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Questions and Answers
Was kennzeichnet die spezifische Objektivität in der Item-Response-Theorie?
Was kennzeichnet die spezifische Objektivität in der Item-Response-Theorie?
Welche Art der Diagnostik befasst sich mit der Platzierung oder Auswahl von Personen?
Welche Art der Diagnostik befasst sich mit der Platzierung oder Auswahl von Personen?
Was ist das Ziel der Kriteriumsorientierten Messung?
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Was ist ein Problem bei der Leistungsbeurteilung?
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Was beschreibt die Dimension der diagnostischen Kompetenz nach McElvany im Urteilsbereich?
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Was ist das Ziel des adaptiven Testens?
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Was beschreibt die Dimension der diagnostischen Kompetenz nach Schrader im Bereich der Personenbezogenen Merkmale?
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Was ist die Multi-Matrix-Design-Methode?
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Was beschreibt die Dimension der diagnostischen Kompetenz nach Schrader im Bereich der Aufgabenbezogenen Merkmale?
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Was bezeichnet man als Prozessdiagnostik?
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Study Notes
Item-Response-Theorie
- Analysiert die Beziehung zwischen Persönlichkeitsmerkmalen und einem Itemmerkmal, also die Fähigkeit, eine bestimmte Aufgabe zu lösen
- Spezifische Objektivität: Messung ist unabhängig von der Auswahl der Items und der Stichprobe
- Multi-Matrix-Design: Auswahl von Aufgaben, nicht alle müssen bearbeitet werden
- Adaptives Testen: computerbasierter psychologischer Test entsprechend des Niveaus
- Kriteriumsorientierte Messung: Fähigkeitswert zeigt die Wahrscheinlichkeit, eine Aufgabe zu lösen
Modellierung der diagnostischen Kompetenz
McElvany
- Urteilsbereich: Person vs. Aufgabe, z.B. Kompetenzen des Schülers vs. Schwierigkeit der Aufgabe
- Urteilsebene: spezifisch vs. global, z.B. Klasse vs. Gesamttest
Schrader
- Personenbezogen: Merkmale von SuS, z.B. Alter, Geschlecht
- Aufgabenbezogen: Merkmale von Aufgaben, z.B. Aufgabenschwierigkeit
- Aufgaben-spezifisch: Können SuS die Aufgabe lösen?, z.B. Voraussetzungsüberprüfung
- Drei Komponenten: Niveau, Differenzierung, Rangordnung
Stichprobenfehler bei der Leistungsbeurteilung
- Große Menge an Aufgaben/ explizite Aufgaben können nicht alle abgefragt werden
- Gestellte Aufgaben sind eine Stichprobe der expliziten Aufgaben und dies kann zu Verzerrungen bei der Leistungsbeurteilung führen
- Gestellte Aufgaben sind nicht repräsentativ für die zu überprüfende Gesamtkompetenz
Arten der Diagnostik
- Eigenschaftsdiagnostik: zeitstabile Persönlichkeitsmerkmale
- Verhaltensdiagnostik: konkrete Reaktionsweisen in spezifischen Situationen
- Ergebnisdiagnostik: Ist-Verhalten
- Prozessdiagnostik: Veränderung von Verhalten
- Selektionsdiagnostik: Platzierung/ Auswahl von Personen
- Förderdiagnostik: Veränderung von Personen in Hinblick auf ein Zielkriterium
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Description
Lernen Sie die Item-Response-Theorie kennen, die die Beziehung zwischen Persönlichkeitsmerkmalen und einem Itemmerkmal analysiert. Entdecken Sie die verschiedenen Aspekte dieser Theorie, wie spezifische Objektivität, Multi-Matrix-Design und adaptives Testen.