Introducción a la Universidad Tecnológica Nacional
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las materias anuales es correcta?

  • Abarcan el año académico completo, desde febrero hasta noviembre. (correct)
  • Solo están disponibles para ciertas especialidades.
  • Inician en febrero y finalizan en junio.
  • Se cursan únicamente en la primera mitad del año académico.
  • ¿Qué tipo de asignaturas se consideran de Ciencias Básicas?

  • Asignaturas que abarcan temas de ética en ingeniería.
  • Asignaturas específicas de cada carrera.
  • Materias comunes para todas las ingenierías como Álgebra y Física. (correct)
  • Materias que no tienen contenido práctico.
  • ¿Cuál de los siguientes enunciados caracteriza correctamente a los exámenes parciales?

  • La metodología de evaluación es la misma para todas las cátedras.
  • Son evaluaciones que abarcan todos los temas de la materia.
  • Se enfocan en una parte limitada de los temas de cada materia. (correct)
  • Pueden ser exclusivamente teóricos o prácticos, pero no ambos.
  • ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre las materias de especialidad?

    <p>Tienen un contenido teórico que es opcional. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica distingue a las materias cuatrimestrales de las anuales?

    <p>Se dictan en uno de los cuatrimestres, no abarcando todo el año. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué fecha marca el ingreso del proyecto de ley para la creación de la Universidad Nacional Obrera en la Cámara alta?

    <p>3 de mayo de 1948 (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes son mencionados como suscriptores del proyecto de ley para la creación de la Universidad Nacional Obrera?

    <p>Ángel Borlenghi y Perón (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue uno de los cometidos fundamentales del proyecto de ley mencionado?

    <p>Proporcionar formación técnica a obreros argentinos (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué organismo fue responsable de regular la formación de jóvenes relacionados con las fábricas según el contenido del proyecto de ley?

    <p>Comisión Nacional Aprendizaje y Orientación (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué objetivos perseguía el proyecto de ley para la creación de la Universidad Nacional Obrera?

    <p>Mejorar la formación técnica de los trabajadores (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel tuvo Eva Perón en el contexto del proyecto de ley según la información presentada?

    <p>Colaboradora directa en la Secretaría de Trabajo (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué facilitó el proyecto de ley para que los trabajadores pudieran aspirar a mejores posiciones laborales?

    <p>Formación técnica y regulación adecuada (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué fecha marca la apertura oficial de la Universidad Obrera?

    <p>17 de marzo de 1953 (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué cambio importante se propuso en 1956 durante la Revolución Libertadora?

    <p>Una revisión de las políticas educativas anteriores (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue el principal objetivo de la Universidad Obrera según su reglamento?

    <p>Asegurar condiciones dignas a los trabajadores (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué facultades eran parte de la estructura organizativa de la Universidad Obrera?

    <p>Facultades Regionales de diversas especialidades técnicas (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué decreto aprobó el reglamento de organización y funcionamiento de la Universidad Obrera?

    <p>Decreto 8014 (D)</p> Signup and view all the answers

    En el contexto de la Universidad Obrera, ¿qué evento tuvo lugar el 7 de octubre de 1952?

    <p>La fundación reconocida oficialmente (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes especialidades NO era ofrecida por la Universidad Obrera?

    <p>Ciencias políticas (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se menciona como una consecuencia de hacer accesibles los instrumentos de la cultura en la Universidad Obrera?

    <p>Transformar a la sociedad en trabajadores organizados (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué institución estaba dependiente de la CNAOP según la organización de la Universidad Obrera?

    <p>Universidad Obrera (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue el principal argumento para la reestructuración de la universidad?

    <p>La necesidad de un cambio de nombre reflejando al alumnado (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ley sancionó la separación de la UON y su cambio de nombre a UTN?

    <p>Ley 14.855 (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué nombre se consideraba incorrecto para la universidad según los fundamentos presentados?

    <p>Universidad Obrera (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuántos títulos estaban incluidos en el Primer Estatuto de la UTN?

    <p>Trece (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál era una de las disposiciones tratadas en el Primer Estatuto de la UTN?

    <p>Régimen electoral (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la inscripción como estudiante en la UTN es incorrecta?

