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Questions and Answers
Quel type de système d'écriture utilise des symboles pour représenter un son?
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Le langage écrit se développe naturellement comme le langage oral.
Le langage écrit se développe naturellement comme le langage oral.
False
Quelle est la trace écrite des phonèmes?
Quelle est la trace écrite des phonèmes?
Graphème
Le système d'écriture _____ est celui que nous utilisons actuellement.
Le système d'écriture _____ est celui que nous utilisons actuellement.
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Associez les termes aux bonnes descriptions:
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Quel est un des avantages du système alphabétique?
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Pour apprendre à lire, on commence par les graphèmes les plus simples.
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Quel critère n'était PAS nécessaire pour diagnostiquer la dyslexie selon les critères anciens?
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La paralexie phonémique se caractérise par la lecture d'un mot à la place d'un autre sans garder la même sémantique.
La paralexie phonémique se caractérise par la lecture d'un mot à la place d'un autre sans garder la même sémantique.
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Quelle est la définition de la dyslexie de surface?
Quelle est la définition de la dyslexie de surface?
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La dyslexie est un trouble qui affecte la capacité à ______ correctement les mots.
La dyslexie est un trouble qui affecte la capacité à ______ correctement les mots.
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Associez chaque type de dyslexie à sa description appropriée:
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Quel est l'objectif principal de la conscience phonologique ?
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La conscience phonémique est facile pour tous les enfants.
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Quelle méthode peut être utilisée pour aider les enfants à segmenter des phrases en mots ?
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La conscience phonologique permet de percevoir, découper, et manipuler la ______, la rime et le phonème.
La conscience phonologique permet de percevoir, découper, et manipuler la ______, la rime et le phonème.
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Associez les exercices aux compétences qu'ils visent à développer :
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Combien de fois par semaine les séances de conscience phonologique sont-elles réalisées ?
Combien de fois par semaine les séances de conscience phonologique sont-elles réalisées ?
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Les exercices de conscience phonologique ne nécessitent pas d'ordre précis.
Les exercices de conscience phonologique ne nécessitent pas d'ordre précis.
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Donnez un exemple de manipulation de syllabes.
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Le bruit, la musique, et les ______ sont utilisés pour stimuler la conscience phonologique.
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Quel est un exemple de mot dérivé du mot 'dent'?
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Les morphèmes sont les plus petites unités de sens.
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Quel type de mots crée-t-on à partir de racines et de suffixes?
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La morphologie dérivationnelle aide les élèves dyslexiques à développer leur __________.
La morphologie dérivationnelle aide les élèves dyslexiques à développer leur __________.
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Associez les mots de base avec leurs dérivés :
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Quel suffixe désigne une personne dans les exemples suivants?
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Les élèves dyslexiques ne peuvent pas bénéficier de l'approche morphologique.
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Quel est un bénéfice de la morphologie pour les élèves en difficulté?
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On utilise des __________ pour créer des mots et comprendre la structure des mots.
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Quelle pratique peut faciliter l'apprentissage des élèves?
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Qu'est-ce que le décodage dans le processus de lecture ?
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Les hyperlexiques ont de bonnes compétences de compréhension orale.
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Quel est le principe qui aide les enfants à associer les sons aux lettres ?
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Le lexique __________ est un ensemble de mots que l'enfant peut lire de plus en plus précisément.
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Associez les types de discrimination phonémique et leur description :
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Quel processus aide un enfant à déduire un mot dans un contexte donné ?
Quel processus aide un enfant à déduire un mot dans un contexte donné ?
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Les enfants ont plus de difficultés à lire des mots irréguliers en avançant dans leur apprentissage.
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Que signifie 'comprendre un mot' dans le contexte de la lecture ?
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Lorsqu'un enfant lit un mot, il peut appliquer ses connaissances, mais aussi s'aider du __________.
Lorsqu'un enfant lit un mot, il peut appliquer ses connaissances, mais aussi s'aider du __________.
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Associez les niveaux de compétence de lecture avec leur description :
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Study Notes
Introduction à l'écriture
- L'écriture ne se développe pas naturellement comme le langage oral.
- Il existe différents systèmes d'écriture : pictogrammes, idéogrammes, syllabiques et alphabétiques.
- Le système alphabétique, utilisé dans le français, code chaque son par une lettre.
Le système alphabétique
- Les phonèmes sont les sons du français.
- Les graphèmes représentent les sons écrits (lettres ou groupes de lettres).
- L'écriture française utilise 26 lettres pour représenter 36 phonèmes.
- L'orthographe peut poser problème car il y a des correspondances irrégulières entre phonèmes et graphèmes.
Prérequis à l'apprentissage de l'écriture
- Maitrise du langage oral : lexique (vocabulaire), articulation (sons), la structure syntaxique de la phrase.
- Capacités visuelles et cognitives : mémoire visuelle, attention et abstraction.
- Mémoire de travail : sert à analyser, traiter et retenir des informations que l'on utilise momentanément.
- Mémoire procédurale : est utilisée pour apprendre les compétences et actions automatiques tels que jouer d'un instrument.
Conscience phonologique
- Capacité à manipuler des sons dans les mots : segmenter, trier, assembler.
- Compréhension des syllabes et des phonèmes.
- Important pour l'apprentissage.
Acquisition de la lecture
- Le système alphabétique utilise les lettres pour coder les phonèmes.
- Il existe différents stades.
- Le premier stade est basé sur la perception globale des mots (logographique).
- Le second stade est basé sur l'analyse des unités constitutives des mots (alphabétique).
- Le dernier stade est basé sur la reconnaissance des mots (orthographique).
- La lecture nécessite la compréhension des mots et le vocabulaire.
- Les langues opaques sont plus difficiles à apprendre que les langues transparentes.
Acquisition de l'orthographe
- Plus complexe que la lecture, liée à la reconnaissance et au rappel.
- Les accords et la conjugaison posent des difficultés.
- Difficulte à utiliser la voie directe (lexicale)
- Plusieurs erreurs possibles sont fréquentes (omission, addition, substitution, etc.)
- Plusieurs stades d'apprentissage (phonologique, acquisition des accords, surgénéralisation et confusions).
Méthodes d'enseignement
- Méthode globale : apprend les mots entiers.
- Méthode mixte : apprend les mots et leur décomposition.
- Méthode phonétique : apprend les sons puis les combine.
- La méthode phonétique est celle qui est le plus efficace et recommandée.
Dyslexie et dysorthographie
- Troubles spécifiques de l'apprentissage du langage écrit.
- Difficultés à apprendre et à encoder le langage écrit.
- Difficultés en lecture et/ou en orthographe.
- Troubles phonologiques, orthographiques, etc...
- Les erreurs de lecture sont multiples, allant de l'omission à la substitution.
Conclusion
- L'écriture est un processus complexe qui nécessite l'apprentissage à plusieurs niveaux, y compris de la connaissance des unités du langage.
- Différentes méthodes d'enseignement existent et sont plus ou moins efficaces en fonction des apprenants.
- Les difficultés d'apprentissage du langage écrit sont souvent associées à la dyslexie et la dysorthographie .
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Description
Ce quiz explore les bases de l'écriture, y compris la différence entre le langage oral et écrit. Vous découvrirez les différents systèmes d'écriture et la structure du système alphabétique français. Les prérequis pour apprendre à écrire, ainsi que les défis liés à l'orthographe, y sont également abordés.