa.
Kesepaduan Sosial Dalam Aspek Politik Federalisme
- Parti politik di Malaysia, permuafakatan dalam politik antara kaum.
Kesepaduan Sosial Dalam Aspek Bahasa
- Peranan Bahasa Melayu dan peranan bahasa lain di Malaysia.
Kesepaduan Sosial Dalam Aspek Etniiti
- Kaum di Malaysia dan keharmonian antara pelbagai kaum dalam kehidupan seharian.
Kesepaduan Sosial Dalam Aspek Agama
- Kepelbagaian agama dan strategi bagi menguatkan keharmonian kaum.
4.3 Penyatupaduan: Usaha Berterusan
- Usaha untuk menyelesaikan isu defisit sosial melalui Tawarmenawar, perundingan, dan mediasi.
Teras Utama Indeks Perpaduan Nasional (IPNas) 2018
- Terdiri daripada tiga teras, iaitu: Perpaduan, Kesepaduan, dan Penyatupaduan.
4.4 Prinsip Adil dan Ihsan dalam Membentuk Perpaduan
- Prinsip etika "adil dan ihsan" penting dalam membentuk perpaduan dalam masyarakat.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Uji pengetahuan anda tentang konsep 'adil' dan 'ihsan' melalui kuiz ini. Ketahui lebih lanjut tentang penerapan konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari serta hubungannya dengan tanggungjawab sosial. Mari memahami kriteria dan implikasi yang ada dalam tindakan adil dan ihsan.