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Questions and Answers
¿Qué caracterÃstica define a los clásicos según Calvino?
¿Qué caracterÃstica define a los clásicos según Calvino?
- Son libros que se suelen releer en lugar de leer por primera vez. (correct)
- Son libros que la gente nunca admite haber leÃdo.
- Son libros que la juventud disfruta leyendo por primera vez.
- Son libros que no son famosos y por eso se releen más.
¿Según el texto, qué función deberÃan tener la escuela y la universidad?
¿Según el texto, qué función deberÃan tener la escuela y la universidad?
- Destacar la importancia de los aparatos crÃticos en la lectura de libros.
- Generar un polvillo de discursos crÃticos sobre los libros.
- Hacer que los libros hablen por sà mismos sin intermediarios. (correct)
- Ocultar el verdadero significado de los textos mediante introducciones extensas.
¿Qué se menciona como una inversión de valores respecto a los clásicos?
¿Qué se menciona como una inversión de valores respecto a los clásicos?
- Los clásicos son libros que no aportan nada nuevo a los lectores.
- La introducción y el aparato crÃtico actúan como una cortina de humo para ocultar el contenido del texto. (correct)
- La bibliografÃa es esencial para comprender el verdadero valor de un clásico.
- Los clásicos son más entendibles cuando se los lee de oÃdas.
¿Por qué Calvino menciona que algunos usan el prefijo iterativo al hablar de lectura?
¿Por qué Calvino menciona que algunos usan el prefijo iterativo al hablar de lectura?
¿Qué caracterÃstica define a un clásico según el texto?
¿Qué caracterÃstica define a un clásico según el texto?
¿Qué reflexión hace Calvino sobre las lecturas 'de formación'?
¿Qué reflexión hace Calvino sobre las lecturas 'de formación'?
¿Qué opinión tiene Calvino sobre la lectura de Balzac en Italia?
¿Qué opinión tiene Calvino sobre la lectura de Balzac en Italia?
¿Qué sorpresa menciona el autor que genera la lectura de un clásico?
¿Qué sorpresa menciona el autor que genera la lectura de un clásico?
¿Qué nos dice Calvino sobre los apasionados de Dickens en Italia?
¿Qué nos dice Calvino sobre los apasionados de Dickens en Italia?
¿Qué condición debe cumplir un clásico para que resulte nuevo e inesperado al leerlo?
¿Qué condición debe cumplir un clásico para que resulte nuevo e inesperado al leerlo?
¿Por qué Calvino plantea el ejemplo de Heródoto y TucÃdides?
¿Por qué Calvino plantea el ejemplo de Heródoto y TucÃdides?
¿Qué define realmente a un clásico en relación con su lector?
¿Qué define realmente a un clásico en relación con su lector?
¿Por qué es importante reescribir el artÃculo según el texto?
¿Por qué es importante reescribir el artÃculo según el texto?
¿Cuál es la razón principal que se menciona en el texto para leer los clásicos?
¿Cuál es la razón principal que se menciona en el texto para leer los clásicos?
¿Qué lección se puede extraer del fragmento sobre Sócrates y la cicuta?
¿Qué lección se puede extraer del fragmento sobre Sócrates y la cicuta?
¿Qué papel desempeñan los italianos según el texto?
¿Qué papel desempeñan los italianos según el texto?
¿Por qué se menciona a Cioran en el fragmento?
¿Por qué se menciona a Cioran en el fragmento?
¿Qué se sugiere que obtiene el máximo rendimiento de la lectura de los clásicos?
¿Qué se sugiere que obtiene el máximo rendimiento de la lectura de los clásicos?
¿Qué se menciona como una forma de escuchar la actualidad según el texto?
¿Qué se menciona como una forma de escuchar la actualidad según el texto?
¿Cómo describe el texto la presencia de los clásicos para la mayorÃa de las personas?
¿Cómo describe el texto la presencia de los clásicos para la mayorÃa de las personas?
¿Qué se entiende por 'clásico' según el texto?
¿Qué se entiende por 'clásico' según el texto?
¿Por qué parece estar en contradicción la lectura de los clásicos con nuestro ritmo de vida según el texto?
¿Por qué parece estar en contradicción la lectura de los clásicos con nuestro ritmo de vida según el texto?
¿Qué elemento cultural se menciona como incompatible con la posibilidad de conformar un catálogo de clásicos adecuado a nuestra situación?
¿Qué elemento cultural se menciona como incompatible con la posibilidad de conformar un catálogo de clásicos adecuado a nuestra situación?
¿Cuál fue una de las condiciones que contribuyó significativamente a la formación de Leopardi?
¿Cuál fue una de las condiciones que contribuyó significativamente a la formación de Leopardi?
¿Cómo satisfacÃa Leopardi sus curiosidades cientÃficas e históricas?
¿Cómo satisfacÃa Leopardi sus curiosidades cientÃficas e históricas?
¿Por qué se menciona que hoy en dÃa una educación clásica como la de Leopardi es impensable?
¿Por qué se menciona que hoy en dÃa una educación clásica como la de Leopardi es impensable?
¿Qué se menciona sobre la biblioteca del conde Monaldo en el texto?
¿Qué se menciona sobre la biblioteca del conde Monaldo en el texto?
¿Cuál es una recomendación del autor sobre cómo deberÃa ser una biblioteca ideal?
¿Cuál es una recomendación del autor sobre cómo deberÃa ser una biblioteca ideal?
¿Qué efecto tuvo la explosión bibliotecaria mencionada al final del texto?
¿Qué efecto tuvo la explosión bibliotecaria mencionada al final del texto?