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Questions and Answers
Quale delle seguenti intelligenze è considerata quella classica e viene tipicamente valorizzata nei contesti scolastici tradizionali?
Quale delle seguenti intelligenze è considerata quella classica e viene tipicamente valorizzata nei contesti scolastici tradizionali?
- Intelligenza creativa sintetica
- Intelligenza critica analitica (correct)
- Intelligenza emotiva
- Intelligenza pratica contestuale
Quale intelligenza viene maggiormente utilizzata quando si scoprono novità o si inventano cose?
Quale intelligenza viene maggiormente utilizzata quando si scoprono novità o si inventano cose?
- Intelligenza critica analitica
- Intelligenza logica
- Intelligenza pratica contestuale
- Intelligenza creativa sintetica (correct)
In quale contesto educativo è valorizzata l'intelligenza pratica contestuale?
In quale contesto educativo è valorizzata l'intelligenza pratica contestuale?
- Nelle scuole che fanno progetti (correct)
- Nelle scuole che utilizzano metodi innovativi
- Nelle scuole di formazione professionale
- Nelle scuole tradizionali con insegnamento frontale
Secondo Sternberg, quali tipi di intelligenza devono essere valorizzati contemporaneamente nel contesto educativo?
Secondo Sternberg, quali tipi di intelligenza devono essere valorizzati contemporaneamente nel contesto educativo?
Qual è l'obiettivo principale del modello tripartito di intelligenza di Sternberg?
Qual è l'obiettivo principale del modello tripartito di intelligenza di Sternberg?
Qual è una caratteristica distintiva dell'intelligenza creativa sintetica?
Qual è una caratteristica distintiva dell'intelligenza creativa sintetica?
Quale tipo di intelligenza è più frequentemente associato all'analisi e alla valutazione in ambienti educativi tradizionali?
Quale tipo di intelligenza è più frequentemente associato all'analisi e alla valutazione in ambienti educativi tradizionali?
Qual è il risultato atteso dall'integrazione dei tre tipi di intelligenza nel sistema educativo secondo Sternberg?
Qual è il risultato atteso dall'integrazione dei tre tipi di intelligenza nel sistema educativo secondo Sternberg?
Study Notes
Intelligenza Tripolare di Sternberg
- Sternberg ha elaborato un modello tripolare dell'intelligenza negli anni '90
- Il modello è nato da studi volti a migliorare l'insegnamento, la valutazione e la selezione degli studenti
- Il modello individua tre tipi di intelligenza:
- Intelligenza Critico-Analitica: Si riferisce all'intelligenza classica, misurata dai test tradizionali. Consente di analizzare, confrontare e valutare situazioni. Viene valorizzata nelle scuole tradizionali con lezioni frontali e verifiche formali.
- Intelligenza Creativo-Sintetica: Ha valore nelle scuole che promuovono la creatività . Richiede di affrontare i problemi in modo originale. È utilizzata per scoprire novità , inventare e immaginare.
- Intelligenza Pratico-Contestuale: Valorizzata nelle scuole che adottano progetti. Permette di pianificare, gestire e organizzare attività (ad esempio, la pianificazione di un evento o la creazione di una mostra).
- Secondo Sternberg, tutte e tre le intelligenze sono ugualmente importanti e dovrebbero essere sviluppate e valorizzate in modo equilibrato.
- Le scuole dovrebbero essere preparate a supportare lo sviluppo di tutte e tre le intelligenze e degli stili cognitivi ad esse collegati.
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Description
Scopri il modello tripolare dell'intelligenza di Sternberg, sviluppato negli anni '90 per migliorare l'insegnamento e la valutazione. Questo quiz esplora i tre tipi di intelligenza: Critico-Analitica, Creativo-Sintetica e Pratico-Contestuale. Metti alla prova la tua comprensione e applica queste teorie all'educazione moderna.
