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Questions and Answers
Quelle est la définition de la cognition ?
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Quel est l'inconvénient de décomposer le système cognitif en différentes fonctions ?
Quel est l'inconvénient de décomposer le système cognitif en différentes fonctions ?
Comment Aristote décrivait-il le processus de cognition ?
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Quel est le point de vue de Platon concernant l'écriture et la mémoire ?
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Quelle est la principale différence entre la mémoire interne et la mémoire externe ?
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Quel changement a caractérisé la révolution intellectuelle du XIXe siècle ?
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Quelle approche décrit la psychologie structuraliste ?
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Quelles disciplines sont incluses dans l'ensemble des sciences cognitives ?
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Quel facteur, en plus de l'expérience, influence l'apprentissage rapide du langage chez les enfants selon Noam Chomsky ?
Quel facteur, en plus de l'expérience, influence l'apprentissage rapide du langage chez les enfants selon Noam Chomsky ?
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Walter Kintsch est devenu psychologue cognitiviste après avoir s'approprié des concepts issus de quelle discipline ?
Walter Kintsch est devenu psychologue cognitiviste après avoir s'approprié des concepts issus de quelle discipline ?
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Quelle publication emblématique de Kintsch propose des modèles expliquant les mécanismes cognitifs permettant la production de texte ?
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Quel type de loi Walter Kintsch a tenté de modéliser dans ses recherches ?
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Dans quelle université Kintsch a-t-il obtenu son doctorat ?
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Quel concept est central dans la théorie de Kintsch concernant la mémorisation ?
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Avec quel psychologue célèbre Noam Chomsky a-t-il travaillé dans le contexte de l'apprentissage des langues ?
Avec quel psychologue célèbre Noam Chomsky a-t-il travaillé dans le contexte de l'apprentissage des langues ?
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Quel rôle la motivation a-t-elle dans les travaux de Kintsch sur l'apprentissage ?
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Quel est le concept de base lié à la carte mentale selon l'apprentissage des rongeurs?
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Les conférences Macy ont été initiées en réponse à quel événement historique?
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Qui est considéré comme le fondateur de la cybernétique?
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La cybernétique vise à étudier quels types de systèmes?
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Quelle technologie a été développée pour abattre les bombardiers durant la Seconde Guerre mondiale?
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Quel rôle joue la simulation dans le cadre de la cybernétique et des sciences cognitives?
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L'origine des sciences cognitives remonte à quel siècle?
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Pourquoi les sciences cognitives ont-elles été développées selon le contexte historique fourni?
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Quelle est la définition du concept d'information selon le contenu?
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Quel est l'objectif de la théorie de Shannon et Weaver?
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Comment est définie la rétroaction dans le contexte de la communication?
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Quel type de signaux est mentionné dans le contexte de la transmission d'information?
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Qu'est-ce que le codage dans le système de traitement de l'information?
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Quels sont considérés comme organes de saisie de l'information chez les humains?
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Quelle caractéristique défini un système de traitement de l'information?
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Quel exemple illustre le processus de transmission de signaux?
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Quelle technique décrit la manière dont l'information est conservée sous sa forme d'origine lors de la perception?
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Quel terme décrit le processus par lequel une représentation mentale passe de l'analogique au symbolique?
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Quel exemple représente une forme de représentation symbolique?
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Où se situe le traitement initial de l'information visuelle dans le cerveau?
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Quelle caractéristique est associée à la représentation analoguique des stimuli?
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Quel processus est activé lorsque la rétine envoie des influx nerveux au cerveau?
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Quel type de représentation nécessite un apprentissage pour établir un lien avec une signification?
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Comment sont décrites les trois formes de représentation selon Dehaene et al?
Comment sont décrites les trois formes de représentation selon Dehaene et al?
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Study Notes
Introduction aux sciences cognitives
- "Cognition" vient du latin cognitio signifiant "connaissance". Il s'agit de l'étude des processus mentaux utilisés pour acquérir et utiliser la connaissance, tels que la mémoire, le langage, la perception et le raisonnement.
- Les sciences cognitives regroupent plusieurs disciplines qui étudient les mécanismes de la connaissance, notamment la psychologie, la linguistique, la neuroscience et la philosophie.
Les origines des sciences cognitives
- Les philosophes de l'Antiquité s'interrogeaient déjà sur la cognition.
- Aristote (-384/-422 av. J.-C.) proposait que la perception conduit à un traitement de l'information qui crée des "images/représentations mentales" à la base de la pensée.
- Platon (429-348 av. J.-C.) dans son œuvre Phèdre considérait l'écriture comme un moyen de soulager la mémoire interne, mais critiquait son utilisation car elle conduirait à l'oubli chez ceux qui s'y fient.
- Le débat sur la mémoire interne (faculté biologique) et la mémoire externe (stockée sur des supports externes) persiste depuis l'invention de l'écriture.
La révolution intellectuelle du XIXe siècle
- Le XIXe siècle a vu l'essor des sciences naturelles et sociales, menant à de nouvelles questions et méthodes scientifiques.
- La psychologie s'est émancipée de la philosophie.
