Kognitiva Processer i Undervisning
10 Questions
0 Views

Kognitiva Processer i Undervisning

Created by
@RedeemingJasper7635

Podcast Beta

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Den första nivån fokuserar på att hämta relevant information ur ______ utan att bearbeta den.

minnet

Att ______ innebär att klargöra, referera eller översätta information utan att ändra dess innebörd.

tolka

Att ______ innebär att kortfattat formulera det centrala budskapet i en större informationsmängd.

sammanfatta

Att dra ______ handlar om att komma fram till en slutsats baserat på ett givet material.

<p>slutsatser</p> Signup and view all the answers

Att ______ innebär att kontrastera eller matcha för att identifiera likheter och skillnader mellan olika koncept.

<p>jämföra</p> Signup and view all the answers

En förklaring besvarar frågan varför, och innehåller formuleringar som därför att… eller ______…

<p>eftersom</p> Signup and view all the answers

Eleven ska förutom att inneha och bearbeta kunskapen, också kunna ______ den i en praktisk situation.

<p>använda</p> Signup and view all the answers

När eleven genomför något använder de kända metoder eller ______ i en bekant situation.

<p>tillvägagångssätt</p> Signup and view all the answers

Applicera fokuserar på ______ situationer istället för bekanta.

<p>obekanta</p> Signup and view all the answers

Om betygskriterierna anger att eleven ska ______ något, syftar det på förmågan att förklara.

<p>förklara</p> Signup and view all the answers

Study Notes

Kognitiva Processer

  • Minnas är den lägsta kognitiva nivån, där eleven hämtar information från minnet utan att bearbeta den. Exempel på detta är att kunna svara på frågor som "Vad heter Kanadas huvudstad?".

  • Förstå är den andra nivån där eleven bearbetar informationen. Eleven ska kunna tolka, exemplifiera, klassificera, sammanfatta, dra slutsatser, jämföra och förklara.

Tolka

  • Tolkar innebär att omvandla information från ett sätt att uttrycka den till ett annat utan att ändra dess innebörd. Exempel: Översätta en text.

Exemplifiera

  • Illustrerar ett koncept, en process eller ett fenomen. Kan göras både muntligt och skriftligt, genom illustrationer eller exempel.

Klassificera

  • Att kategorisera och placera något inom en teori, modell, koncept eller process. Motsatsen till att exemplifiera.

Sammanfatta

  • Att kondensera informationen till det viktigaste budskapet eller de mest relevanta aspekterna. Går att använda när eleven ska "sammanfatta" eller "resonera".

Dra slutsatser

  • Eleven ska komma fram till en slutsats utifrån ett givet material. Det innebär att hitta mönster, identifiera koncept och föreslå modeller för att förklara informationen. Kan användas i bedömning av uppgifter där eleven ska lösa problem eller genomföra systematiska undersökningar.

Jämföra

  • Att identifiera likheter och skillnader mellan olika koncept, kulturer, processer, individer etc.

Förklara

  • Att identifiera och beskriva orsak-verkan-förhållanden mellan olika saker. En förklaring svarar på "varför" och innehåller formuleringar som "därför att..." eller "eftersom...".

Tillämpa

  • Innefattar de kognitiva processerna Genomföra och Applicera som kräver att eleven kan använda sin kunskap i praktiska situationer för att lösa problem eller genomföra uppgifter.
  • Genomföra är relevant när eleven använder kända metoder eller tillvägagångssätt i en bekant situation.
  • Applicera är närmast identiskt med att genomföra, men i en okänd situation där eleven själv ska fastställa vilken metod eller procedur som ska användas.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Description

Detta quiz utforskar olika kognitiva processer som minnas, förstå och tolka. Du kommer att få frågor som hjälper dig att identifiera och använda dessa processer i praktiska situationer. Perfekt för studenter som vill förbättra sina lärandefärdigheter.

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Browser