    <p>No era necesario presentar documentos específicos (B)</p> Signup and view all the answers

    En qué año se aprobó el proyecto de reestructuración de la universidad?

    <p>1959 (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué designación se consideraba más difundida en comparación con 'Universidad Obrera' en ese momento?

    <p>Universidad Tecnológica (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes secciones no formaba parte del Primer Estatuto?

    <p>Actividades recreativas (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes aspectos NO es objetivo de la ingeniería?

    <p>Desarrollar teorías abstractas (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué rama de la ingeniería NO está incluida en las ocho carreras de grado mencionadas?

    <p>Ingeniería Biomédica (D)</p> Signup and view all the answers

    Los acueductos romanos son un ejemplo de:

    <p>Grandes logros tecnológicos de la antigüedad (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza a las diferentes ramas de la ingeniería?

    <p>Proveen herramientas complementarias (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la ingeniería es correcta?

    <p>La ingeniería combina conocimientos técnicos, científicos y empíricos (B)</p> Signup and view all the answers

    La Universidad Tecnológica Nacional busca:

    <p>Abastecer la demanda de ingeniería local (C)</p> Signup and view all the answers

    El faro de Alejandría es un ejemplo de:

    <p>Un avance ingenieril que mejoró la navegación (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto NO se considera parte de la ingeniería?

    <p>Investigación científica pura (A)</p> Signup and view all the answers

    La ingeniería fue vista como esencial para el desarrollo de:

    <p>Las tecnologías modernas (D)</p> Signup and view all the answers

    Una de las siguientes no es una habilidad clave para un ingeniero:

    <p>Saber seguir instrucciones sin cuestionar (D)</p> Signup and view all the answers

    Flashcards

    Creación de la UTN

    La Universidad Tecnológica Nacional (UTN) fue creada el 3 de mayo de 1948.

    Propósito de la UTN (inicial)

    Desarrollar técnicos argentinos que dirijan la industria nacional y permitan a los trabajadores ascender profesionalmente.

    CNAOP

    Comisión Nacional Aprendizaje y Orientación, organismo que reguló la formación de jóvenes en fábricas.

    Proyecto de ley (1948)

    Ley que creó la Universidad Tecnológica Nacional, impulsada por el presidente Perón(posiblemente).

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    Motivación tras la creación de la UTN

    Promover la participación de técnicos y trabajadores argentinos en la industria nacional y facilitar el ascenso profesional a los trabajadores.

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    Rol de los funcionarios clave

    Ángel Borlenghi (Ministro del Interior), José María Freire (Secretario de Trabajo) desempeñaron roles claves en la creación de la UTN.

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    Impacto de la ley

    Buscaba desarrollar técnicos argentinos para dirigir industrias nacionales y permitir ascensos laborales a los obreros.

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    Universidad Obrera (U.O.N.)

    Institución educativa creada para proporcionar educación a trabajadores, establecida en 1952.

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    Año de fundación de la U.O.N.

    7 de octubre de 1952, aunque oficialmente reconocida en 1953.

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    Reglamento de Funcionamiento de la U.O.N.

    Documento que organizó los aspectos operacionales de la universidad, aprobado en 1952, por decreto 8014.

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    Facultades Regionales de la U.O.N.

    División regional de la Universidad Obrera, compuesta por distintas áreas de estudio.

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    Apertura de la U.O.N.

    17 de marzo de 1953, fecha en que comienza la actividad académica.

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    Especialidades de la U.O.N.

    Áreas de estudio de las facultades, como construcción, mecánica, electricidad, entre otras, para obreros.

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    Revolución Libertadora (1956)

    Movimiento político que buscaba cambios en las políticas educativas, rechazando las de la era Perón.

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    U.T.N. (1958)

    Universidad Tecnológica Nacional, cambio de nombre propuesto para la U.O.N.

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    Ley 13229/48

    Ley que dio origen a la Universidad Obrera de la Nación en Argentina en 1948.

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    ¿Qué es la ingeniería?

    Es una disciplina que usa conocimientos técnicos, científicos y prácticos para diseñar, construir, mantener y optimizar tecnologías, máquinas, estructuras y más.

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    Objetivo de la Ingeniería

    Resolver problemas prácticos de la sociedad, desde lo social hasta lo económico e industrial, para mejorar la calidad de vida.

