Item-Response-Theorie in der Psychologie

Questions and Answers

Was kennzeichnet die spezifische Objektivität in der Item-Response-Theorie?

Die Abhängigkeit der Messung von der Durchführung des Tests

Die Unabhängigkeit der Messung von der Person, die den Test durchführt

Die Abhängigkeit der Messung von der Auswahl der Items und Stichprobe

Die Unabhängigkeit der Messung von der Auswahl der Items und Stichprobe (correct)

Welche Art der Diagnostik befasst sich mit der Platzierung oder Auswahl von Personen?

Förderdiagnostik

Selektionsdiagnostik (correct)

Eigenschaftsdiagnostik

Verhaltensdiagnostik

Was ist das Ziel der Kriteriumsorientierten Messung?

Die Ermittlung der Wahrscheinlichkeit, eine bestimmte Aufgabe zu lösen (correct)

Die Ermittlung der Fähigkeit, eine bestimmte Aufgabe zu lösen

Die Ermittlung der Schwierigkeit einer bestimmten Aufgabe

Die Ermittlung der Kompetenz eines Schülers

Was ist ein Problem bei der Leistungsbeurteilung?

Die Stichprobenfehler, die durch die Auswahl der Aufgaben entstehen Signup and view all the answers

Was beschreibt die Dimension der diagnostischen Kompetenz nach McElvany im Urteilsbereich?

Die Kompetenz eines Schülers vs. die Schwierigkeit einer Aufgabe Signup and view all the answers

Was ist das Ziel des adaptiven Testens?

Die Anpassung des Tests an das Niveau der Person Signup and view all the answers

Was beschreibt die Dimension der diagnostischen Kompetenz nach Schrader im Bereich der Personenbezogenen Merkmale?

Die Alter und Geschlecht der Person Signup and view all the answers

Was ist die Multi-Matrix-Design-Methode?

Eine Methode, die eine Auswahl von Aufgaben bearbeitet Signup and view all the answers

Was beschreibt die Dimension der diagnostischen Kompetenz nach Schrader im Bereich der Aufgabenbezogenen Merkmale?

Die Merkmale von Aufgaben, wie z.B. die Aufgabenschwierigkeit Signup and view all the answers

Was bezeichnet man als Prozessdiagnostik?

Die Diagnostik von Veränderungen von Verhalten Signup and view all the answers

Study Notes

Item-Response-Theorie

Analysiert die Beziehung zwischen Persönlichkeitsmerkmalen und einem Itemmerkmal, also die Fähigkeit, eine bestimmte Aufgabe zu lösen
Spezifische Objektivität: Messung ist unabhängig von der Auswahl der Items und der Stichprobe
Multi-Matrix-Design: Auswahl von Aufgaben, nicht alle müssen bearbeitet werden
Adaptives Testen: computerbasierter psychologischer Test entsprechend des Niveaus
Kriteriumsorientierte Messung: Fähigkeitswert zeigt die Wahrscheinlichkeit, eine Aufgabe zu lösen

Modellierung der diagnostischen Kompetenz

McElvany

Urteilsbereich: Person vs. Aufgabe, z.B. Kompetenzen des Schülers vs. Schwierigkeit der Aufgabe
Urteilsebene: spezifisch vs. global, z.B. Klasse vs. Gesamttest

Schrader

Personenbezogen: Merkmale von SuS, z.B. Alter, Geschlecht
Aufgabenbezogen: Merkmale von Aufgaben, z.B. Aufgabenschwierigkeit
Aufgaben-spezifisch: Können SuS die Aufgabe lösen?, z.B. Voraussetzungsüberprüfung
Drei Komponenten: Niveau, Differenzierung, Rangordnung

Stichprobenfehler bei der Leistungsbeurteilung

Große Menge an Aufgaben/ explizite Aufgaben können nicht alle abgefragt werden
Gestellte Aufgaben sind eine Stichprobe der expliziten Aufgaben und dies kann zu Verzerrungen bei der Leistungsbeurteilung führen
Gestellte Aufgaben sind nicht repräsentativ für die zu überprüfende Gesamtkompetenz

Arten der Diagnostik

Eigenschaftsdiagnostik: zeitstabile Persönlichkeitsmerkmale
Verhaltensdiagnostik: konkrete Reaktionsweisen in spezifischen Situationen
Ergebnisdiagnostik: Ist-Verhalten
Prozessdiagnostik: Veränderung von Verhalten
Selektionsdiagnostik: Platzierung/ Auswahl von Personen
Förderdiagnostik: Veränderung von Personen in Hinblick auf ein Zielkriterium

Description

Lernen Sie die Item-Response-Theorie kennen, die die Beziehung zwischen Persönlichkeitsmerkmalen und einem Itemmerkmal analysiert. Entdecken Sie die verschiedenen Aspekte dieser Theorie, wie spezifische Objektivität, Multi-Matrix-Design und adaptives Testen.