Introducción a la Investigación

Introducción a la investigación

• La investigación abre un extenso campo de conocimientos que requiere un procesamiento consciente y estratégico.
• Este capítulo abarca conceptos, motivaciones, clasificaciones, métodos, técnicas y componentes para estructurar proyectos de investigación.
• El objetivo es promover una investigación correcta y resolver exitosamente el problema de conocimiento original.

¿Qué es investigar?

• La investigación se define como un proceso sistemático y organizado.
• Implica recolectar, procesar y analizar información sobre una realidad específica.
• El propósito es reflexionar sobre esta realidad y generar conclusiones valiosas que aporten o creen conocimiento.

Razones para investigar

• Hay múltiples razones para investigar, incluyendo descubrir soluciones y contribuir al progreso cultural.
• Ayuda a entender fenómenos físicos y sociales, explorar información sobre temas de interés, y generar cambios.
• La ciencia, tecnología y medicina dependen de la investigación para buscar soluciones y responder preguntas.
• En 2019, la pandemia de COVID-19 impulsó una carrera global para encontrar una vacuna, con las primeras viables anunciadas en agosto de 2020.
• La investigación en la física moderna, basada en la teoría de la relatividad de Einstein, impulsa nuevos descubrimientos.
• Contribuye a la exploración espacial, a la evolución de electrodomésticos y de la revolución industrial.

El proceso investigativo

• Para que la investigación tenga resultados relevantes, debe ser consciente, rigurosa, metodológica y formal.
• Se entiende como una serie de pasos organizados para estudiar la realidad y obtener explicaciones o soluciones a problemas concretos.
• Los estudios de la realidad se llevan a cabo mediante procesos investigativos que involucran conocimiento, creatividad, ingenio y un método apropiado.
• Los tres elementos que intervienen en el proceso investigativo son las personas, el contexto y la información.

La persona en la investigación

• El investigador o sujeto de la investigación debe poseer ciertas cualidades deseables.

El contexto en la investigación

• El contexto se refiere al entorno en el que se realiza la investigación.
• El conocimiento generado está relacionado con el entorno de la investigación.
• Aspectos como el impacto y la pertinencia se justifican con vigilancias tecnológicas y legislación.

La información en la investigación

• Proceso que se basa en la recolección de datos, su clasificación, depuración y organización según el propósito.
• Se genera información que, mediante análisis y síntesis, se convierte en conocimiento para lograr el objetivo de la investigación.

Orientaciones de la investigación

• Los proyectos pueden orientarse a explicar o transformar la realidad.
• La orientación define si la investigación es científica (explicar) o tecnológica (transformar).
• La investigación científica busca comprender la realidad para explicarla y predecir.
• La investigación tecnológica aborda la realidad desde una perspectiva pragmática para resolver problemas.

Finalidad de la investigación

• Se clasifica en investigación básica, aplicada y desarrollo tecnológico según el objetivo final.
• La investigación básica genera conocimiento sobre un fenómeno para promover su entendimiento.
• La investigación aplicada busca nuevos conocimientos con un objetivo práctico, solucionando problemas específicos.
• El desarrollo tecnológico materializa ideas de solución a problemas prácticos mediante diseño y pruebas de modelos.
• La innovación tiene un impacto tangible en el mercado, mejorando significativamente un producto o servicio, diferenciándose de la invención.

El acrónimo I+D+i

• Se refiere al gasto y actividades realizadas por empresas o instituciones para adquirir conocimientos que mejoren productos, servicios o procesos productivos.
• Estas actividades son esenciales para la competitividad empresarial, ofreciendo diferenciación y aumento de productividad y reducción de costes.
• La investigación implica buscar conocimiento nuevo y original, resolviendo problemas o ampliando el conocimiento existente.
• Los investigadores aplican una metodología para trazar una ruta y alcanzar los objetivos, con elementos distintivos según el enfoque.

Metodología de la investigación

• La metodología de la investigación se asocia con términos como:
  • Método
  • Paradigma
  • Técnica
  • Instrumentos
• El método define la aproximación e interpretación de datos.
• El paradigma se basa en la postura sobre la realidad.
• Las técnicas son procedimientos específicos para obtener información.
• Los instrumentos son herramientas para obtener información.
• Paradigma positivista: La realidad es objetiva, medible y modificable.
• Paradigma hermenéutico interpretativo: La realidad es subjetiva y con múltiples formas de conocerla.

Paradigmas derivados

• Paradigma post positivista: Reconoce la realidad como imperfecta, influyendo el objeto de estudio al investigador.
• Paradigma constructivista: Asume la comprensión de la realidad sujeta a la evolución social y la interacción.
• Paradigma crítico: Busca transformar la realidad social mediante la práctica investigativa acción-reflexión-acción.
• Paradigma de la complejidad: Integra conocimientos para explicar fenómenos complejos gracias al avance tecnológico.

Modelos de investigación

• La selección del diseño metodológico se basa en la posición de los investigadores y los recursos.
• Enfoque de la investigación: Busca la producción de conocimiento de manera estructurada y sistemática, determinando la recolección, análisis y estudio de los datos.

Enfoque cualitativo

• Recolección de datos narrativos, subjetivos, observando el fenómeno en su contexto natural.
• Se establecen hipótesis durante la investigación, identificando variables y su significado.
  • Análisis a través de operaciones lógico semánticas.
  • Interpretaciones locales, particulares y contextualizadas.
  • Realidad explicada con cualidades y adjetivos desde la perspectiva del investigador.
  • Construcción de sentido.
  • Pregunta de investigación abierta con delimitación empírica y teórica.

Enfoque cuantitativo

• Recolección de datos numéricos objetivos para explicar, predecir o controlar un fenómeno
• Se comprueba una hipótesis a través de ensayos y verificación concretos.
  • Los datos se analizan a través de operaciones lógicas matemáticas.
  • Interpretaciones absolutas y generalizadas.
  • El comportamiento se explica a través de parámetros.
  • El investigador es neutral.
  • Se construyen leyes.
  • La pregunta es sucinta y precisa, expresada como una hipótesis.

Enfoque mixto

• Complementa los enfoques para mejorar el estudio, los resultados y los impactos.
• Se profundiza la investigación integrando técnicas para aumentar la comprensión, confiabilidad y validez.