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    Importancia de la Ingeniería

    Es crucial para el desarrollo moderno de las sociedades.

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    Ramas de la Ingeniería

    Diversas especialidades dentro de la ingeniería, como Sistemas, Industrial, Química, Mecánica, Electrónica, Eléctrica, Civil y Metalúrgica.

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    Ingeniería de Sistemas de la Información

    Especialidad enfocada en diseño y gestión de sistemas informáticos.

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    Ingeniería Industrial

    Especialidad enfocada en la organización y optimización de procesos industriales.

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    Ingeniería Civil

    Especialidad enfocada en diseño y construcción de infraestructuras.

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    Rol del Ingeniero

    Va más allá de la ciencia, es una forma de pensar y resolver problemas en la vida cotidiana.

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    Ejemplos de Ingeniería Antigua

    Obras como acueductos romanos y faros, ilustran cómo la ingeniería resolvió problemas en el pasado.

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    Ingeniería como carrera

    Más que una profesión, es una forma de pensar para resolver problemas y mejorar la sociedad.

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    ¿Qué es una materia?

    Una materia es una unidad de enseñanza que se centra en un conjunto específico de temas y es dirigida por uno o más profesores.

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    Tipos de materias por duración

    Las materias se clasifican en Anuales (todo el año) y Cuatrimestrales (un semestre).

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    ¿Qué son los exámenes parciales?

    Los exámenes parciales evalúan una parte específica de los temas de una materia.

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    ¿Cuál es la diferencia entre materias de la Especialidad y Ciencias Básicas?

    Las materias de la Especialidad son específicas de cada carrera, mientras que las Ciencias Básicas son comunes para todas.

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    ¿Qué tipos de exámenes se realizan en la UTN?

    Los exámenes se realizan de forma escrita u oral y pueden ser parciales (partes específicas de la materia), prácticos o teóricos.

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    ¿Cuál fue el primer nombre de la UTN?

    El primer nombre de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) fue Universidad Obrera (UON).

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    Razones para cambiar el nombre a UTN (argumentos)

    El nombre 'Obrera' era inapropiado porque los estudiantes necesitaban estudios secundarios completos, lo que no todos los obreros podían cubrir. Además, 'Universidad Tecnológica' era un término más conocido.

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    Año de la reestructuración y cambio de nombre

    La reestructuración y el cambio de nombre a UTN ocurrieron en 1959.

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    Requisitos para ser estudiante (inicio UTN)

    Los estudiantes debían tener estudios secundarios completos.

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    Composición del Primer Estatuto de la UTN

    El primer estatuto incluía 13 títulos sobre principios constitutivos, misión, enseñanza, investigación, graduados y gobierno, facultades regionales, elecciones, extensión universitaria, centros de profesores, graduados y estudiantes, patrimonio y jubilaciones.

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    Ley que sancionó la UTN

    La creación y estructura actual de la UTON se definieron con la ley 14.855.

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    Votos a favor del cambio

    El 95% de los diputados presentes votaron a favor del cambio al nombre de Universidad Tecnológica Nacional en la reunión del 14 de octubre de 1959.

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    Régimen jurídico de la UTN

    La UTN funcionaba bajo un régimen jurídico de autarquía.

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    Títulos que ofrecía (en el inicio)

    El texto no especifica los títulos que ofrecía originalmente.

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    Impacto de la Revolución Libertadora

    El texto no proporciona detalles sobre el impacto de la Revolución Libertadora en la universidad. Se necesita investigación adicional para esta pregunta.

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    Study Notes

    Materias Anuales

    • Las materias anuales se cursan durante todo el año académico.

    Ciencias Básicas

    • Las ciencias básicas son las que proporcionan los conocimientos fundamentales en diferentes áreas como Matemáticas, Física, Química, etc.

    Exámenes Parciales

    • Los exámenes parciales evalúan el aprendizaje de una parte del contenido de la materia.

    Materias de Especialidad

    • Las materias de especialidad se enfocan en un área específica de conocimiento.

    Materias Cuatrimestrales vs. Anuales

    • Las materias cuatrimestrales se cursan en dos períodos más cortos que las anuales.

