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Questions and Answers
Qual è il primo stadio del modello di percezione di Marr?
Qual è il primo stadio del modello di percezione di Marr?
- Abbozzo primario (correct)
- Abbozzo tridimensionale
- Rappresentazione concettuale
- Abbozzo a due dimensioni e mezza
A quale livello viene integrata l'informazione relativa alla profondità nel modello di Marr?
A quale livello viene integrata l'informazione relativa alla profondità nel modello di Marr?
- Abbozzo primario
- Modello tridimensionale
- Descrizione strutturale
- Abbozzo a due dimensioni e mezza (correct)
Qual è il prodotto finale della descrizione strutturale dell’oggetto secondo Marr?
Qual è il prodotto finale della descrizione strutturale dell’oggetto secondo Marr?
- Modello tridimensionale (correct)
- Struttura superficiale
- Abbozzo a due dimensioni
- Rappresentazione bidimensionale
Quale componente del modello di produzione è responsabile della risposta orale?
Quale componente del modello di produzione è responsabile della risposta orale?
Che cosa rappresenta il passaggio da un punto di vista centrato sull'osservatore a uno centrato sull'oggetto?
Che cosa rappresenta il passaggio da un punto di vista centrato sull'osservatore a uno centrato sull'oggetto?
Qual è la prima procedura del modello di lettura di Coltheart e colleghi?
Qual è la prima procedura del modello di lettura di Coltheart e colleghi?
Qual è il nome del buffer per il mantenimento temporaneo dell’informazione fonologica?
Qual è il nome del buffer per il mantenimento temporaneo dell’informazione fonologica?
In che modo il modello di Marr considera il riconoscimento di oggetti?
In che modo il modello di Marr considera il riconoscimento di oggetti?
Quale tipo di intenzionalità si riferisce alla volontà di comunicare un certo contenuto al destinatario?
Quale tipo di intenzionalità si riferisce alla volontà di comunicare un certo contenuto al destinatario?
Quale elemento è fondamentale per ridurre le ambiguità nel processo di comunicazione?
Quale elemento è fondamentale per ridurre le ambiguità nel processo di comunicazione?
Cosa si intende per presupposizione in un enunciato?
Cosa si intende per presupposizione in un enunciato?
Che cosa sono gli indizi contestuali nella comunicazione?
Che cosa sono gli indizi contestuali nella comunicazione?
Quale affermazione descrive meglio l'implicatura conversazionale?
Quale affermazione descrive meglio l'implicatura conversazionale?
L'intenzionalità volontaria si riferisce a quale aspetto della comunicazione?
L'intenzionalità volontaria si riferisce a quale aspetto della comunicazione?
Qual è un esempio di indizio contestuale?
Qual è un esempio di indizio contestuale?
Cosa significa interpretare correttamente un messaggio in base al contesto?
Cosa significa interpretare correttamente un messaggio in base al contesto?
Quale funzione ha la procedura di traduzione dei grafemi in fonemi?
Quale funzione ha la procedura di traduzione dei grafemi in fonemi?
In che modo le parole irregolari possono essere lette correttamente?
In che modo le parole irregolari possono essere lette correttamente?
Qual è il carattere distintivo della comunicazione non verbale?
Qual è il carattere distintivo della comunicazione non verbale?
Quale dei seguenti è un esempio di comunicazione non verbale spontanea?
Quale dei seguenti è un esempio di comunicazione non verbale spontanea?
Qual è un obiettivo della comunicazione non verbale?
Qual è un obiettivo della comunicazione non verbale?
Cosa provoca la mancanza di informazioni lessicali nella lettura?
Cosa provoca la mancanza di informazioni lessicali nella lettura?
Qual è un vantaggio del modello di architettura funzionale descritto?
Qual è un vantaggio del modello di architettura funzionale descritto?
Quali segnali indicano comunicazione non verbale involontaria?
Quali segnali indicano comunicazione non verbale involontaria?
Quale tra le seguenti affermazioni descrive meglio il potere persuasivo della paura?
Quale tra le seguenti affermazioni descrive meglio il potere persuasivo della paura?
Quale delle seguenti caratteristiche aumenta l'efficacia di un messaggio persuasivo?
Quale delle seguenti caratteristiche aumenta l'efficacia di un messaggio persuasivo?
