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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes elementos es necesario incluir en un buen instructivo?
¿Cuál de los siguientes elementos es necesario incluir en un buen instructivo?
- Una historia personal
- Un título atractivo (correct)
- Sinónimos de los materiales
- Opiniones sobre el tema
¿Qué característica es esencial en la redacción de los pasos de un instructivo?
¿Qué característica es esencial en la redacción de los pasos de un instructivo?
- Instrucciones confusas
- Uso de lenguaje figurativo
- Descripciones detalladas de cada paso
- Pasos claros y numerados (correct)
¿Qué recurso gráfico se recomienda agregar a un instructivo para mejorar su claridad?
¿Qué recurso gráfico se recomienda agregar a un instructivo para mejorar su claridad?
- Una fotografía del equipo
- Un diagrama explicativo (correct)
- Una carta de presentación
- Una lista de agradecimientos
El vocabulario secuencial en un instructivo se refiere a:
El vocabulario secuencial en un instructivo se refiere a:
La evaluación del instructivo final se basa en la claridad y estructura, ¿qué otro aspecto se considera?
La evaluación del instructivo final se basa en la claridad y estructura, ¿qué otro aspecto se considera?
Durante la revisión grupal, los equipos deben buscar:
Durante la revisión grupal, los equipos deben buscar:
¿Cuál de los siguientes aspectos NO se evalúa en el producto final del instructivo?
¿Cuál de los siguientes aspectos NO se evalúa en el producto final del instructivo?
En la planificación del instructivo, ¿qué se espera de los equipos en el inicio?
En la planificación del instructivo, ¿qué se espera de los equipos en el inicio?
¿Cuál de los siguientes es un elemento clave que debe incluirse en un texto instructivo?
¿Cuál de los siguientes es un elemento clave que debe incluirse en un texto instructivo?
¿Qué significado tiene el vocabulario secuencial en un texto instructivo?
¿Qué significado tiene el vocabulario secuencial en un texto instructivo?
Al evaluar un texto instructivo, ¿cuál de los siguientes elementos es más importante para asegurar su claridad?
Al evaluar un texto instructivo, ¿cuál de los siguientes elementos es más importante para asegurar su claridad?
¿Qué estructura debe seguir un texto instructivo para ser funcional?
¿Qué estructura debe seguir un texto instructivo para ser funcional?
¿Por qué es importante reflexionar sobre los recursos gráficos en un texto instructivo?
¿Por qué es importante reflexionar sobre los recursos gráficos en un texto instructivo?
En la práctica de identificación de características de un texto instructivo, ¿qué elemento es necesario subrayar?
En la práctica de identificación de características de un texto instructivo, ¿qué elemento es necesario subrayar?
¿Qué advierte un buen instructivo sobre las instrucciones confusas?
¿Qué advierte un buen instructivo sobre las instrucciones confusas?
¿Cuál es un uso efectivo de signos de puntuación en un texto instructivo?
¿Cuál es un uso efectivo de signos de puntuación en un texto instructivo?
¿Cuál de los siguientes materiales NO se requiere para hacer un sándwich de jamón y queso?
¿Cuál de los siguientes materiales NO se requiere para hacer un sándwich de jamón y queso?
En el proceso de hacer un avión de papel, ¿qué se debe hacer antes de doblar las esquinas superiores hacia el centro?
En el proceso de hacer un avión de papel, ¿qué se debe hacer antes de doblar las esquinas superiores hacia el centro?
¿Cuáles son los dos pasos iniciales al hacer una tarjeta de felicitación?
¿Cuáles son los dos pasos iniciales al hacer una tarjeta de felicitación?
¿Cuál de los siguientes pasos es el último al hacer un sándwich de jamón y queso?
¿Cuál de los siguientes pasos es el último al hacer un sándwich de jamón y queso?
Al comenzar a jugar al 'Atrapados', ¿qué se debe elegir primero?
Al comenzar a jugar al 'Atrapados', ¿qué se debe elegir primero?
¿En qué paso se deben alinear perfectamente los bordes al hacer un avión de papel?
¿En qué paso se deben alinear perfectamente los bordes al hacer un avión de papel?
¿Qué se hace después de doblar las esquinas superiores hacia el centro al hacer un avión de papel?
¿Qué se hace después de doblar las esquinas superiores hacia el centro al hacer un avión de papel?
¿Cuál es una opción de decoración al hacer una tarjeta de felicitación?
¿Cuál es una opción de decoración al hacer una tarjeta de felicitación?
Flashcards
Instructivo
Instructivo
Documento que explica paso a paso cómo realizar una tarea, actividad o juego.
Sesión 2
Sesión 2
Segunda sesión dedicada a crear y presentar instructivos.
Recursos gráficos
Recursos gráficos
Imágenes, diagramas o ilustraciones que complementan un instructivo para facilitar su comprensión.
Vocabulario secuencial
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Calidad del instructivo
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Materiales del instructivo
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Revisión grupal
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Presentado al grupo
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Texto instructivo
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Estructura de un texto instructivo
Estructura de un texto instructivo
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Vocabulario secuencial
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Recursos gráficos en instrucciones
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Signos de puntuación.
