Intervención Comunitaria en Psicología

Psicología de la Intervención Comunitaria

• Psicología Comunitaria: A nivel mundial, la psicología comunitaria se centra en la transformación de los sistemas de salud norteamericanos, pasando de enfoques biomédicos a psicosociales. El trabajo se centra en la comunidad, reconociendo factores ambientales, culturales, históricos y contextuales, en lugar de solo factores individuales.
• Principios de la Psicología Comunitaria Norteamericana:
  • Perspectiva Ecológica: La conducta no es solo un producto individual, sino un resultado de interacciones entre diferentes niveles del entorno, incluyendo factores culturales e históricos.
  • Cambio Social: El cambio individual no siempre implica un cambio colectivo; la transformación social requiere un cambio en la comunidad.
  • Prevención: Prioriza la prevención sobre la intervención curativa, enfocándose en la reducción de la prevalencia de problemas.
  • Intervención en Crisis: Se enfoca directamente en responder a las crisis y fortalecer la capacidad de la comunidad para responder a estos sucesos.
• Psicología Comunitaria Latinoamericana: Prioriza la investigación y evaluación activa en comunidad, usando sus propios recursos para identificar necesidades, ejecutar intervenciones y evaluar resultados.
• Marcos Teóricos: La Psicología Comunitaria utiliza diferentes marcos teóricos (clínico comunitario, conductual comunitario, de estrés psicosocial), cada uno con enfoques distintos para comprender las comunidades, contextos y problemas.
• Psicología Comunitaria como disciplina: El marco organizacional, ecológico y transaccional son considerados con gran peso en la evolución de la comunidad.
• Salud Mental Comunitaria: Enfatiza la importancia de los factores sociales en la salud mental, buscando intervenciones en crisis, terapia breve, y consultas en salud mental.
• Modelo Conductial-Comunitario: Con énfasis en el cambio conductual tanto de individuos como de colectivos, a través de la aplicación de los principios del condicionamiento operante.
• Modelo de Estrés Psicosocial: Enfoque en las consecuencias de la ocurrencia de un evento estresante para la salud mental de los individuos dentro del contexto social, enfocando el análisis del entorno, las dinámicas entre relaciones y las intervenciones en puntos específicos de la experiencia humana.
• Investigación-Acción Participativa (IAP): Una de las estrategias metodológicas donde participan activamente los miembros de la comunidad en la investigación.

Empowerment y Desarrollo Comunitario

• Empowerment: Consiste en la idea que las personas, organizaciones y comunidades adquieren control y dominio sobre sus vidas, con énfasis en la satisfacción de necesidades y el desarrollo de competencias para la toma de decisiones y la resolución de problemas.
• Modelo Ecológico del desarrollo humano: La persona se encuentra integrada en un sistema de relaciones y contextos, donde la comprensión de su entorno y de las relaciones entre ellos es clave para abordar la situación de cada individuo.
• Niveles del Empowerment:
  • Individual: Se refiere a la habilidad personal para tomar decisiones y asumir responsabilidades.
  • Organizacional: Incluye procesos y estructuras que respaldan la participación y el compromiso de los miembros.
  • Comunitario: Enfoque en el fortalecimiento de la comunidad como un todo con el objetivo de mejorar la calidad de vida de sus miembros.
• Conexión entre Empowerment y Política: El empoderamiento está directamente relacionado con la capacidad de los individuos y colectivos para influir en las políticas públicas.
• Marco del Convoy: Modelo propuesto por Antonucci y colaboradores que ofrece una perspectiva integral del sistema de apoyo social que acompaña a la persona a través de los diferentes etapas del ciclo vital.
• Importancia del Empowerment: El enfoque en la participación y la toma de decisiones colectivas es crucial en la intervención comunitaria.
• Importancia de las experiencias y conocimientos de los miembros de la comunidad: La importancia de las experiencias y conocimientos de los miembros de la comunidad como fuente crucial para la toma de decisiones y la intervención.

Sentido de Comunidad

• Diversidad de Definiciones: El concepto de comunidad ha sido definido de diferentes maneras: como lugar físico (con espacio y recursos), grupo de personas, o sistema social.
• Elementos del Sentido de Comunidad:
  • Membrecía: Sentimiento de pertenencia y límites que definen quién forma parte de la comunidad.
  • Interdependencia: Reconocimiento de la interconexión entre los miembros.
  • Deseo de mantener la interdependencia y compromiso.
  • Sentido de pertenencia a una estructura social superior.
• Comunidad Rural/Urbana: El análisis de comunidades también considera cómo funcionan las redes sociales tanto en entornos rurales como urbanos, con diferentes grados de contacto cara a cara y dinámicas sociales.
• Interacción y Satisfacción de necesidades: Un sentido de comunidad mayor surge de una interacción social positiva, con un sentimiento de pertenencia y apoyo mutuo. La comunidad busca la satisfacción de necesidades colectivas para mejorar la calidad de vida del conjunto de sus miembros.