Quale stimolo attrae maggiormente la nostra attenzione secondo il contenuto?
Quale stimolo attrae maggiormente la nostra attenzione secondo il contenuto?
Quale di queste affermazioni è vera riguardo ai ricevitori dei messaggi persuasivi?
Quale di queste affermazioni è vera riguardo ai ricevitori dei messaggi persuasivi?
Quale stimolo saliente mantiene maggiore attenzione per la nostra percezione?
Quale stimolo saliente mantiene maggiore attenzione per la nostra percezione?
Che tipo di messaggio è più efficace per indurre un cambiamento di atteggiamento?
Che tipo di messaggio è più efficace per indurre un cambiamento di atteggiamento?
Qual è l'effetto del movimento nelle pubblicità?
Qual è l'effetto del movimento nelle pubblicità?
Quale caratteristica non aumenta la capacità di persuasione di un messaggio?
Quale caratteristica non aumenta la capacità di persuasione di un messaggio?
Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio i conflitti culturali?
Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio i conflitti culturali?
Quale elemento non è parte del processo di decodifica del destinatario?
Quale elemento non è parte del processo di decodifica del destinatario?
Quale delle seguenti è una massima conversazionale da rispettare per la fonte?
Quale delle seguenti è una massima conversazionale da rispettare per la fonte?
Quale aspetto non è considerato nella scelta del canale di comunicazione?
Quale aspetto non è considerato nella scelta del canale di comunicazione?
Perché è importante l'adattamento del messaggio al contesto?
Perché è importante l'adattamento del messaggio al contesto?
Quale canale è più adatto per comunicazioni brevi e non complesse?
Quale canale è più adatto per comunicazioni brevi e non complesse?
Quale delle seguenti affermazioni è falsa riguardo al messaggio?
Quale delle seguenti affermazioni è falsa riguardo al messaggio?
Cosa può causare aspettative non condivise nella comunicazione?
Cosa può causare aspettative non condivise nella comunicazione?
Cosa si intende per discomunicazione?
Cosa si intende per discomunicazione?
Qual è una caratteristica della metacomunicazione?
Qual è una caratteristica della metacomunicazione?
Quale delle seguenti affermazioni rappresenta una distorsione comunicativa involontaria nei media?
Quale delle seguenti affermazioni rappresenta una distorsione comunicativa involontaria nei media?
Che cosa si intende per infodemia?
Che cosa si intende per infodemia?
Quale fattore può generare conflitto secondo il contenuto fornito?
Quale fattore può generare conflitto secondo il contenuto fornito?
Come può la metacomunicazione aiutare a risolvere una discomunicazione?
Come può la metacomunicazione aiutare a risolvere una discomunicazione?
Quale dei seguenti non è un fattore che contribuisce alle distorsioni comunicative nei media?
Quale dei seguenti non è un fattore che contribuisce alle distorsioni comunicative nei media?
In che modo può essere vista la discomunicazione rispetto alla misscomunicazione?
In che modo può essere vista la discomunicazione rispetto alla misscomunicazione?
Flashcards
Intenzionalità
Intenzionalità
La proprietà di un'azione compiuta in modo deliberato, volontario e di proposito per raggiungere un certo scopo.
Intenzionalità informativa
Intenzionalità informativa
La volontà di comunicare un certo contenuto al destinatario, con l'obiettivo di trasmettere qualcosa che il ricevente non sa.
Intenzionalità volontaria o comunicativa
Intenzionalità volontaria o comunicativa
La volontà di coinvolgere il destinatario a condividere un contenuto, con l'obiettivo di rendere consapevole il ricevente di qualcosa di cui prima non era consapevole.
