Podcast
Questions and Answers
Ce caracterizează curriculumul extins?
Ce caracterizează curriculumul extins?
- Conține doar elementele de conținut obligatorii
- Conține și elementele de conținut facultative (correct)
- Conține doar disciplinele de trunchi comun
- Conține doar disciplinele opționale
Curriculumul nucleu aprofundat conține și elementele de conținut facultative.
Curriculumul nucleu aprofundat conține și elementele de conținut facultative.
False (B)
Ce este curriculumul elaborat în şcoală?
Ce este curriculumul elaborat în şcoală?
Conține, cu statut opțional, diverse discipline de studiu propuse de instituţia de învăţământ, sau alese de aceasta din lista elaborată la nivel de minister.
Disciplinele opţionale se pot proiecta în viziune _______________, la nivelul unei arii curriculare sau la nivelul mai multor arii curriculare.
Disciplinele opţionale se pot proiecta în viziune _______________, la nivelul unei arii curriculare sau la nivelul mai multor arii curriculare.
Match the following curriculum types with their characteristics:
Match the following curriculum types with their characteristics:
Curriculumul extins se asigură prin îmbogăţirea ofertei de conţinuturi prevăzute de curriculumul nucleu.
Curriculumul extins se asigură prin îmbogăţirea ofertei de conţinuturi prevăzute de curriculumul nucleu.
Cum se asigură diferența până la numărul maxim de ore prevăzute pentru o anumită disciplină în cazul curriculumului nucleu aprofundat?
Cum se asigură diferența până la numărul maxim de ore prevăzute pentru o anumită disciplină în cazul curriculumului nucleu aprofundat?
Ce este specific pentru opţionalul la nivelul disciplinei?
Ce este specific pentru opţionalul la nivelul disciplinei?
Ce înseamnă interdisciplinaritatea?
Ce înseamnă interdisciplinaritatea?
Multidisciplinaritatea înseamnă analizarea unei teme din perspectiva unei singure discipline.
Multidisciplinaritatea înseamnă analizarea unei teme din perspectiva unei singure discipline.
Care este ideea de bază a interdisciplinarităţii?
Care este ideea de bază a interdisciplinarităţii?
Abordarea transdisciplinară a curriculumului presupune o abordare ____________.
Abordarea transdisciplinară a curriculumului presupune o abordare ____________.
Care este scopul principal al abordării transdisciplinare a curriculumului?
Care este scopul principal al abordării transdisciplinare a curriculumului?
Match the following disciplines with their corresponding activities related to the theme of Ursul Brun:
Match the following disciplines with their corresponding activities related to the theme of Ursul Brun:
Planurile cadru, programele scolare şi manualele sunt componente ale curriculumului national.
Planurile cadru, programele scolare şi manualele sunt componente ale curriculumului national.
Ce întrebare este la baza demersului transdisciplinar?
Ce întrebare este la baza demersului transdisciplinar?
Care sunt principalele argumente psihopedagogice în favoarea dezvoltării și abordării unui curriculum?
Care sunt principalele argumente psihopedagogice în favoarea dezvoltării și abordării unui curriculum?
Integrarea curriculară se realizează prin două moduri: prin inserție și prin armonizare.
Integrarea curriculară se realizează prin două moduri: prin inserție și prin armonizare.
Ce este monodisciplinaritatea / intradisciplinaritatea?
Ce este monodisciplinaritatea / intradisciplinaritatea?
Prin inserție, se introduce în structura unei discipline un fragment de conținut care să ajute la o mai bună _______________ a temei supuse studiului.
Prin inserție, se introduce în structura unei discipline un fragment de conținut care să ajute la o mai bună _______________ a temei supuse studiului.
Asociați nivelurile de integrare curriculară cu definițiile lor:
Asociați nivelurile de integrare curriculară cu definițiile lor:
Care este unul dintre beneficiile principale ale dezvoltării și abordării unui curriculum?
Care este unul dintre beneficiile principale ale dezvoltării și abordării unui curriculum?
Lucian Ciolan (2008) identifică trei niveluri de integrare curriculară.
Lucian Ciolan (2008) identifică trei niveluri de integrare curriculară.
Ce este creșterea posibilității de transfer intuitiv din plan cognitiv în plan acțional-comportamental?
Ce este creșterea posibilității de transfer intuitiv din plan cognitiv în plan acțional-comportamental?
Study Notes
Multidisciplinaritate și pluridisciplinaritate
- Tema de studiu aparținând unei discipline independente este supusă analizei din perspectiva mai multor discipline.
- Exemplu: Poluarea mediului este o temă ce poate fi tratată atât din perspectiva geografiei, cât și a chimiei sau ecologiei.
Interdisciplinaritate
- Interdisciplinaritatea presupune "o intersectare a diferitelor arii disciplinare", ignorarea limitelor stricte ale disciplinelor.
- Ideea de bază a interdisciplinarității constă în faptul că aparatul conceptual și metodologic al multor discipline este utilizat în interconexiune pentru a examina o temă, o problemă.
- Exemplu: Tema "Ursul brun" poate fi abordată din perspectiva mai multor discipline, cum ar fi Limbă și comunicare, Matematică, Artă, Muzică.
Abordarea transdisciplinară a curriculumului
- Abordarea transdisciplinară a curriculumului presupune o abordare globală, totală și comprehensivă atât a conținuturilor, cât și a metodelor și tehnicilor de instruire.
- Scopul este dezvoltarea competențelor pentru viață și mai puțin achizițiile școlare, de cunoaștere.
- Întrebarea centrală este: "Cum îi putem învăța pe elevi să fie buni cetățeni în viitor?"
Componentele curriculumului național
- Planuri cadru, programe scolare, manuale.
- Opționalul la nivelul disciplinei: noi conținuturi, noi obiective/competențe, opțional integrat, noi conținuturi complexe.
- Opțional integrat: noi conținuturi la nivelul ariei sau disciplinei, noi obiective/competențe.
Tipuri de curriculum
- Curriculum extins: are la bază întreaga programă școlară a disciplinei, atât elementele de conținut obligatorii, cât și cele facultative.
- Curriculum nucleu aprofundat: are la bază exclusiv trunchiul comun, respectiv elementele de conținut obligatorii.
- Curriculum elaborat în școală: conține, cu statut opțional, diverse discipline de studiu propuse de instituția de învățământ.
Argumente în favoarea dezvoltării și abordării unui curriculum
- Dezvoltarea exponențială a cunoașterii, prin oferirea de perspective multiple.
- Identificarea mai ușoară a relațiilor dintre idei, concepte, temele abordate.
- Formarea unui mod de gândire flexibil, dinamic și multidimensional.
- Permite raportarea la experiențele de viață ale elevului.
- Favorizează învățarea prin cooperare.
- Se raportează la problemele lumii reale.
Niveluri de integrare curriculară
- Monodisciplinaritatea / intradisciplinaritatea: nivelul centrat pe discipline de studiu independente, singulare.
- Integrarea la acest nivel se realizează prin două moduri: prin inserție și prin armonizarea unor fragmente de conținut.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Acest quiz explorează conceptele de interdisciplinaritate și multidisciplinaritate în studiul unei teme, cum ar fi poluarea mediului, și avantajele abordării acestora din multiple perspective.
