Introducción a la Atención Cognitiva

<p>7 ± 2 estímulos (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Atención Visual y Auditiva (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El acceso a la información atendida por la consciencia del sujeto. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Atención Externa (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Se especializa en mantener la concentración en un único estímulo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Atención controlada (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Modelo de recursos (C)</p> Signup and view all the answers

<p>No se activa durante tareas rutinarias. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Escucha dicótica (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Efectivamente se enfoca en un estímulo hasta que ya no es necesario. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Atención decreciente (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Tarea secundaria (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Para realizar juicios complejos que requieren supervisión. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Dirigir procesos atencionales para acciones no automáticas. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Estudio de filtros de información sin correlato fisiológico. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Requiere un esfuerzo ante la diversidad de tareas. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Como un foco lumínico que se desplaza por el campo visual. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Es una habilidad que se adquiere y mejora con la práctica. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Como una lente-zoom que combina amplitud y resolución. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Investigación de procesos automáticos y controlados junto con estrategias de focalización. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Las decisiones de respuesta ante señales visuales y auditivas. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Broadbent (B)</p> Signup and view all the answers

Se evalúa la atención observando cómo los sujetos resuelven tareas. Por ejemplo, podemos medir el tiempo de reacción o la precisión en una prueba de memoria.

Permite observar la atención a través de comportamientos observables como la exploración visual o los movimientos oculares, por ejemplo, el seguimiento de la mirada.

Permiten medir la actividad del cerebro y otras respuestas corporales durante tareas que requieren atención. Por ejemplo, la frecuencia cardíaca, el tamaño de la pupila o los potenciales evocados.

La capacidad de enfocarse en un solo estímulo o tarea mientras se ignoran otros.

La capacidad de atender a dos o más estímulos o tareas simultáneamente. Se refiere a la capacidad de dividir la atención entre varias tareas.

La capacidad de mantener la atención en un estímulo o tarea durante un período prolongado de tiempo.

La capacidad de atender a información proveniente del ambiente como la vista, el sonido, el tacto, el gusto o el olfato.

Busca comprender cómo los individuos detectan señales relevantes en medio de ruido o distracciones. Se basa en la idea que la atención juega un rol fundamental en la detección de eventos importantes.

Evalúa la capacidad de mantener la atención durante un periodo de tiempo, detectando estímulos específicos o errores en una tarea repetitiva, bajo condiciones de distracción o estimulación constante.

Explican la atención dividida proponiendo que la mente tiene una cantidad limitada de recursos atencionales disponibles para realizar diferentes tareas. La dificultad de una tarea requiere más recursos.

Proponen que cuando una tarea se vuelve habitual, automatizada, requiere menos recursos atencionales, liberando recursos para otras tareas.

Consiste en la evaluación del desempeño en una tarea principal mientras se introduce una tarea secundaria. Se utiliza para medir la capacidad de dividir la atención.

Se encarga de controlar acciones o procesos no rutinarios, o que requieren de un esfuerzo consciente para realizarlas.

Describen las funciones ejecutivas responsables de la planificación, la toma de decisiones, la inhibición de respuestas automáticas y la gestión de la memoria de trabajo. Son fundamentales para la atención controlada.

Esta atención es automática y se encarga de procesar información simple y rutinaria, como leer un texto familiar.

La teoría que explica la atención automática y controlada.

Se refiere a la capacidad de prestar atención a distintos estímulos al mismo tiempo. La atención se divide en diferentes tareas.

Este enfoque de estudio de la atención se centra en la anatomía y fisiología del sistema nervioso, cómo se procesa la información y las causas de alteraciones.

Este enfoque de estudio de la atención considera la atención como un recurso mental limitado. Dependiendo de la complejidad de la tarea se necesitará más o menos esfuerzo.

La atención se compara con un haz de luz que se desplaza por el campo visual, concentrándose en un punto específico.

La atención se compara con una lente que se puede acercar o alejar para ajustar el nivel de detalle.

El estudio de la atención se centra en las funciones de filtrado de información que limitan el paso de información no relevante.