Podcast
Questions and Answers
מהם הכישורים ששואפים אנשי IT לפתח כדי להתמודד עם אתגרים מורכבים?
מהם הכישורים ששואפים אנשי IT לפתח כדי להתמודד עם אתגרים מורכבים?
- יכולות טכניות בלבד
- יכולות פתרון בעיות (correct)
- יכולות תקשורת בין אישית
- יכולות ניהול צוותים
מהו היעד העיקרי של המחקר המדובר?
מהו היעד העיקרי של המחקר המדובר?
- להבין את השפעת העבודה מהבית על פרודוקטיביות
- לבדוק את הקשר בין כישורים פיקודיים לביצועים
- לחקור את הקשר בין מיומנויות הוראה לביצועי עובדים (correct)
- לנתח את השפעת הטכנולוגיות על עובדים
אילו גישות נחשבות לאסטרטגיות קריטיות עבור ארגוני IT?
אילו גישות נחשבות לאסטרטגיות קריטיות עבור ארגוני IT?
- גישות פיקוד צבאי
- ניהול מערכות בירוקרטיות
- שיתוף ידע ולמידה מתמדת (correct)
- פתרון בעיות בצורה אוטומטית
איזו תכונה נדרשת מעובדי IT כדי להסתגל במהירות לטכנולוגיות חדשות?
איזו תכונה נדרשת מעובדי IT כדי להסתגל במהירות לטכנולוגיות חדשות?
מהן המיומנויות שהוזכרו כקריטיות עבור מקצועני IT?
מהן המיומנויות שהוזכרו כקריטיות עבור מקצועני IT?
איזה מהערכים של עמידות מהימנות (Cronbach Alpha) היה הגבוה ביותר?
איזה מהערכים של עמידות מהימנות (Cronbach Alpha) היה הגבוה ביותר?
איזה מהאינדיקטורים אינו מצביע על בעיה חמורה של ריבוי קשרים (multicollinearity)?
איזה מהאינדיקטורים אינו מצביע על בעיה חמורה של ריבוי קשרים (multicollinearity)?
מהו טווח ערכי מהימנות המכלול (Composite Reliability) בדיווח הניתן?
מהו טווח ערכי מהימנות המכלול (Composite Reliability) בדיווח הניתן?
מהו הערך הנמוך ביותר של Cronbach Alpha שניתן לראות בטבלה המצוינת?
מהו הערך הנמוך ביותר של Cronbach Alpha שניתן לראות בטבלה המצוינת?
איזה מהביטויים מתאר את תוקף ההמרתיות (Convergent Validity) כפי שמוזכר?
איזה מהביטויים מתאר את תוקף ההמרתיות (Convergent Validity) כפי שמוזכר?
מהו הערך הנמוך ביותר של Composite Reliability שניתן לראות בטבלה הנלמדת?
מהו הערך הנמוך ביותר של Composite Reliability שניתן לראות בטבלה הנלמדת?
איזה מהנתונים מתאר את אינדיקטור ה-IC בלבד?
איזה מהנתונים מתאר את אינדיקטור ה-IC בלבד?
איזה מהבצעים אינו נחשב לערך מהימנות נדרש על סמך המידע?
איזה מהבצעים אינו נחשב לערך מהימנות נדרש על סמך המידע?
מהו אחד הגורמים החשובים הנדרשים להצלחה בתחום ה-IT?
מהו אחד הגורמים החשובים הנדרשים להצלחה בתחום ה-IT?
איזה מונח מתאר את הביצועים של עובדים בתחום ה-IT?
איזה מונח מתאר את הביצועים של עובדים בתחום ה-IT?
מה המטרה של מחקר זה בתחום ה-IT?
מה המטרה של מחקר זה בתחום ה-IT?
מהם הכישורים הנחשבים חיוניים בתחום ה-IT, מעבר לכישורים הטכניים?
מהם הכישורים הנחשבים חיוניים בתחום ה-IT, מעבר לכישורים הטכניים?
מהו הכלי שנמצא בשימוש לניתוח ביצועי עובדים בתחום ה-IT?
מהו הכלי שנמצא בשימוש לניתוח ביצועי עובדים בתחום ה-IT?
מהי ההגדרה הנכונה של 'כישורי הוראה' בהקשר ל-IT?
מהי ההגדרה הנכונה של 'כישורי הוראה' בהקשר ל-IT?
מהי אחת מהמגבלות שהוצגו במאמר לגבי התעשייה?