Les grands courants de la psychologie
-
Psychologie structuraliste: explore comment la psyché d'un individu peut être décrite sous la forme de composantes interagissant pour former des expériences plus complexes.
- Le concept de "carte mentale" (1948) met en évidence l'apprentissage spatial chez les rongeurs, qui se construisent une représentation interne de leur environnement.
- Cela démontre l'existence de phénomènes internes ("boite noire") au-delà des changements de comportement observables.
L'émergence des sciences cognitives
- Conférences Macy (1946-1953) : regroupant mathématiciens, neurobiologistes, anthropologues, sociologues, psychologues, économistes et philosophes, ces conférences visaient à créer une science générale du fonctionnement de l'esprit.
-
Cybernétique : discipline scientifique créée par Norbert Wiener (1947).
- Issu du grec "kubernêtikê" ("art de gouverner/ de se gouverner"), elle étudie les systèmes autorégulés (machines et êtres vivants).
- Elle analyse la capacité des systèmes complexes à réguler leur fonctionnement et leur comportement, s'inspirant de l'utilisation d'algorithmes pour les systèmes de défense anti-aérienne pendant la Seconde Guerre mondiale.
Concepts clés issus de la cybernétique
- Simulation : la simulation informatique du fonctionnement humain est utilisée pour comprendre l'esprit humain et pour améliorer les performances des machines.
-
Noam Chomsky (1928- ):
- Son article de 1956 sur le traitement du langage proposait que les enfants développent des capacités linguistiques plus complexes que ce qu'ils entendent, suggérant une influence de processus internes liés au langage.
- Il met en lumière l'interaction entre le facteur génétique et les réseaux neuronaux dans l'apprentissage rapide du langage.
- Jérôme Bruner et George Miller ont créé le "Harvard Center for Cognitive Studies", le premier laboratoire de sciences cognitives.
Walter Kintsch
- Psychologue et mathématicien né en 1932, il s'est intéressé à la modélisation mathématique des relations entre les variables comportementales.
- Début des années 1960/1970: il s'est tourné vers les concepts de la psychologie cognitive, utilisant la linguistique et l'intelligence artificielle pour comprendre le fonctionnement mental humain.
- Son travail s'est concentré sur la compréhension et la mémorisation, menant à des publications clés:
- 1974: "The representation of meaning in memory" - propose que la mémoire ne stocke pas simplement des informations élémentaires, mais des propositions sémantiques décrivant les relations entre les éléments.
- 1978: "Toward a Model of Text Comprehension and Production" - un modèle des mécanismes cognitifs pour la production de texte.
- 1983: "Strategies of Discourse Comprehension" - propose un modèle de compréhension du discours.
- 1988: "The Role of Knowledge in Discourse Comprehension: A Construction-Integration Model" - un nouveau modèle cognitif.
- 1998: "Comprehension: a paradigm for cognition" - une perspective sur la cognition en général.
Le concept d'information
- "Information" vient du latin informatio, signifiant "conception, explication (d'un mot), esquisse".
- Information: contenu d'un message transmis entre un émetteur et un récepteur, utilisant un code commun.
-
Théorie de Shannon et Weaver (1949): vise à quantifier le contenu d'un message transmis via un canal de communication.
- Information: succession de signaux qui transmettent l'état d'un émetteur à un récepteur, modifiant son état.
- Rétroaction: échange d'information qui modifie l'état des composants impliqués.
- Signaux: modifications physiques se propageant sur un canal de communication, différents du message d'origine.
- Codage: traduction du message original en signaux reflétant son contenu informationnel.
Système de traitement de l'information
-
Système spécialisé: dispositif commun aux êtres vivants et aux machines.
- Organes de saisie de l'information: entrent au système, captant les informations provenant de l'environnement (organes sensoriels chez les humains, capteurs chez les machines).
-
Représentation interne de l'information:
-
Analogique: conserve les propriétés du stimulus initial, permettant une représentation brute du stimulus perçu.
- Exemple: phénomène d'organisation rétinotopique (Tootell et al., 1988), où les neurones s'activent de manière analogue à la configuration du stimulus visuel.
-
Symbolique: utilise un ensemble de symboles sans similitude directe avec l'information originale (comme les mots du langage).
- Exemple: la lecture, où les groupes de lettres sont représentés de manière analogique, mais le sens du mot est représenté de manière symbolique.
-
Analogique: conserve les propriétés du stimulus initial, permettant une représentation brute du stimulus perçu.
Processus de passage analogique/ symbolique
- Abstraction: processus de passage de la représentation analogique brute à la représentation symbolique.
-
Modèle de la compréhension de Van Dyck Kintsch (1983): propose trois formes de représentation :
- Surface de texte: perception des mots et de leur signification, ainsi que de la structure syntaxique des phrases.
- Représentation propositionnelle: interprétation des phrases en termes de relations entre les éléments.
- Modèle mental: représentation intégrée des informations du texte, qui intègre les connaissances antérieures du lecteur.
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Description
Ce quiz explore les processus mentaux de la cognition, notamment la mémoire, le langage, et le raisonnement. Nous couvrirons également les origines des sciences cognitives et l'impact des philosophes antiques. Testez vos connaissances sur ce domaine fascinant et interdisciplinaire.