    Universidad Nacional Obrera

    • El proyecto de ley para la creación de la Universidad Nacional Obrera ingresó a la Cámara alta el 23 de septiembre de 1949.
    • Suscriptores del proyecto fueron: Juan Domingo Perón, Eva Perón, Homero Manzi y Carlos Silva entre otros.
    • El proyecto tenía el objetivo de ofrecer educación a los trabajadores.
    • El Consejo Nacional de Educación Obrera y Profesional (CNAOP) fue el responsable de regular la formación de jóvenes relacionados con las fábricas.
    • El proyecto tenía como objetivo:
      • Promover la integración social de los trabajadores.
      • Democratizar el acceso a la educación superior.
      • Formar profesionales capacitados para la industria.
    • Eva Perón tuvo un rol fundamental en impulsar el proyecto.
    • El proyecto facilitó el acceso a la educación para que los trabajadores pudieran aspirar a mejores posiciones laborales.
    • La apertura oficial de la Universidad Obrera fue el 21 de agosto de 1951.
    • En 1956, durante la Revolución Libertadora, se propuso un cambio importante en la universidad.
    • Según el reglamento de la Universidad Obrera, su principal objetivo era brindar enseñanza práctica y teórica.
    • La estructura organizativa de la universidad incluía facultades como:
      • Ingeniería
      • Economía
      • Derecho
      • Letras
    • El Decreto 19.840 del 28 de julio de 1953 aprobó el reglamento de organización y funcionamiento de la Universidad Obrera.
    • El 7 de octubre de 1952, se celebró la Fiesta del Estudiante Obrero, en la Universidad Obrera.

    Especialidades de la Universidad Obrera

    • La Universidad Obrera no ofrecía la especialidad de Medicina.
    • La Universidad Obrera hacía accesible la cultura a sus estudiantes, lo que les permitía una mayor participación.
    • La CNAOP era una institución dependiente de la Universidad Obrera.

    Universidad Tecnológica Nacional (UTN)

    • La UON fue reestructurada y cambió su nombre a UTN.
    • El argumento principal para la reestructuración fue la necesidad de una universidad más enfocada en la tecnología.
    • La ley que sancionó la separación de la UON y el cambio de nombre a UTN fue la Ley Nº 14.250, del 10 de agosto de 1955.
    • El nombre Universidad Obrera se consideraba incorrecto.
    • El primer estatuto de la UTN incluía 16 títulos.
    • El primer estatuto de la UNTN contemplaba la inclusión de nuevos títulos y la modernización del plan de estudios.
    • La inscripción como estudiante en la UTN se podía realizar a través de un examen de ingreso. Sin embargo, el ingreso era libre para los trabajadores.
    • El proyecto de reestructuración de la universidad se aprobó en el año 1955.
    • El nombre más difundido en ese momento era Universidad Tecnológica Nacional en lugar de Universidad Obrera.
    • El Primer Estatuto no incluía una sección dedicada a los reglamentos de las diferentes facultades.

    Ingeniería

    • La ingeniería se enfoca en la aplicación de principios científicos y matemáticos para resolver problemas.
    • Las diferentes ramas de la ingeniería se caracterizan por su enfoque específico en un área particular como la mecánica, la electrónica o la química.
    • La ingeniería es fundamental para el desarrollo de la sociedad y para mejorar la calidad de vida.
    • La UTN busca formar profesionales con un alto nivel de conocimiento y habilidades para la ingeniería.
    • Los acueductos romanos son un ejemplo de ingeniería civil.
    • El faro de Alejandría es un ejemplo de ingeniería arquitectónica.
    • La estética no se considera parte de la ingeniería.
    • La ingeniería fue esencial para el desarrollo de las grandes ciudades.
    • Las habilidades clave para un ingeniero incluyen:
      • Pensamiento crítico.
      • Habilidades de comunicación.
      • Capacidad de resolución de problemas.
      • Trabajo en equipo.
    • La rama de la ingeniería química no está incluida en las ocho carreras de grado mencionadas.

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    Description

    Este cuestionario está diseñado para explorar la historia y organización de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) en Argentina. Aborda la formación de ingenieros, los derechos de los estudiantes, y el plan de estudios en la Facultad Regional Córdoba. Además, se enfatizan los valores y competencias que busca desarrollar la universidad en sus profesionales.

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