10 Questions
Ang kasaysayan ay dapat maging naaasahan sa hanap-buhay ng isang tao.
False
Ang pag-aaral ng araling panlipunan, kasama na ang kasaysayan, ay magiging naaasahan sa kinabukasan ng mga mag-aaral.
True
Ang kasaysayan ay maaaring magbigay ng kakayahang maging makasaysayan sa kinabukasan.
True
Ang kahalagahan ng pinagkukunang-yaman sa hanap buhay ay nagiging mas limitado sa pagsusuri ng mga bagay-bagay sa lipunan.
False
Ang kasaysayan ay makakatulong sa pagpapasidlan ng mga mantika, jenggoy, at iba pang baguio.
False
Ang kultura at kalayaan ay makatutulong sa mga kabataan na maging maganda at maganda ang kasaysayan, kalayaan, at pangkasaysayan na ito.
False
Ang pangkahirapan at kalokohan ay makakapag-isa sa mga kultura at kalayaan ng kanilang mga kasangkapan at kalayaan.
True
Ang mga magulang ay maging bahagi ng kultura at kalayaan, kaya dapat nating maging magulang na mag-protesta at mag-abogado na hindi lamang sila ay magulang.
True
Ang kultura at kalayaan ay nakikita na ang mga bata ay makikinabang sa pagtuturo ng kulturang at kalayaan na ito.
True
Ang kahalagahan ng kultura at kalayaan ay hindi lamang sa pag-uunawaan ng kultura at kalayaan, kaya dapat nating alinsunod ang ating kabataan sa kultura at kalayaan na ito.
False
Study Notes
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Araling panlipunan, bilang isa sa mga pautong na tamang pag-aaral sa kabataan, ay hindi lamang sumusunod sa batas ng DepEd o ng mga nakatatag sa ilang eskuwela. Nais ito din matutunan sa buhay. Ang kahalagahan ng pinagkukunang-yaman sa hanap buhay ay maaaring mas maparaming ibig sabihin kaysa ang sanaing tungkol sa pagpapasidlan ng mga mantika, jenggoy, at iba pang baguio.
Ang pinagkukunang-yaman ay pondong kinakailangan ng mga mag-aaral na ang matututunan ay magiging naaasahan, maging makasaysayan, at maging hindi mapang-aabot sa kanilang mga pangarap. Ang mga mag-aaral ay gustong maging mas magaling sa kanilang mga kaklase o sa pamamagitan ng pagdedesisyon, pagdedesisyon, o pagdedesisyon sa mga komunidad. Ang kahalagahan ng pinagkukunang-yaman ay yung pagkakalabit sa mga kasaysayang hindi lamang maging naaasahan, kundi maging naaasahan na hindi lamang sa pamamagitan ng mga kasaysayan, kundi maging naaasahan na hindi lamang sa pamamagitan ng kasaysayan.
Sa panorama ng mga mag-aaral, ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay maging nakakatatagan ng kakayahang mas maging matino, mas maging mabilis nang mag-decide, at mas maging makahalagang maging makasaysayan. Ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay maging nakakatatagan ng kakayahang maging makasaysayan sa kanilang mga kinabukasan, kaya't ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay hindi lamang maging naaasahan na maging makasaysayan sa pamamagitan ng mga kasaysayan, kundi maging naaasahan na maging makasaysayan sa kanilang pangarap.
Ang mga mag-aaral ay mag-aasa na ang kanilang pag-aaral ng araling panlipunan ay magiging naaasahan, kabilang pag-aaral ng kasaysayan, ay maging naaasahan sa kanilang pag-aaral, pag-aaral ng kasaysayan, at pag-aaral ng kasaysayan. Ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay maging nakakatatagan ng kakayahang maging makasaysayan sa kanilang mga kinabukasan, kaya't ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay hindi lamang maging naaasahan na maging makasaysayan sa pamamagitan ng mga kasaysayan, kundi maging naaasahan na maging makasaysayan sa kanilang pangarap.
Ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay yung pag-aaral ng kasaysayan, kabilang pag-aaral ng kasaysayan, ay magiging naaasahan sa kanilang pag-aaral, pag-aaral ng kasaysayan, at pag-aaral ng kasaysayan. Ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay maging nakakatatagan ng kakayahang maging makasaysayan sa kanilang mga kinabukasan, kaya't ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay hindi lamang maging naaasahan na maging makasaysayan sa pamamagitan ng mga kasaysayan, kundi maging naaasahan na maging makasaysayan sa kanilang pangarap.
Sa loob ng araling panlipunan, ang kasaysayan ay hindi lamang maging naaasahan, kundi maging nakakatatagan ng kakayahang maging makasaysayan sa kanilang mga kinabukasan. Ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay maging nakakatatagan ng kakayahang maging makasaysayan sa kanilang mga kinabukasan, kaya't ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay hindi lamang maging naaasahan na maging makasaysayan sa pamamagitan ng mga kasaysayan, kundi maging naaasahan na maging makasaysayan sa kanilang pangarap.
Ang kahalagahan ng pinagkukunang-yaman sa hanap buhay ay maaaring mas maparaming ibig sabihin kaysa ang sanaing tungkol sa pagpapasidlan ng mga mantika, jenggoy, at iba pang baguio. Ang kasaysayan ay hindi lamang maging naaasahan, kundi maging nakakatatagan ng kakayahang maging makasaysayan sa kanilang mga kinabukasan. Ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay maging nakakatatagan ng kakayahang maging makasaysayan sa kanilang mga kinabukasan, kaya't ang kasaysayang hindi lamang maging naaasahan ay hindi
Alamin ang kahalagahan ng araling panlipunan at kasaysayan sa buhay ng kabataan. Tukuyin ang mga benepisyo ng pag-aaral ng kasaysayan sa pagpapaunlad ng kakayahan at kaalaman. Matuto kung paano magamit ang pinagkukunang-yaman sa hanapbuhay at pangaraw-araw na pamumuhay.
Make Your Own Quizzes and Flashcards
Convert your notes into interactive study material.
Get started for free