Presupposizione
Presupposizione
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Deissi
Deissi
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Implicatura conversazionale
Implicatura conversazionale
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Contesto
Contesto
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Inferenza
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Riconoscimento di oggetti
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Modello di Marr
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Abbozzo primario
Abbozzo primario
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Abbozzo a due dimensioni e mezza (2D e mezza)
Abbozzo a due dimensioni e mezza (2D e mezza)
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Modello tridimensionale (3D)
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Sistemi di accesso al sistema concettuale
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Lessico fonologico in uscita
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Lessico ortografico in uscita
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Via non lessicale
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Via lessicale
Via lessicale
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Parole regolari
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Parole irregolari
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Comunicazione non verbale e atteggiamenti
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Comunicazione non verbale e intenzioni
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Comunicazione non verbale e comunicazione verbale
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Comunicazione non verbale e ambiguità
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Messaggio basato sulla paura
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Messaggio vivido
Messaggio vivido
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Stimoli salienti
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Stimoli in movimento
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Predisposizione all'influenza
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Atteggiamenti precedenti non definiti
Atteggiamenti precedenti non definiti
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Alta autostima
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Intelligenza
Intelligenza
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Discomunicazione
Discomunicazione
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Metacomunicazione
Metacomunicazione
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Distorsioni comunicative nei media
Distorsioni comunicative nei media
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Infodemia
Infodemia
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Conflitto
Conflitto
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Comunicazione nella gestione dei conflitti
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Conflitti culturali
Conflitti culturali
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Aspettative non condivise
Aspettative non condivise
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La fonte
La fonte
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Massime conversazionali
Massime conversazionali
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Adattare la comunicazione al destinatario
Adattare la comunicazione al destinatario
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Il destinatario
Il destinatario
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Competenze del destinatario
Competenze del destinatario
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Coerenza del messaggio
Coerenza del messaggio
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Study Notes
Introduzione alla Comunicazione
- La comunicazione è lo strumento per lo scambio di contenuti cognitivi ed emotivi, sia nello stesso tempo e luogo, sia in luoghi e tempi diversi.
- Permette il trasferimento di informazioni sul presente, passato e futuro, mantenendo la conoscenza nel tempo.
- La comunicazione è un elemento centrale nelle relazioni sociali.
- Si differenzia dalle altre forme di comportamento perché utilizza il linguaggio umano.
Distinzione tra Comunicazione e Comportamento
- Il comportamento è qualsiasi azione motoria osservabile.
- Ogni comunicazione è un comportamento, ma non tutti i comportamenti sono comunicazione.
- La comunicazione è definita come uno «scambio interattivo» intenzionale e consapevole tra partecipanti con l'obiettivo di condividere un significato in un contesto culturale specifico.
I Concetti Base della Comunicazione
- Sintassi: studio delle relazioni formali tra segni.
- Semantica: studio del significato dei segni.
- Pragmatica: studio dell'uso dei significati.
Approccio Matematico
- Modello di Shannon e Weaver: la comunicazione è un sistema, con sorgente, messaggio, canale, destinatario, rumore (esterno o interno).
- Un esempio di questo approccio è la comunicazione telefonica.
Approccio Semiotico
- Il triangolo semiotico: mette in relazione simbolo (segno), referente (oggetto reale) e referenza (concetto).
- Simbolo non ha un rapporto diretto con il referente ma con la referenza (concetto mentale).
- Il significato è costruito nella relazione interpersonale.
Approccio Pragmatico
- La comunicazione è un'azione. Gli atti linguistici influenzano gli altri.
- Atti locutori: azione del dire qualcosa.
- Atti illocutori: intenzioni alla base di ciò che si dice.
- Atti perlocutori: effetti sulla persona che riceve il messaggio.
- Atti linguistici di Austin.
Limiti del modello
- Modello lineare: unidirezionale. Non tiene conto di feedback e contesto.
- Modello contenitore: il messaggio è contenuto nelle parole. Non considera intenzionalità e contesto.
La Competenza Comunicativa
- Competenza sintattica: capacità di produrre frasi grammaticalmente corrette.
- Competenza semantica: capacità di collegare parole a situazioni.
- Competenza pragmatica: capacità di considerare il contesto.
Gli Esseri Umani Comunicano...
- Digitalmente
- Analogicamente
- Scambi comunicazionali simmetrici o complementari (basati su uguaglianza o differenza.)
La Lingua
- Fonemi: unità linguistiche più piccole (spesso non corrispondono alle lettere).
- Morfemi: unità con significato.
- Frasi e Sintagmi: combinazioni di parole in struttura definite.
Universali Linguistici di Chomsky
- Numero finito di fonemi per ciascuna lingua
- Numero finito di parole, ma infinito di frasi
- Relazione tra parole e significato arbitraria, ma comuni a tutte le lingue tramite universali linguistici.
