Introduction à la Sexualité et Santé Sexuelle

Cours 1 : Introduction

• La sexualité est un aspect important de la vie humaine impliquant des expériences physiques, émotionnelles, mentales et sociales.

La santé sexuelle

• La santé sexuelle est un état de bien-être physique, émotionnel, mental et social lié à la sexualité.
• Elle implique la possibilité d'avoir des expériences sexuelles agréables et sûres, sans contrainte, discrimination ou violence.

Histoire de la sexualité

• L'histoire de la sexualité est complexe et évolue à travers les époques et les cultures.

Histoire de la préhistoire au 6ème siècle en orient

• Déesse mère : représentation de la féminité, de la fertilité et de la vie.
• La sexualité était souvent associée à des rituels religieux et à la fertilité des récoltes
• Les femmes étaient considérées comme des biens précieux, et le contrôle de leur sexualité était souvent détenu par les hommes.

L'histoire : Du moyen orient aux temps modernes

• La religion et la morale influencèrent la perception de la sexualité.
• Le christianisme : sexualité réservée au mariage et à la procréation.
• L'homosexualité était condamnée.
• Le Moyen Âge : période de grands bouleversements.
• La période de l'Inquisition : la chasse aux sorcières et la censure de la sexualité.
• L'homosexualité était considérée comme une abomination.
• La Renaissance : redécouverte des arts, des sciences et de la philosophie grecque et romaine.
• La sexualité fut perçue avec plus d'ouverture et de tolérance.
• 16ème siècle : apparition de traités sur l'anatomie et la physiologie.
• L'homosexualité est de nouveau condamnée, mais il existe des salons clandestins.

L'histoire : la fin des temps modernes aux années 1900-1950

• La révolution sexuelle du 18eme siècle : la raison et la science prirent le pas sur la religion.
• La sexualité fut étudiée de manière plus scientifique.
• Fin du 19ème siècle : apparition des mouvements féministes et d'un intérêt croissant pour les droits des femmes.
• L'homosexualité reste marginalisée et souvent condamnée.
• Début du 20ème siècle : Les mouvements de libération sexuelle et d'émancipation des femmes gagnent en force.
• Les années 1930 : naissance de la sexothérapie.
• Les années 1950 : début de la contraception orale.
• La libération sexuelle est en plein essor, bien que les tabous persistent.

L'histoire des années 1950 à aujourd'hui

• La révolution sexuelle des années 1960 : la sexualité est libérée des contraintes morales traditionnelles.
• La pilule contraceptive, la contraception masculine et le mouvement pour les droits civiques contribuent à une sexualité plus libre et plus ouverte.
• Les années 1970 : La communauté LGBT (lesbienne, gay, bisexuelle, transgenre) lutte pour l'égalité des droits.
• Les années 1980 : Le VIH/SIDA fait son apparition et provoque une prise de conscience mondiale sur les risques liés aux pratiques sexuelles.
• La sexualité devient plus diversifiée et inclusive.
• Les mouvements féministes et LGBT continuent à militer pour l'égalité et la justice sociale.
• L'ère numérique et les réseaux sociaux influencent la sexualité.
• La sexualité est aujourd'hui un sujet d'étude multidisciplinaire et complexe, abordant des nombreuses facettes de la vie humaine, des comportements sexuels aux relations amoureuses.

Cours 2 : Grands penseurs et des réponses sexuelles

• L'histoire de la sexualité a été marquée par de nombreux penseurs influents qui ont contribué à notre compréhension de la sexualité humaine.

Grands penseurs

• L’histoire de la sexualité a été marquée par plusieurs personnages qui ont tenté d’étudier et de comprendre la sexualité.
• Ces penseurs ont contribué à la construction de notre vision de la sexualité, des modèles de réponse sexuelle et de la compréhension des dysfonctionnements et des problèmes sexuels.

Hippocrate

• Hippocrate, médecin grec, pensait que la sexualité était un moyen d'assurer la bonne santé physique et émotionnelle.
• Il considérait la masturbation comme une pratique saine.

