Introducción a la Historia de la Lengua

El proceso mediante el cual un rasgo lingüístico cambia a través del tiempo.

El cambio en la pronunciación de una palabra.

Un cambio que ocurre dentro del sistema lingüístico, como cuando una consonante cambia su lugar de articulación.

Un cambio que ocurre debido a la influencia de otro idioma, como un préstamo o un cambio en la pronunciación.

Una posible explicación de un cambio lingüístico, que necesita ser probada con evidencia.

La extensión geográfica de un cambio lingüístico, dónde se ha producido.

La idea de que un cambio lingüístico puede tener múltiples causas.

El cambio lingüístico que se produce cuando una unidad política o social se separa y no participa en los cambios del centro. Un ejemplo es la Dacia, que se separó del Imperio Romano en el siglo III y no experimentó los mismos cambios lingüísticos que el resto del imperio.

Consiste en no distinguir entre las consonantes 's' y 'z'. Es común en el español atlántico, hablado en Andalucía, Canarias y América, debido a la influencia de los conquistadores sevillanos.

La palabra cambia en la forma en que se habla, pero no se escribe. Se refiere a una variante que no necesariamente está aceptada en todas partes, especialmente en contextos formales. Por ejemplo, 'amado' podría ser pronunciado como 'amao' en algunas regiones.

La 's' al final de una palabra o sílaba puede perderse o sólo aspirarse. Por ejemplo, en 'casto' la 's' al final de la palabra desaparece, mientras que en 'casas' la 's' puede aspirarse o perderse.

El proceso de estudiar, registrar y analizar el cambio lingüístico. Implica documentar dónde surgió, cómo se propagó y cuándo ocurrió.

Un cambio en el significado de una palabra o frase debido a la influencia de otra palabra o frase con un significado similar.

La variación de un idioma en función del lugar donde se habla. Por ejemplo, el español de España es diferente del español de México.

La variación de un idioma en función del grupo social que lo habla. Por ejemplo, el español de los jóvenes es diferente del español de los adultos.

La variación de un idioma en función de la situación comunicativa. Por ejemplo, el español formal es diferente del español informal.

La variación de un idioma en función del tiempo. Por ejemplo, el español actual es diferente del español del siglo XVI.

El estudio de la lengua desde un punto de vista estático, centrándose en las reglas y patrones del idioma en un momento dado.

El estudio de la lengua desde un punto de vista dinámico, centrándose en cómo el idioma ha evolucionado a lo largo del tiempo.

El estudio de la lengua se basa en dos perspectivas: la diacrónica y la sincrónica. Debemos recordar que la lengua es dinámica y evoluciona con el tiempo.

La naturaleza histórica de la lengua implica que cambia con el tiempo. Al analizar estas transformaciones, podemos comprender los procesos que ocurren en la lengua actual. Por ejemplo, la asimilación fonética, en la que dos sonidos adyacentes se asimilan entre sí, explica cómo una nasal puede adquirir las características de la consonante que la sigue.

Los cambios fonéticos que ocurren a través del tiempo, se pueden observar en la lengua actual. La asimilación, por ejemplo, donde un sonido se adapta a otro cercano, es un proceso que se puede ver en palabras como "lomo", donde la "m" se asimila a la "b" original de "lumbu".

La asimilación es un proceso fonético en el que dos sonidos contiguos se acercan en su pronunciación, adoptando características similares. Un ejemplo es la nasal en posición implosiva, que toma las características de la consonante que la sigue, como en "anfibio" donde la "n" se vuelve labiodental como la "f".

La asimilación juega un papel fundamental en el cambio fonético, ya que permite que los sonidos se aproximen y, eventualmente, se fusionen. Este proceso es observable en la lengua actual, como en la pronunciación de las nasales en posición implosiva.

La relación entre las oraciones condicionales y temporales, que se puede observar tanto en la lengua actual como en la histórica, demuestra la continuidad de ciertos procesos gramaticales. En la lengua actual, la frase "Cuando me des el dinero, te daré tu regalo" funciona como una condicional y una temporal, al igual que en el Mio Cid, donde "Quando las non quieredes, ya cames traidores" también combina estas funciones.

La historia de la lengua puede explicar las características de la lengua actual. La alternancia de "i" y "e" en palabras como "diente" y "dental" es una muestra de la sincronía que se explica por la diacronía, es decir, por la historia de la lengua.

Las alternancias fonéticas, como la de "i" y "e" en palabras como "viene" y "venimos", se observan tanto en la sincronía como en la diacronía. Estas alternancias son un reflejo de la historia de la lengua y revelan la evolución de los sonidos a lo largo del tiempo.

La diacronía es el estudio de la lengua a través del tiempo. Es decir, cómo la lengua ha cambiado en la historia. En el caso de "diente/dental", la alternancia de "i" y "e" se explica a través del análisis de su historia, observando cómo los sonidos se han transformado a lo largo del tiempo.

La sincronía es el estudio de la lengua en un momento determinado. Es decir, cómo se usa la lengua en el presente. Observar la alternancia de "i" y "e" en palabras como "viene" y "venimos" es un estudio sincrónico, ya que analizamos su uso actual.