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Questions and Answers
¿Quién introdujo el término 'cociente intelectual'
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¿Cuál es la fórmula para calcular el cociente intelectual (IQ)?
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¿Cuál es el nombre de la prueba que mide la inteligencia de los niños entre las edades de 6.0 a 11.0?
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¿Cuál es el nombre del índice que mide la capacidad de análisis y síntesis de estímulos visuales abstractos?
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¿Cuál es el nombre del efecto que se refiere al aumento continuo del CI durante el siglo XX?
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¿Cuál es la relación entre el CI y el volumen cerebral?
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¿Cuál es el nombre de la escala que mide la inteligencia de adultos entre las edades de 16 a 64?
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¿Cuál es el nombre del índice que mide la memoria auditiva a corto plazo?
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¿Cuál es el nombre del índice que mide la velocidad de procesamiento?
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¿Cuál es la correlación entre el CI y el nivel socioeconómico?
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¿Cuál es el propósito del Programa de Enseñanza Individualizado (PEI)?
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¿Cuál es el porcentaje de niños con discapacidad que tienen trastornos emocionales?
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¿Cuál es el principio que asegura que los niños con discapacidad reciban la misma oportunidad que los demás niños?
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¿Cuántas categorías de discapacidad se mencionan?
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¿Qué sucede cuando la severidad del impedimento es grave?
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¿Cuál es el porcentaje de niños con discapacidad que tienen retraso mental?
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¿Qué es lo que se prioriza al tomar decisiones en relación con la educación de los niños con discapacidad?
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¿Cuánto tiempo se tiene para desarrollar un PEI?
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¿Qué es lo que se busca al educar a los niños con discapacidad junto con niños sin impedimentos?
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¿Cuál es el porcentaje de niños con discapacidad que tienen una incapacidad específica del aprendizaje?
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¿Cuál es la habilidad que se evalúa en la prueba de Índice de Organización Perceptual Figuras Incompletas?
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¿Qué es la Inteligencia Fluida según Cattell y Horn?
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¿Qué es la Matriz de Razonamiento según el texto?
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¿Qué es la Inteligencia Existencial según Gardner?
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¿Qué es la Ley IDEA?
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¿Qué es la Inteligencia Cinética-Corporal según Gardner?
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¿Qué es la Inteligencia Abstracta según Thorndike?
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¿Qué es el Diseño de Bloques?
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¿Qué es la Inteligencia Naturalista según Gardner?
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¿Qué es la Identificación de Símbolos?
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Study Notes
Cociente Intelectual
- Fue introducido por Lewis Terman y se define como la habilidad para el pensamiento abstracto.
- Se calcula dividiendo la edad mental entre la edad cronológica y multiplicando por 100.
- Existe una relación modesta entre el cociente intelectual y el volumen cerebral.
Ambiente vs. Genética
- La herencia tiene un 50% de influencia en la variabilidad del cociente intelectual.
- La influencia genética aumenta a lo largo del ciclo de vida.
- El ambiente también tiene un impacto significativo en el cociente intelectual, con una correlación de 0.33 entre el cociente intelectual y el nivel socioeconómico.
Efecto Flynn
- Se ha observado un aumento continuo del cociente intelectual a lo largo del siglo XX.
- El aumento promedio es de 3 puntos por década, con un aumento más significativo en tareas manipulativas que en verbales.
- Debido a este efecto, las pruebas de inteligencia deben revisarse cada 15 a 20 años.
Personalidad y Género
- En la adultez, la distancia interpersonal, la frialdad y la introversión son características comunes en personas con un alto cociente intelectual.
- No hay diferencias significativas en el cociente intelectual entre hombres y mujeres.
WISC-V
- La escala WISC-V mide la inteligencia de niños entre las edades de 6.0 y 11.0 años.
- La escala consta de 5 factores: Comprensión Verbal (VCI), Viso Espacial (VSI), Razonamiento Fluido (FRI), Memoria de Trabajo (WMI) y Velocidad de Procesamiento (PSI).
WAIS-III
- La escala WAIS-III es una versión normalizada de la WAIS III para personas entre 16 y 64 años.
- La escala consta de 4 factores: Comprensión Verbal (VCI), Organización Perceptual (VSI), Memoria de Trabajo (WMI) y Velocidad de Procesamiento (PSI).
Educación Especial
- La educación especial garantiza la misma oportunidad para niños con discapacidad.
- Los principios clave son la garantía de elegibilidad, la participación de los padres, la evaluación adecuada, la educación pública gratuita y el entorno menos restrictivo.
Tipos de Inteligencia
- Inteligencia social: habilidad para tratar con personas (Thorndike).
- Inteligencia concreta: habilidad para manejar cosas (Thorndike).
- Inteligencia abstracta: habilidad para manejar símbolos verbales y matemáticos (Thorndike).
- Inteligencia fluida: capacidad de adaptación y nuevo aprendizaje (Cattell y Horn).
- Inteligencia cristalizada: habilidades y conocimientos adquiridos que dependen de la exposición a la cultura (Cattell y Horn).
- Inteligencia exitosa: habilidad para adaptarse, moldearse y seleccionar ambientes (Sternberg).
- Inteligencia múltiple: incluye inteligencia lingüística, musical, lógico-matemática, espacial, cinética-corporal, intrapersonal, interpersonal, naturalista, espiritual y existencial (Gardner).
Matrices Progresiva Raven
- Evaluación de la inteligencia no verbal.
- Evalúa el razonamiento no verbal y la conceptualización abstracta.
- Puede ser utilizada para evaluar a personas entre 12 y 65 años.
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