Docteur Tissot

• Docteur Tissot, médecin suisse, considéré comme un des premiers à étudier la sexualité.
• Il croyait que la masturbation était nocive pour la santé et donnait de mauvais conseils sur les pratiques sexuelles.

Richard Von Krafft-Ebing

• Richard Von Krafft-Ebing, psychiatre allemand, étudia les déviations sexuelles et publia un livre sur la psychopathologie sexuelle.
• Il utilisa des termes comme "sadisme" et "masochisme" pour la première fois.

Sigmund Freud

• Sigmund Freud, neurologue autrichien, père de la psychanalyse.
• Il a révolutionné la compréhension de la sexualité humaine en attribuant une grande importance aux pulsions sexuelles et à leur influence sur le développement de la personnalité.
• Il introduit les concepts de phases psychosexuelles, du complexe d'Œdipe, et de la défense contre les pulsions.

Magnus Hirschfeld

• Magnus Hirschfeld, sexologue et activiste allemand, a plaidé pour la décriminalisation de l'homosexualité.
• Il a fondé le premier institut pour la recherche sur la sexualité en 1919 et a fait avancer la compréhension de la diversité sexuelle.

Havelock Ellis

• Havelock Ellis, sexologue britannique, est considéré comme un pionnier de la recherche scientifique sur la sexualité.
• Il n'y avait pas d'autres chercheurs qui s'intégraient aux diversité sexuelle.
• Il a défendu le droit des femmes à l'autonomie sexuelle en apportant un regard neuf sur la sexualité des femmes.

Bronislaw Malinowski

• Bronislaw Malinowski, anthropologue polonais, a étudié les pratiques sexuelles de cultures différentes.
• Il a montré que les normes sexuelles varient selon les cultures et qu'on ne peut pas attribuer une sexualité "naturelle".

Wilhelm Reich

• Wilhelm Reich, psychiatre autrichien, a continué le travail de Freud en se concentrant sur la sexualité comme la base de la santé physique et mentale.
• Il a mis l'accent sur l'énergie sexuelle (libido) et sur son importance dans l'équilibre psychologique.

Alfred Kinsey

• Alfred Kinsey, biologiste américain, a réalisé de vastes enquêtes sur la sexualité humaine.
• Ses études ont révélé des données importantes sur la diversité des comportements sexuels.

William H. Masters & Virginia E. Jonshson

• William H. Masters et Virginia E. Johnson, médecins américains, ont réalisé des études scientifiques sur la physiologie de la réponse sexuelle.
• Ils ont décrit les phases de la réponse sexuelle féminine et masculine en utilisant des techniques d'observation en laboratoire.

Helen Singer Kaplan

• Helen Singer Kaplan, psychiatre et sexologue américaine, a proposé un modèle de la réponse sexuelle qui prend en compte les composantes psychologiques et émotionnelles.

La réponse sexuelle et ses différents modèles

• La réponse sexuelle est une succession de changements physiologiques et psychologiques qui se produisent lors de l'excitation sexuelle.
• Il existe différents modèles de la réponse sexuelle, notamment le modèle de Masters & Johnson, le modèle de Kaplan et le modèle de Reed.

Modèle de Masters & Johnson

• Masters & Johnson ont décrit la réponse sexuelle en quatre phases distinctes :
  • L’excitation: Le corps ressent des sensations de plaisir et d’excitation.
  • Le plateau : L’excitation culmine et se maintient à un niveau élevé.
  • L’orgasme : Expérience coute et intense de plaisir.
  • La résolution : Retour à un état de repos.

Modèle de Kaplan

• Le modèle de Kaplan (1979) a ajouté une troisième phase aux quatre phases de Masters & Johnson, soit la désir.
• La désire est l’étape pendant laquelle on éprouve l’envie de s’engager dans une activité sexuelle.