מהי אחת מהמגבלות שהוצגו במאמר לגבי התעשייה?
איזה מהבאים נחשב כאינדיקציה לביצועים טובים בעובדים בתחום ה-IT?
איזה מהבאים נחשב כאינדיקציה לביצועים טובים בעובדים בתחום ה-IT?
מהו הערך של מקדם הקשרים בין יכולות ההדרכה (IC) לביצועי העובדים (EP)?
מהו הערך של מקדם הקשרים בין יכולות ההדרכה (IC) לביצועי העובדים (EP)?
איזו תוצאה מצביעה על כך שיכולת ההדרכה (IC) מגבירה את ביצועי העובדים (EP) בסקטור ה-IT?
איזו תוצאה מצביעה על כך שיכולת ההדרכה (IC) מגבירה את ביצועי העובדים (EP) בסקטור ה-IT?
אילו זוגות מתוך הרשימה הבאה מצביעים על מתאם חיובי בין יכולות העבודה (WC) ליכולות ההדרכה (IC)?
אילו זוגות מתוך הרשימה הבאה מצביעים על מתאם חיובי בין יכולות העבודה (WC) ליכולות ההדרכה (IC)?
מהם המקדמים החיוביים שקשורים בין היכולות ההדרכה והיכולת העבודה בסקטור ה-IT?
מהם המקדמים החיוביים שקשורים בין היכולות ההדרכה והיכולת העבודה בסקטור ה-IT?
מהו הערך המומלץ של יחס HTMT להק установלה של תוקף מבחין?
מהו הערך המומלץ של יחס HTMT להק установלה של תוקף מבחין?
איזו מהאפשרויות הבאות מדוגמת תופעה של 'cross-loading'?
איזו מהאפשרויות הבאות מדוגמת תופעה של 'cross-loading'?
ממה נובעת ההשפעה של תוכן היכולות של העבודה (WC) על יכולות ההדרכה (IC)?
ממה נובעת ההשפעה של תוכן היכולות של העבודה (WC) על יכולות ההדרכה (IC)?
מה הכוונה במונח 't-coefficient' בתוצאת הנתונים?
מה הכוונה במונח 't-coefficient' בתוצאת הנתונים?
האם ניתן לקבוע כי ישנן השפעות שליליות על ביצועי העובדים (EP) בעקבות יכולות ההדרכה (IC)?
האם ניתן לקבוע כי ישנן השפעות שליליות על ביצועי העובדים (EP) בעקבות יכולות ההדרכה (IC)?
איזה מנתח כמותי מאלו שנבדקו מצביע על בטיחות היכולות האִנְטֶלִיגֶנְטִיָּה של משאבי העבודה (WC)?
איזה מנתח כמותי מאלו שנבדקו מצביע על בטיחות היכולות האִנְטֶלִיגֶנְטִיָּה של משאבי העבודה (WC)?
איזה מהבאים מצביע על תוקף מבחין על בסיס נתוני HTMT?
איזה מהבאים מצביע על תוקף מבחין על בסיס נתוני HTMT?
מהי משמעות הקווים החיוביים בין המונחים היכולות האִנְטֶלִיגֶנְטִיָּה (IC) וביצועי העובדים (EP)?
מהי משמעות הקווים החיוביים בין המונחים היכולות האִנְטֶלִיגֶנְטִיָּה (IC) וביצועי העובדים (EP)?
מהו הערך של הקישור בין Workforce Competencies (WC) ל-Employee Performance (EP) על פי התוצאות?
מהו הערך של הקישור בין Workforce Competencies (WC) ל-Employee Performance (EP) על פי התוצאות?
איזו מההשערות הבאות נתמכת על ידי הנתונים?
איזו מההשערות הבאות נתמכת על ידי הנתונים?
איזה חלק מהתוצאה מצביע על כך שהשער H1 נתמך בכלליות?
איזה חלק מהתוצאה מצביע על כך שהשער H1 נתמך בכלליות?
מה מייצגת הטבלה-5 בנוגע לתוקף מבחין?
מה מייצגת הטבלה-5 בנוגע לתוקף מבחין?
מה מהבאים נחשב לשיקול חיובי בהשפעה על הביצועים בעסקי IT?
מה מהבאים נחשב לשיקול חיובי בהשפעה על הביצועים בעסקי IT?
כיצד השפעה של כישורי ההדרכה על הביצועים מוגדרת?
כיצד השפעה של כישורי ההדרכה על הביצועים מוגדרת?
