Investigación Experimental: Consideraciones Generales

¿Cuál es la variable que mide, manipula o selecciona para calcular su relación con el fenómeno?

¿Qué variable se mide para conocer si modifica la variable dependiente?

¿Qué tipo de validez se refiere a la seguridad de que los efectos producidos en la variable dependiente se deben a la variable independiente?

¿Cuál es el aspecto importante a considerar en los diseños de investigación para maximizar la validez interna y externa?

¿Qué tipo de diseño experimental tiene poca validez externa e interna y estudia un grupo después de someterlo a un tratamiento para ver sus efectos?

¿Cuál es el propósito de la manipulación de la variable independiente en la investigación experimental?

¿Cuál es el papel del grupo control en la investigación experimental?

¿Qué característica define un estudio experimental como 'muy controlado'?

¿Por qué es importante definir operativamente la observación empírica en un estudio experimental?

¿Cuál es el método ideal de asignación de grupos en un estudio experimental?

¿Cuál es el propósito de la manipulación de la variable independiente en la investigación experimental?

¿Qué tipo de validez se refiere a la seguridad de que los efectos producidos en la variable dependiente se deben a la variable independiente?

¿Qué característica define un estudio experimental como 'muy controlado'?

¿Cuál es el aspecto importante a considerar en los diseños de investigación para maximizar la validez interna y externa?

¿Cuál es el papel del grupo control en la investigación experimental?

¿Cuáles son las ventajas de los estudios observacionales?

¿Cuál es la principal desventaja de los estudios observacionales?

¿Qué tipo de información se recopila en los estudios observacionales?

¿Qué indica el coeficiente de correlación en los métodos correlacionales?

¿Cuál es el propósito principal de los métodos correlacionales en investigación educativa?