Cheminement de la stimulation érotique de Reed

• Le modèle de Reed (1993) est une variation du modèle de Kaplan, qui propose un cheminement de la stimulation érotique en cinq étapes.
  • L’imagination ou la perception : L’imagination ou la perception de stimuli sexuels.
  • L’excitation : Le corps réagit aux stimuli de manière physiologique.
  • La congestion : La congestion sanguine intensifie la réponse sexuelle.
  • L’orgasme : Le plaisir culmine.
  • La résolution : Retour à un état de repos.

Le "vocabulaire se l'orgasme"

• Le “vocabulaire de l’orgasme” est une expression qui réfère aux différentes expressions et termes utilisés pour décrire l'orgasme.
• Ces expressions peuvent être culturellement et individuellement spécifiques.

Le point G

• Le point G (en hommage à Ernst Gräfenberg) est une zone érotique de la femme qui est située à l’intérieur du vagin et que certaines femmes décrivent comme sensible au stimuli.
• Il est important de souligner que le point G n'est pas un organe distinct et que sa localisation reste un sujet de débat au sein de la communauté scientifique.

Cours 3 : Les théories psychologiques de la sexualité

• De nombreux modèles et théories psychologiques s’intéressent à l’influence de la psyché sur la sexualité.

Approches sexocorporelle

• Vision du corps : Importance du corps dans la sexualité.
• Les 4 modes excitatoires :
  • Le toucher et la stimulation cutanée.
  • Les aspects visuels.
  • Les stimuli olfactifs.
  • Les stimuli auditifs.

Approche psychanalytique

• Freud a révolutionné la compréhension de la sexualité humaine en attribuant une grande importance aux pulsions sexuelles et à leur influence sur le développement de la personnalité.

Structure de la personnalité -- 3 instances

• La personnalité se compose de trois instances :
  • Le Ça (Id) : Le réservoir des pulsions primaires, instinctuelles et inconscientes.
  • Le Moi (Ego) : La partie consciente de la personnalité, qui tente de réconcilier les demandes du Ça et le Surmoi.
  • Le Surmoi (Superego) : La partie morale de la personnalité, qui intègre les valeurs et les normes sociales.

Niveaux de conscience

• Freud a aussi décrit trois niveaux de conscience :
  • L’inconscient : Le réservoir des pensées, des souvenirs et des pulsions inaccessibles à la conscience.
  • Le préconscient : Contenu mental qui peut être accessible à la conscience si on y porte attention.
  • Le conscient : La partie de l’esprit qui est à la conscience à un moment donné.

Pulsions sexuelles

• La pulsion sexuelle (libido) est une force motrice et inconsciente à la source de notre motivation sexuelle.
• Selon Freud, la libido se manifeste à travers les différentes phases de développement psychosexuel.

La théorie de l'attachement

• La théorie de l'attachement suggère que les expériences d'attachement précoces avec les principaux soignants ont un impact profond sur les relations futures, y compris les relations intimes.

Différents styles d'attachement possible

• Les styles d'attachement peuvent être:
  • Sécurisé : capable de créer des relations stables et saines.
  • Anxieux : craignant l'abandon et cherchant constamment des assurances.
  • Évitant : refusant l'intimité et la dépendance.
  • Détaché : ne montrant pas d'émotions et ne ressentant pas le besoin d'intimité.

La théorie de la sexoananalyse

• La sexoananalyse est une branche de la psychanalyse qui s'intéresse spécifiquement à la sexualité.

Les fonctions de la sexualité

• La sexoananalyse identifie plusieurs fonctions de la sexualité:
  • Le plaisir.
  • La reproduction.
  • La communication.
  • La connexion relationnelle.
  • L’expression identitaire.

Trois sphères du sexuel

• La sexoananalyse distingue trois sphères du sexuel :
  • Le corporel (le corps dans sa réponse sexuelle).
  • Le psychique (les pensées, les fantasmes et les émotions reliées à la sexualité).
  • Le social (le contexte social dans lequel la sexualité évolue, incluant les normes sociales, les lois et les valeurs sociales).

La sexothérapie

• La sexothérapie est un type de thérapie qui vise à aider les individus et les couples à résoudre des difficultés de nature sexuelle.