באיזה טווח ערך מוגדר יחס HTMT כהצלחה בתוקף מבחין?
באיזה טווח ערך מוגדר יחס HTMT כהצלחה בתוקף מבחין?
מהי ההשערה לגבי כישורי העבודה?
מהי ההשערה לגבי כישורי העבודה?
באיזה אופן השפעה חיובית של כישורים על ביצועי עובדים נמדדת?
באיזה אופן השפעה חיובית של כישורים על ביצועי עובדים נמדדת?
מהם הגורמים המרכזיים שמשפיעים על ביצועי העובדים בעסקי IT?
מהם הגורמים המרכזיים שמשפיעים על ביצועי העובדים בעסקי IT?
איזה מהם לא נחשב כגורם להצלחה בעסקי IT?
איזה מהם לא נחשב כגורם להצלחה בעסקי IT?
איך מהות השפעת הגוף המדריך על ביצועי העובדים מתוארת?
איך מהות השפעת הגוף המדריך על ביצועי העובדים מתוארת?
Flashcards
כישורי פתרון בעיות
כישורי פתרון בעיות
היכולת לזהות בעיות טכניות, למצוא פתרונות יצירתיים ולפתור אותן ביעילות.
יכולת הסתגלות
יכולת הסתגלות
היכולת ללמוד טכנולוגיות חדשות וטכניקות עבודה באופן מהיר ויעיל.
שיתוף ידע
שיתוף ידע
הדגשה על חשיבות חלוקת ידע בין אנשי מקצוע בתחום ה-IT, במטרה לשפר את יכולותיהם ולהביא לצמיחה משותפת.
הכשרה מקצועית
הכשרה מקצועית
Signup and view all the flashcards
ביצועי עובדים
ביצועי עובדים
Signup and view all the flashcards
מה הן יכולות הוראה?
מה הן יכולות הוראה?
Signup and view all the flashcards
מה זה PLS-SEM?
מה זה PLS-SEM?
Signup and view all the flashcards
מהן יכולות workforce?
מהן יכולות workforce?
Signup and view all the flashcards
מהי ביצועי עובדים?
מהי ביצועי עובדים?
Signup and view all the flashcards
מה הקשר ביןIT לבין שינויים טכנולוגיים?
מה הקשר ביןIT לבין שינויים טכנולוגיים?
Signup and view all the flashcards
השתלמות עבור עובדי IT - איך זה קשור?
השתלמות עבור עובדי IT - איך זה קשור?
Signup and view all the flashcards
איך תורמת הבנת IT לעתיד?
איך תורמת הבנת IT לעתיד?
Signup and view all the flashcards
מהי הערכה של יכולויות IT?
מהי הערכה של יכולויות IT?
Signup and view all the flashcards
אלפא קרונבאך (Cronbach's Alpha)
אלפא קרונבאך (Cronbach's Alpha)
Signup and view all the flashcards
אמינות מורכבת (Composite Reliability)
אמינות מורכבת (Composite Reliability)
Signup and view all the flashcards
מולטי-קולינריות (Multicollinearity)
מולטי-קולינריות (Multicollinearity)
Signup and view all the flashcards
גורם התפיחה (Variance Inflation Factor - VIF)
גורם התפיחה (Variance Inflation Factor - VIF)
Signup and view all the flashcards
תקפות מתכנסת (Convergent Validity)
תקפות מתכנסת (Convergent Validity)
Signup and view all the flashcards
מדד איכות (Indicator)
מדד איכות (Indicator)
Signup and view all the flashcards
גורם התפיחה (Variance Inflation Factor - VIF)
גורם התפיחה (Variance Inflation Factor - VIF)
Signup and view all the flashcards
תקפות מתכנסת (Convergent Validity)
תקפות מתכנסת (Convergent Validity)
Signup and view all the flashcards
כישורי עובדים (WC)
כישורי עובדים (WC)
Signup and view all the flashcards
כישורי הוראה (IC)
כישורי הוראה (IC)
Signup and view all the flashcards
השערה 3 (H3)
השערה 3 (H3)
Signup and view all the flashcards
תוצאה של H3
תוצאה של H3
Signup and view all the flashcards
השערה 2 (H2)
השערה 2 (H2)
Signup and view all the flashcards
תוצאה של H2
תוצאה של H2
Signup and view all the flashcards
ביצועי עובדים (EP)
ביצועי עובדים (EP)
Signup and view all the flashcards
ביצועי עובדים בתחום ה-IT (EP)
ביצועי עובדים בתחום ה-IT (EP)
Signup and view all the flashcards
מה הן יכולות workforce?
