10 Questions
¿Cuál es la finalidad de implementar un proyecto en las actividades complementarias y extraescolares?
Conseguir que los niños y niñas logren los objetivos planificados
¿Qué representan las actividades en el marco de un proyecto?
El grado más concreto de actuación
¿Cómo se clasifican las actividades lúdicas en función de su duración?
Extensivas, intensivas y puntuales
¿Qué caracteriza a las actividades intensivas?
Se desarrollan en un tiempo determinado y se les da una dedicación plena o semiplena
¿En qué periodos de tiempo se desarrollan preferentemente las actividades de ocio para niños y niñas?
En verano y Navidad
¿Cuál es la diferencia más importante entre las actividades puntuales y las actividades de animación?
La finalidad centrada en la participación y comunicación
¿Dónde tienen lugar las actividades extraescolares infantiles?
En el espacio físico del centro escolar
¿Cuál es el propósito principal de las actividades complementarias en educación infantil?
Ampliar el horizonte cultural
¿Quién suele ofrecer las actividades extraescolares en algunos casos?
Los centros escolares
¿Qué busca fomentar principalmente las actividades complementarias en educación infantil?
La creatividad y el pensamiento crítico
Aprende sobre la implementación de proyectos educativos y el uso de actividades lúdicas para lograr objetivos planificados. Explora cómo las actividades concretas se articulan en un proyecto y su programación dentro del marco educativo.
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