Approche cognitive-comportementale (TCC)

• L'approche cognitive-comportementale (TCC) s’intéresse aux pensées et aux comportements des individus en lien avec la sexualité.

Les principales distorsions cognitives

• Les distorsions cognitives sont des erreurs de pensées, d’interprétations et de croyances qui nuisent à la santé sexuelle.
• Quelques exemples de distorsions cognitives:
  • Pensée toute ou rien : « Si je n'obtiens pas un orgasme, c'est un échec. »
  • Sur-generalisation : « Je n'ai jamais réussi à obtenir du plaisir sexuel. »
  • Filtrage mental : « Je ne me souviens que des échecs sexuels. »

Approche humaniste-existentielle

• L’approche humaniste-existentielle met l’accent sur l’expérience subjective et l’autonomie de l’individu en matière de sexualité.

Vision de l'approche humaniste-existentielle

• L’approche humaniste-existentielle envisage la sexualité comme une force créatrice qui permet aux individus d’exprimer leur vérité et leur authenticité.
• Elle s’intéresse aux choix libres et à la responsabilité de l’individu face à sa sexualité.

5 angoisses existentielles

• Les angoisses existentielles sont des sentiments de peur et d'incertitude face à l'existence humaine.
• L’approche humaniste-existentielle les considère comme une partie intégrante de l’expérience humaine, en particulier en matière de sexualité.
• Voici quelques examples:
  • La peur de la mort.
  • La peur de la liberté.
  • La peur de l’engagement.
  • La peur du vide.
  • La peur de l’isolement.

Approche systémique-interactionnelle

• L’approche systémique-interactionnelle s’intéresse aux interactions et aux relations au sein des systèmes familiaux et relationnels, en regard de la sexualité.

Le symptôme, le problème sexuel

• L’approche systémique-interactionnelle considère le problème sexuel comme un symptôme d’un dysfonctionnement au sein d’un système.
• C’est à dire qu’il n’est pas le problème en soi, mais une manière pour le système de s’adapter à un déséquilibre.

Dynamique relationnelles : dysfonctionnements sexuels

• L’approche systémique-interactionnelle reconnaît que les dysfonctionnements sexuels peuvent être influencés par:
  • La communication au sein de la relation.
  • La manière dont les couples gèrent les conflits.
  • Les attentes et les rôles de chacun.
  • Les styles d’attachement de chaque partenaire.

Les mouvements féministes

• Les mouvements féministes ont influencé la compréhension de la sexualité en mettant en avant les inégalités de genre et en se battant pour les droits des femmes.

Revendications féministes

• Les mouvements féministes ont soulevé des revendications importantes:
  • Le droit au contrôle de son corps et de sa sexualité.
  • L’accès aux contraceptifs et à l’avortement.
  • La fin de la violence contre les femmes.
  • La reconnaissance de la diversité sexuelle et de genre.

Cours 4 : Développement psychosexuel de l'enfant et de l'adolescent

• Le développement psychosexuel est un processus complexe qui se déroul tout au long de la vie.
• Il est influencé par des facteurs biologiques, psychologiques et sociaux.

Freud et la sexualité infantile

• Freud a remarqué que les enfants manifestent des comportements sexuels dès le plus jeune âge.
• Il a aussi élaboré une théorie des phases psychosexuelles qui explique le développement de la libido chez l'enfant.

Le développement psychosexuel : première période -- pré-génitale

• Freud a identifié trois phases de développement pré-génitales :
  • La phase orale : (0-18 mois) Le plaisir sexuel est centré sur la bouche et l’alimentation.
  • La phase anale : (18 mois-3 ans) Le plaisir sexuel est centré sur le contrôle des sphincters (la défécation).
  • La phase phallique : (3-6 ans) Le plaisir sexuel est centré sur les organes génitaux.

Le développement psychosexuel : deuxième période -- génitale

• La phase génitale : (à partir de la puberté) - Le plaisir sexuel est centré sur l’activité sexuelle et la reproduction.

Découvertes des sexes et des genres

• Le développement psychosexuel implique la découverte de son propre corps et des différences entre les sexes.
• Les enfants apprennent les rôles de genre et les attentes sociales associées à leur sexe.