מה הן יכולות workforce?
Signup and view all the flashcards
מהן יכולות הוראה?
מהן יכולות הוראה?
Signup and view all the flashcards
מהי יכולת הסתגלות ב-IT?
מהי יכולת הסתגלות ב-IT?
Signup and view all the flashcards
כישורי פתרון בעיות ב-IT
כישורי פתרון בעיות ב-IT
Signup and view all the flashcards
ביצועי עובדים ב-IT
ביצועי עובדים ב-IT
Signup and view all the flashcards
מה הוא PLS-SEM?
מה הוא PLS-SEM?
Signup and view all the flashcards
הקשר בין ה-IT והשינויים הטכנולוגיים
הקשר בין ה-IT והשינויים הטכנולוגיים
Signup and view all the flashcards
מה הקשר בין ה-IT ולחברה הצלחת היא .
מה הקשר בין ה-IT ולחברה הצלחת היא .
Signup and view all the flashcards
יחס הטרו-איזואי (HTMT)
יחס הטרו-איזואי (HTMT)
Signup and view all the flashcards
קריטריון פורנל ולרקר
קריטריון פורנל ולרקר
Signup and view all the flashcards
תקפות מבחינתי - בדיקה בטכניקת טעינה צולבת
תקפות מבחינתי - בדיקה בטכניקת טעינה צולבת
Signup and view all the flashcards
מתאם בין גורמים
מתאם בין גורמים
Signup and view all the flashcards
שונות ממוצעת מותאמת (AVE)
שונות ממוצעת מותאמת (AVE)
Signup and view all the flashcards
השפעה של גורם WC (יכולות עבודה) על גורם EP (ביצועים)
השפעה של גורם WC (יכולות עבודה) על גורם EP (ביצועים)
Signup and view all the flashcards
β = 0.372
β = 0.372
Signup and view all the flashcards
p-value < 0.05
p-value < 0.05
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Abstract
- This study examines the performance of IT employees, focusing on workforce and instructional competencies.
- It uses a conceptual framework and Partial Least Squares Structural Equation Modelling (PLS-SEM).
- Multicollinearity was assessed using Variance Inflation Factor (VIF).
- Data was collected from IT organizations in southern India (Chennai, Hyderabad, Bangalore).
- The study explores the interplay between workforce and instructional competencies.
Introduction
- The IT industry requires a workforce with strong technical skills and diverse competencies.
- Workforce competencies (knowledge, skills, abilities) and instructional competencies are crucial for employee effectiveness.
- Instructional competency is the ability to teach, train, and mentor others.
- Strong workforce and instructional competencies are key factors in driving employee performance and organizational success in the IT sector.
Literature Review
- Workforce competencies in the IT sector are fundamental to success and often go beyond technical skills.
- These include problem-solving, adaptability, communication, and teamwork.
- Instructional competencies are critical for knowledge transfer and skill development.
Research Objective
- Investigate the influence of workforce and instructional competencies on IT professional performance.
- Evaluate the relationship between these competency types and work performance in the IT industry.
Research Methodology
- A quantitative approach is used, relying on surveys, interviews, and performance evaluations to gather data from IT professionals.
- A random sampling strategy is employed.
- Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) is used for data analysis.
Data Analysis
- PLS-SEM is used to assess the reliability and validity of constructs (workforce competency, instructional competency, and employee performance).
- Multicollinearity is assessed with Variance Inflation Factor (VIF).
- Reliability and Convergent Validity are tested with Cronbach's Alpha and Average Variance Extracted (AVE), respectively.
- Discriminant Validity is evaluated using Fornell-Larcker criterion.
Hypothesis
- Workforce competencies significantly impact employee performance.
- Instructional competencies significantly impact employee performance.
- Workforce and instructional competencies have a significant correlation.
Conclusion
- This study highlights the pivotal role of workforce and instructional competencies in the IT industry.
- It emphasizes that organisations should foster a culture of continuous learning and collaboration.
- Competency-based strategies for talent development are essential to success.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
המחקר הזה בוחן את ביצועי העובדים בתחום ה-IT, תוך דגש על כשורי כ workforce ולמידה. הוא עושה שימוש במסגרת מושגית ודגם מבני של חלקי הקטנה. הממצאים שנאספו מארגוני IT בדרום הודו מראים על חשיבות הכשורים להצלחה בארגון.