Kognitive Entwicklung und Schemata

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Questions and Answers

Wie entwickeln sich Schemata weiter?

Durch externe Einflüsse

Durch eine Verringerung der kognitiven Strukturen

Durch Organisation und Adaptation (correct)

Durch ein automatisches Verfahren

Was bedeutet Äquilibrium im Kontext der Information Processing?

Ein Zustand der externen Steuerung

Ein Zustand der kompletten Unwissenheit

Ein Zustand der kognitiven Überforderung

Ein Zustand der Passung zwischen den eigenen Schemata und den Vorkommnissen der Umwelt (correct)

Was ist der Zweck der Assimilation?

Die Ausbalancierung von Assimilation und Akkomodation

Die Anpassung von Wissensstrukturen

Die Überführung von Information in eine verständliche Form (correct)

Die Erstellung von neuen Schemata

Was ist der Zweck der Akkomodation?

Die Anpassung von Wissensstrukturen Signup and view all the answers

Was ist der Zweck der Äquilibration?

Die Ausbalancierung von Assimilation und Akkomodation Signup and view all the answers

Wie viele Entwicklungsprozesse treiben die kognitive Entwicklung voran?

3 Signup and view all the answers

Was kann als Hardwarebeschränkung im menschlichen System angesehen werden?

Gedächtniskapazität Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen beschreibt die kognitive Entwicklung nicht?

Verringerung der Verarbeitungsgeschwindigkeit Signup and view all the answers

In welchen Bereichen ändern sich die Mechanismen der kognitiven Entwicklung im Jugendalter?

Alle der oben genannten Signup and view all the answers

Was ist ein Merkmal der Aufmerksamkeit im Jugendalter?

Konzentration auf relevante Informationen Signup and view all the answers

Was führt zu einer kognitiven Entwicklung?

Überwindung von Verarbeitungsbeschränkungen Signup and view all the answers

Was kann als Softwarebeschränkung im menschlichen System angesehen werden?

Verfügbarkeit von Strategien und Wissensinhalten Signup and view all the answers

Was ändert sich bei der kognitiven Entwicklung im Jugendalter?

Die Verfügbarkeit von Strategien und Wissensinhalten Signup and view all the answers

Was ist ein Mechanismus der kognitiven Entwicklung im Jugendalter?

Erwerb neuer Strategien und Wissensbestände Signup and view all the answers

Was ist eine Annahme von Informationsverarbeitungstheorien?

Dass kognitive Veränderungen kontinuierlich sind Signup and view all the answers

Wie werden Umweltinformationen nach der Theorie der Informationsverarbeitung verarbeitet?

Sie werden intern repräsentiert und analysiert Signup and view all the answers

Was ist ein Merkmal von Informationsverarbeitungstheorien im Gegensatz zu Piagets Theorie?

Sie gehen von kontinuierlichen kognitiven Veränderungen aus Signup and view all the answers

Was ist ein Ziel der Analyse von Informationsverarbeitung?

Die Analyse von Veränderungen der Informationsverarbeitung im Laufe der Entwicklung Signup and view all the answers

Was ist ein Aspekt des Denkens, der nach der Theorie der Informationsverarbeitung untersucht wird?

Die Bedeutung von Umweltinformationen Signup and view all the answers

Wer sind die Autoren, die die Informationsverarbeitungstheorien vertreten?

Siegler und Schwarzer Signup and view all the answers

Was ist ein Merkmal der Informationsverarbeitung im Jugendalter?

Eine kontinuierliche Veränderung der Informationsverarbeitung Signup and view all the answers

Was ist ein Ziel der Forschung zu Informationsverarbeitungstheorien?

Die Beschreibung der Mechanismen der kognitiven Entwicklung Signup and view all the answers

Study Notes

Einordnung eingehender Information

Kognitive Entwicklung erfolgt durch Aufbau immer adäquaterer Schemata
Organisation: Zusammenfügung verschiedener, schon existierender Schemata zu größeren kognitiven Strukturen
Adaptation: Anpassung an die Umwelt, um ein kognitives Gleichgewicht (Äquilibrium) zu erreichen

Entwicklungsprozesse

Drei Entwicklungsprozesse treiben die kognitive Entwicklung voran: Assimilation, Akkomodation und Äquilibration
Assimilation: Prozess, durch den Menschen eintreffende Information in eine Form überführen, die sie verstehen können
Akkomodation: Prozess, durch den Menschen vorhandene Wissensstrukturen anpassen, um neue Erfahrungen zu integrieren
Äquilibration: Prozess, durch den Menschen Assimilation und Akkomodation ausbalancieren, um stabiles Verstehen zu schaffen

Kennzeichnende Merkmale von Informationsverarbeitungstheorien

Annahme: Kognitive Veränderungen sind kontinuierlich und nicht auf bestimmte Übergangsphasen zwischen Stufen beschränkt
Kognitives Wachstum findet in kleinen Schritten statt, nicht abrupt
Gegensatz zu Piaget: qualitative unterscheidbare Stufen mit relativ kurzen Übergangsphasen

Denken als Verarbeitung von Informationen

Interessierende Fragen: Wie werden Umweltinformationen aufgenommen? Wie werden sie intern repräsentiert? Wie erhalten sie Bedeutung? Wie führen sie zu einer Entscheidung?
Analyse: Wie und warum kommt es zu Veränderungen der Informationsverarbeitung im Laufe der Entwicklung?

Präzise Spezifizierung der am Denken beteiligten Prozesse

Metapher des Menschen als ein System in der Art eines Computers
Kognitive Entwicklung entsteht durch Überwindung von Verarbeitungsbeschränkungen
Ausweitung des Informationsumfangs, der gleichzeitig verarbeitet werden kann
Effektivitätssteigerung bei Ausführung grundlegender Prozesse
Erwerb neuer Strategien und Wissensbestände

Mechanismen der kognitiven Entwicklung im Jugendalter

Veränderungen in folgenden Bereichen: Aufmerksamkeit, kognitive Hemmung, Strategien, Wissen, Metakognition, kognitive Selbststeuerung, Verarbeitungsgeschwindigkeit, Verarbeitungskapazität
Mechanismen der kognitiven Entwicklung im Jugendalter: Überblick
Aufmerksamkeit: konzentriert sich stärker auf relevante Informationen und passt sich besser den wechselnden Anforderungen von Aufgaben an

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Description

Lernen Sie, wie Schemata weiterentwickelt werden und wie Organisation und Adaptation dabei eine Rolle spielen. Erfahren Sie, wie unser Denken durch den Aufbau adäquaterer Schemata weiterentwickelt wird.