Apoyo Social e Intervención Social y Comunitaria

• Apoyo Social: Se refiere a las relaciones sociales y al intercambio de recursos sociales que proporcionan apoyo y refuerzan el bienestar de las personas.
• Componentes del Apoyo Social:
  • Apoyo Emocional: Apoyar y dar sentido a las emociones.
  • Apoyo Informacional: Proporcionar información y orientación.
  • Apoyo Instrumental: Ayuda práctica o material.
• Relación entre Apoyo Social y Salud Mental: Investigaciones múltiples sugieren que existe una fuerte correlación positiva entre el apoyo social y la salud mental.
• Grupos de Ayuda Mutua: Sistemas de apoyo consistentes en el hecho de que las personas que se enfrentan a un mismo problema pueden ayudarse entre ellos mediante un intercambio abierto de experiencias, pensamientos, etc..
• Modelos sobre Apoyo Social:
  • Apoyo Buffer: El apoyo social actúa como un amortiguador del estrés (se necesita apoyo cuando existe un evento estresante), en ausencia del apoyo, el impacto del estrés es mayor.
  • Efectos Principales: El apoyo social produce resultados positivos en la salud y bienestar con o sin estrés.

Intervención Psicosocial con Menores en Situación de Desprotección

• Desprotección Infantil: Concepto amplio que incluye diferentes tipos de situaciones que pueden afectar negativamente al niño o la niña, incluye la negligencia, abuso físico, emocional, o sexual.
• Percepción Social de la Desprotección Infantil: Se observa una gran dificultad para identificar estos casos y es necesario un abordaje integrado
• Tipos de Intervención:
  • Prevención Primaria: Se enfoca en prevención, por medio de políticas públicas y programas comunitarios que promuevan un ambiente social favorable
  • Prevención Secundaria: Identifica grupos y familias de alto riesgo y se proporciona apoyo para que puedan resolver sus dificultades.
  • Medidas de Protección: Tutelas temporales o permanentes, y acogimientos familiares o residenciales.
• Acogimiento Familiar y Residencial: Acogimiento familiar como opción preferente.
• Evaluación: Un proceso para determinar las necesidades de cada caso y diseñar intervenciones personalizadas.

Intervención Social y Comunitaria en el Ámbito de la Inmigración

• Migración como Transición Ecológica: El traslado implica la adaptación a un nuevo entorno cultural, social y económico.
• Modelos de Aculturación:
  • Asimilación, Fusión (Melting pot), Pluralismo, Interculturalismo
• Empoderamiento Inmigrante: Estrategias para fortalecer la participación, las habilidades sociales y el sentido de pertenencia de las personas migrantes en sus nuevas comunidades.
• Inmigrantes y Comunidades de Acogida: Las relaciones son claves para que los inmigrantes se insertan sin traumas.

Una Aproximación Psicosocial al Estudio de la Discapacidad

• Discapacidad como Construcción Social: No solo es una condición biológica, sino la forma en que la sociedad percibe y responde a ella.
• Intervención Psicosocial: Enfoque en la eliminación de barreras, la promoción de la participación social plena, así como la reducción de estigmas que asocian negativamente la discapacidad.
• Modelo Ecológico y Discapacidad: El entorno sociocultural influye en cómo se experimenta la discapacidad y cómo se interactúa con ella. Implica atender factores culturales, contextuales y sociales.
• Modelos Explicativos del estigma:
  • Prejuicio Aversivo
  • Ambivalencia Actitudinal
  • Prejuicio Moderno
• Estrategias para afrontar el estigma:
  • Enfrentarse al problema colectivamente (acción colectiva)
  • Buscar comparaciones sociales
  • Atribuir el problema a causas externas
  • Desvincular la autoestima de la situación
• Abordaje de la discapacidad desde una perspectiva positiva.

Contribuciones de la Psicología al Estudio de las Catástrofes

• Catástrofe: Un evento impredecible de gran magnitud que causa pérdidas humanas y materiales, y disrupción en la estructura social.
• Clasificación de Catástrofes: Clasificación basada en el nivel de urgencia, impacto y tipo.
• Fases de una Catástrofe:
  • Antes: Preparación y toma de conciencia.
  • Durante: Reacciones, apoyo social y adaptación inmediata.
  • Después: Recuperación y reconstrucción,
• Gestión y apoyo psicológico tras catástrofes.
• Resiliencia (Psicología): La capacidad para adaptarse y recuperarse tras una situación traumática.
• Importancia de los modelos de apoyo sociales.
• Ayuda mutua y cooperación en la recuperación.
• Intervención Psicosocial: Es fundamental durante las fases de una catástrofe para atender las necesidades emocionales y sociales tanto de los afectados como de las comunidades donde suceden.

Este cuestionario explora los principios de la psicología comunitaria y su enfoque en la transformación de los sistemas de salud. Se abordan temas como la perspectiva ecológica, el cambio social y la prevención. A través de preguntas, se evaluará tu conocimiento sobre la importancia de estos conceptos en la intervención comunitaria.