- Ogni lingua ha un sistema per creare infinite frasi.
Sviluppo del linguaggio
- Il linguaggio viene compreso ed utilizzato con poca difficoltà fin dalla nascita.
- Il cervello ha aree specifiche per la sua produzione e comprensione.
- Il linguaggio è una capacità intrinsecamente umana, e le diverse lingue hanno molto in comune (universali linguistici)
- Gli adulti utilizzano le loro conoscenze e la loro interpretazione per capire le parole di ogni giorno del loro linguaggio.
Grammatica Generativo-Trasformazionale
- Le frasi hanno diversa struttura superficiale ma stessa struttura profonda.
- Le regole trasformazionali trasformano una frase in un'altra con stesso significato ma forma diversa.
- Il significato viene elaborato a partire dalla struttura superficiale.
- La comprensione di frasi passive è più complessa e lenta rispetto alle frasi attive.
Codici Visivi e Verbali
- Il linguaggio visivo ha un potere semantico diverso dal linguaggio verbale.
- Il linguaggio visivo è universale e ha una dimensione di immediatezza.
- Utilizza rappresentazioni (immagini) per comunicare concetti o rapporti spaziali.
Organizzazione della Conoscenza
- La memoria a lungo termine: vasta biblioteca di ricordi, divisibile in memoria dichiarativa (cosa) e procedurale (come).
- Memoria semantica: contiene conoscenze su parole, concetti e mondo fisico.
Riconoscimento di Oggetti
- Marr: modello a tre stadi per il riconoscimento di oggetti (abbozzo primario, 2D e ½, 3D), che prevede l'elaborazione a diversi livelli di complessità, dal descrittivo al tridimensionale.
- Il riconoscimento delle forme si basa su processi di comparazione e di organizzazione percettiva.
- Modello dei sistemi di accesso al lessico fonologico e ortografico.
Comunicazione Non Verbale
- I sistemi della comunicazione non verbale (vocale, cinesico, prossemico, visivo).
- La comunicazione non verbale è collegata a emozioni varie.
- La mimica facciale è un indicatore di stati emotivi e di personalità.
- Lo sguardo è fondamentale per l'interazione sociale, anche in situazioni di conflitto.
La Comunicazione Persuasiva
- Hovland e Weiss studiarono le caratteristiche della fonte, del messaggio, del destinatario e del contesto.
- Gli studi dimostrano che la credibilità della fonte è un fattore determinante.
- Messaggi bilaterali vs unilaterali: i bilaterali (che mostrano pro e contro) sono in genere più persuasivi.
- Il linguaggio efficace usa la memoria a lungo termine per catturare l'attenzione del ricevente.
Il Ricevente
- I fattori individuali (motivati, abilità cognitive) influenzano la persuasione (modello probabilità di elaborazione);
- I fattori relazionali e i fattori estetici (bellezza fonte) anche loro influenzano la persuasione (modello euristico-sistematico).
Fallimenti Comunicativi
- Comunicare (non) in funzione del contesto
- Ambiguità
- Omessa/errata interpretazione
- Conflitti culturali
- Aspettative diverse
- Scarso/inesistente feedback
Comunicazione di Massa
- Gli effetti della comunicazione di massa, sono diretti (comportamento immediato) o indiretti (influenzando credenze e valori).
La Via Esperenziale per Valutare e Comunicare il Rischio
- Un approccio più efficace per comunicare rischi che si basa sull'impatto emotivo, che è in genere più memorizzabile e influente rispetto a un approccio puramente numerico/razionale.
- Numeri, probabilità, statistiche sono utili, ma un approccio puramente numerico tende a essere meno efficace, rispetto a immagini e storie.
Teorie del Complotto
- Le teorie del complotto sono caratterizzate da una tendenza a trovare nessi causali e intenzioni in eventi apparentemente casuali.
- Vengono influenzati da fattori come la dissonanza cognitiva, l'esigenza di controllo e la difficoltà nell'accettare eventi imprevedibili.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
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Description
Scopri i fondamenti della comunicazione e la sua importanza nelle relazioni sociali. Esplora la differenza tra comunicazione e comportamento, e i concetti di sintassi, semantica e pragmatica. Questo quiz ti aiuterà a comprendere meglio come comunichiamo e cosa significa realmente condividere un significato.