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Importancia de un texto instructivo
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Lectura de instrucciones confusas
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Análisis de textos instructivos
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Ingredientes sándwich jamón y queso
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Pasos sándwich
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Materiales juego Atrapados
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Objetivo Atrapados
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Materiales avión de papel
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Pasos avión de papel
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Materiales tarjeta felicitación
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Decoraciones tarjeta
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Study Notes
Proyecto Escolar: "El Placer de Aprender a Través de un Instructivo"
- Duración: 2 sesiones
- Grado: 3º de primaria
- Campo formativo: Lenguajes
- Propósito general: Que los estudiantes comprendan la función, las características y la utilidad de los textos instructivos, desarrollen habilidades para redactarlos y emplear recursos gráficos, vocabulario adecuado y signos de puntuación correctos.
Sesión 1: Exploración y Análisis de Textos Instructivos
- Duración: 90 minutos
- Propósito específico: Identificar las características y la estructura de los textos instructivos, reflexionar sobre su importancia y practicar el uso de vocabulario y signos de puntuación.
- Materiales:
- Ejemplos de textos instructivos (recetas, reglas de juegos, manuales sencillos)
- Hojas de trabajo para analizar textos
- Pizarrón, marcadores
- Actividades:
- Inicio (15 minutos): Introducción a los textos instructivos
- Dinámica inicial: Pregunta generadora: ¿Qué pasa si no seguimos correctamente unas instrucciones?
- Ejemplo: Leer un texto con instrucciones confusas o mal redactadas
- Lluvia de ideas en el pizarrón:
- ¿Cuáles son las instrucciones?
- ¿Dónde encontramos textos instructivos?
- ¿Por qué son importantes?
- Desarrollo (60 minutos): Análisis guiado de textos instructivos
- Paso 1 (30 minutos): Identificar características
- Dividir a los estudiantes en equipos
- Entregar ejemplos de textos instructivos
- Solicitar que subrayen o marquen:
- Título
- Lista de materiales
- Pasos (numerados o en secuencia lógica)
- Vocabulario secuencial (primero, después, finalmente)
- Signos de puntuación (coma, punto y seguido, dos puntos)
- Cada equipo expone lo identificado en el texto
- Paso 2 (30 minutos): Reflexionar sobre recursos gráficos
- Paso 1 (30 minutos): Identificar características
- Inicio (15 minutos): Introducción a los textos instructivos
Sesión 2: Creación y Presentación de un Instructivo
- Duración: 90 minutos
- Propósito específico: Aplicar los conocimientos aprendidos para redactar y presentar un texto instructivo funcional y bien organizado.
- Materiales:
- Hojas blancas, colores, marcadores
- Materiales para las actividades descritas en los instructivos (opcional: tijeras, papel, pegamento)
- Ejemplos de recursos gráficos (diagramas, cuadros, símbolos)
- Actividades:
- Inicio (15 minutos): Planeación del instructivo
- Repaso rápido de la sesión anterior
- ¿Qué elementos deben incluir un buen instructivo?
- Presentar el reto: Cada equipo creará un instructivo para enseñar a realizar una actividad escolar o jugar un juego sencillo. Ejemplos: Cómo hacer un avión de papel, cómo organizar el escritorio, cómo jugar a la cuerda.
- Desarrollo (60 minutos): Creación del instructivo
- Paso 1 (20 minutos): Redacción del texto
- Los equipos escriben su instructivo incluyendo:
- Título
- Lista de materiales
- Pasos claros y numerados
- Los equipos escriben su instructivo incluyendo:
- Paso 2 (20 minutos): Incorporación de recursos gráficos
- Cada equipo agrega un recurso gráfico que haga más claro su instructivo (diagrama, dibujo, cuadro)
- Paso 3 (20 minutos): Revisión grupal
- Los equipos revisan su instructivo en conjunto con otro equipo buscando errores o áreas de mejora.
- Paso 1 (20 minutos): Redacción del texto
- Cierre (15 minutos): Presentación y reflexión
- Cada equipo expone su instructivo explicando: ¿Por qué eligieron esa actividad o juego?, ¿Cómo aseguraron que su instructivo sea claro?
- Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre cómo redactar buenas instrucciones?
- Inicio (15 minutos): Planeación del instructivo
Evaluación
- Participación en la lluvia de ideas
- Calidad del análisis realizado en equipo
- Claridad y estructura del instructivo
- Uso adecuado de vocabulario y signos de puntuación
- Calidad del recurso gráfico
- Participación y trabajo en equipo
Producto final
- Un instructivo claro y funcional, diseñado e ilustrado por los estudiantes, presentado al grupo y aplicado en la práctica.
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Description
En este proyecto escolar, los estudiantes de 3º de primaria explorarán los textos instructivos, analizando su función y características. A través de diversas actividades, desarrollarán habilidades para redactar y utilizar recursos gráficos, vocabulario adecuado y signos de puntuación correctos. Los alumnos aprenderán la importancia de estos textos en la comunicación diaria.