4 étapes cognitives

• Il y a quatre étapes cognitives dans le développement de l’enfant :
  • Sensori-motrice (0-2 ans) : L’enfant apprend à travers ses sens et ses mouvements.
  • Pré-opérationnelle (2-7 ans) : L’enfant développe le langage et le raisonnement prélogique.
  • Opérationnelle concrète (7-11 ans) : L’enfant développe la logique et le raisonnement abstrait.
  • Opérationnelle formelle (11 ans et plus) : L’enfant acquiert la capacité de penser de manière abstraite et hypothétique.

Définition de la Sexualité

• La sexualité est un aspect central de la personne humaine selon l’OMS (2002)
• Elle englobe le sexe biologique, l’identité sexuelle, le rôle sexuel, l’orientation sexuelle, l’érotisme, le plaisir, l’intimité et la reproduction
• C’est un phénomène complexe qui inclut des pensées, des fantasmes, des désirs, des croyances, des attitudes, des valeurs, des comportements, des pratiques, des rôles et des relations.
• La sexualité est influencée par des facteurs biologiques, psychologiques, sociaux, économiques, politiques, culturels, éthiques, juridiques, historiques, religieux et spirituels.

Santé Sexuelle

• La santé sexuelle fait partie intégrante de la santé et du bien-être général.
• Elle est définie par l’OMS (2002) comme un état de bien-être physique, émotionnel, mental et social en relation avec la sexualité.
• La santé sexuelle implique une approche positive et respectueuse de la sexualité et des relations sexuelles, sans contrainte, discrimination ou violence.
• Pour atteindre et maintenir une bonne santé sexuelle, les droits sexuels de tous les individus doivent être respectés et protégés.

Caractéristiques de la Sexualité

• La sexualité est globale, multidimensionnelle et complexe.
• Elle ne se limite pas à la pénétration pénis-vagin.

Histoire de la Sexualité

Préhistoire

• Peu d’informations disponibles sur la sexualité à cette époque.
• Les Vénus paléolithiques, des sculptures représentant des femmes aux formes généreuses, suggèrent un culte de la féminité et de la fécondité.
• De nouvelles découvertes révèlent des gravures et des sculptures sur pierre représentant des scènes sexuelles, la masturbation, le voyeurisme, la sodomie, l’homosexualité et des organes génitaux.
• La sexualité servait à la reproduction, à la domination et au plaisir.

Antiquité : Grecs et Romains (-300 à 476)

• La sexualité est très présente dans la mythologie grecque.
• L’amour est considéré sous ses différentes formes : storgê (amour familial), philia (amour amical), agapè (amour désintéressé) et éros (amour passionnel).
• La sexualité est représentée dans l’art.

Sociétés Antiques (-300 à 476)

• Les sociétés antiques étaient patriarcales avec un idéal masculin de virilité et un idéal féminin de chasteté et de modestie.
• La gestion du désir est au centre de la vie sexuelle.
• Le concept d’orientation sexuelle n’existe pas.
• La sexualité est définie par le statut social et les rôles actifs et passifs.
• Les pratiques sexuelles condamnées par le droit romain incluent le viol, l’inceste et l’adultère.

Pratiques Sexuelles de l’Antiquité (-300 à 476)

• La sexualité est phallocentrée.
• La pédérastie, une relation sexuelle initiatique entre un homme plus âgé et un adolescent, était une pratique sociale et éducative en Grèce antique.
• L’éphébophilie était considérée comme naturelle et banale.
• La masturbation était perçue comme honteuse.

L’Orient (-300 à 476)

• Le Kama Sutra, un livre écrit en sanscrit par Vātsyāyana, est considéré comme un guide d’amour et de sexualité.

Ce quiz explore les concepts de sexualité et de santé sexuelle, ainsi que l'évolution historique de la sexualité depuis la préhistoire jusqu'aux temps modernes. Il examine également l'impact des rituels culturels et des influences religieuses sur la perception de la sexualité à travers les âges.