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Questions and Answers
Quel est l'objectif principal de l'activité décrite dans le document ?
Quel est l'objectif principal de l'activité décrite dans le document ?
Quelles compétences sont spécifiquement mentionnées comme étant nécessaires pour cette activité ?
Quelles compétences sont spécifiquement mentionnées comme étant nécessaires pour cette activité ?
Selon le document, que signifie l'échelle 1/50 sur un plan ?
Selon le document, que signifie l'échelle 1/50 sur un plan ?
Quelle est la première étape de l'activité proposée dans le document ?
Quelle est la première étape de l'activité proposée dans le document ?
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Quel type de document est utilisé pour effectuer la commande de matériel ?
Quel type de document est utilisé pour effectuer la commande de matériel ?
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L'activité mentionne l'utilisation d'un lien web pour le choix de matériel. Que contient ce lien ?
L'activité mentionne l'utilisation d'un lien web pour le choix de matériel. Que contient ce lien ?
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Quel rôle Paola, l'employeur, joue-t-elle dans le cadre de cette activité ?
Quel rôle Paola, l'employeur, joue-t-elle dans le cadre de cette activité ?
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Si une longueur sur le plan 2D mesure 5 cm, à quelle longueur réelle en mètres cela correspond-il, étant donné l'échelle de 1/50?
Si une longueur sur le plan 2D mesure 5 cm, à quelle longueur réelle en mètres cela correspond-il, étant donné l'échelle de 1/50?
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Quelle formule est utilisée pour convertir une dimension du plan à l'échelle 1/50 en centimètres ?
Quelle formule est utilisée pour convertir une dimension du plan à l'échelle 1/50 en centimètres ?
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Un mur mesure 7,5 cm sur un plan à l'échelle 1/50. Quelle est sa longueur réelle en mètres ?
Un mur mesure 7,5 cm sur un plan à l'échelle 1/50. Quelle est sa longueur réelle en mètres ?
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Si un mur mesure 8 cm sur un plan, quelle est sa longueur réelle en mètres, en utilisant l'échelle 1/50 ?
Si un mur mesure 8 cm sur un plan, quelle est sa longueur réelle en mètres, en utilisant l'échelle 1/50 ?
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Sur un plan à l'échelle 1/50, un mur mesure 3,8 cm. Quelle est la longueur réelle de ce mur en mètres ?
Sur un plan à l'échelle 1/50, un mur mesure 3,8 cm. Quelle est la longueur réelle de ce mur en mètres ?
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Quelle est la dimension en centimètres sur un plan à l'échelle 1/50 d'un mur qui mesure 3 mètres dans la réalité ?
Quelle est la dimension en centimètres sur un plan à l'échelle 1/50 d'un mur qui mesure 3 mètres dans la réalité ?
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Quelle est l'échelle utilisée dans les calculs présentés dans le document ?
Quelle est l'échelle utilisée dans les calculs présentés dans le document ?
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Si un mur mesure 125 cm sur le plan à l'échelle 1/50, quelle est sa longueur réelle en mètres ?
Si un mur mesure 125 cm sur le plan à l'échelle 1/50, quelle est sa longueur réelle en mètres ?
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Un mur mesure 10 mètres dans la réalité. Combien mesure-t-il en cm sur un plan à l'échelle 1/50?
Un mur mesure 10 mètres dans la réalité. Combien mesure-t-il en cm sur un plan à l'échelle 1/50?
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Study Notes
Intervention Mathématiques Partie 2
- Cette intervention concerne la planification d'un salon de coiffure.
- Il est nécessaire de savoir se repérer sur un plan 3D.
- Il faut maîtriser la lecture d'un plan 2D.
- Organiser l'espace d'un salon de coiffure est un objectif clé ici.
- Sélectionner le matériel adéquat est aussi une tâche essentielle.
- Convertir les dimensions du plan (en cm) aux dimensions réelles (en mètres).
- Chaque salon de coiffure a une disposition quasi similaire, divisé en zones.
- L'entreprise (Paola) souhaite déménager son salon.
- L'objectif est d'identifier les zones sur le plan 3D.
- Trois ressources (I, II, III) illustrent des plans 3D du salon.
- Il faut nommer les différentes zones identifiées sur le plan.
- Inscrire ces noms de zones sur le plan 2D.
- Indiquer les dimensions manquantes sur le plan (en cm).
- Convertir des mesures de mètres en cm utilisant la formule de proportionnalité.
- Identifier des styles différents de salon.
- Réaliser un plan du salon sur papier millimétré en tenant compte des mesures sur le plan 2D.
- Délimiter les zones du salon sur le plan.
- L'agencement doit suivre les spécificités du dossier technique relatif aux salons de coiffure.
- Créer le bon de commande correspondant pour le matériel.
- L'échelle utilisée pour le plan est de 1/50. Cela signifie que 1 cm sur le plan représente 50 cm en réalité.
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Description
Ce quiz porte sur la planification et l'organisation d'un salon de coiffure. Il inclut des compétences en lecture de plans 2D et 3D, ainsi que la conversion des dimensions. Les participants devront identifier et nommer les zones d'un salon tout en maîtrisant les mesures appropriées.