Institutionen: Merkmale, Rollen und Einfluss

Literatur in institutionellen Kontexten

• Literatur wird in institutionellen Kontexten betrachtet.
• Es werden die Begriffe Literatur und Institution definiert.
• Es wird untersucht, was institutionelle Kontexte der Literatur sind.

Institutionen

• Die Schule dient als Institution der Literaturvermittlung.
• Die Universität ist eine Institution, in der Literatur unter wissenschaftlich-methodischen Vorzeichen untersucht wird.
• Institutionen zeichnen sich durch Regelhaftigkeit, Organisationsstrukturen und Geltungsansprüche aus.
• Institutionen sind die "rules of the game" in einer Gesellschaft. (Douglas North, 1990)
• Institutionen formen (shape) die menschliche Interaktion. (Douglas North, 1990)
• Institutionen strukturieren (structure) Anreize im menschlichen Austausch, sei es politisch, sozial oder wirtschaftlich. (Douglas North, 1990)
• Institutioneller Wandel formt, wie sich Gesellschaften im Laufe der Zeit entwickeln. (Douglas North, 1990)
• Institutionen sind Versuche der Menschen, ihre Probleme im Alltag zu lösen. (Hartmut Esser, Soziologie, 2002)
• Institutionen schaffen individuelle Orientierung und kollektive Ordnung in einer komplizierten Welt. (Hartmut Esser, Soziologie, 2002)
• Institutionen machen die Unberechenbarkeiten des sozialen Handelns kontrollierbar und vorhersehbar. (Hartmut Esser, Soziologie, 2002)
• Die Ehe ist eine Institution mit konventionellen Rahmenbedingungen.
• Die Ehe ist eine rechtsverbindliche, vertragliche Form des Zusammenlebens.
• Die Hochzeit kann als Sprechakt in institutionellen Kontexten betrachtet werden.
• Institutionen haben eine individuelle Orientierungsfunktion, eine kollektive Ordnungsfunktion und eine Sinnstiftungsfunktion.

Literatur

• "Litteratura" bedeutet so viel wie Buchstabe, Alphabet, Schreibkunst.
• Literatur kann als die Gesamtheit des Geschriebenen oder Gedruckten überhaupt verstanden werden (weiter Literaturbegriff).
• Literatur kann als literarische, also poetische Texte (Belletristik, schöne Literatur, Primärliteratur) verstanden werden (enger Literaturbegriff).
• Literatur kann als die Gesamtheit des zu einem Thema oder zu einem Buch oder Autor Geschriebenen verstanden werden (Sekundärliteratur).
• Das Besondere an Literatur liegt darin, was sie darstellt (Thema, Geschichte) und wie sie es darstellt (Darstellungsweise, Stil).
• Literatur ahmt nach (Mimesis, z.B. in Form eines dramatischen Textes), erzählt (Diegesis, z.B. in Form eines Romans) oder verdichtet (z.B. in Form eines Gedichts).
• Gattungen der Literatur sind Drama, Epik und Lyrik.
• Gattung Drama impliziert Schauspielhaus, Schauspieler, Schauspielschule und Schauspieldiplom.
• Gattung Epik impliziert Verlag, Lektor, Drucker und Presseabteilung.
• Gattung Lyrik impliziert Literaturwettbewerb und Poetry Slam.

Literarische Institutionen

• Institutionen werden durch grundsätzliche formale Spielregeln hergestellt, die das soziale Zusammenleben einer Gesellschaft regeln.
• Institutionen organisieren das Verhältnis zwischen Individuen und Öffentlichkeit.
• Literarische Institutionen regeln das Verhältnis zwischen schreibenden Individuen und einer literarischen Öffentlichkeit.
• Literarische Institutionen regeln das Verhältnis zwischen lesenden und schreibenden Individuen sowie denen, die Literatur herstellen, verbreiten und bereitstellen.
• Beispiele: Autorinnen und Autoren, Literaturagenten, Übersetzer, Lektoren, Verleger, Druckgewerbe, Buchhandel, Zeitungen Literaturkritik, Literatursendungen in Funk und Fernsehen, Schriftstellerorganisationen, Literarische Gesellschaften und Literaturpreise, Bibliotheken, Archive, Museen Bildungseinrichtungen wie Schulen und Universitäten sowie Leserinnen und Leser.
• Beispiele für literarische Institutionen sind die Buchmesse, der Deutsche Buchpreis und das Deutsche Romantikmuseum.
• Das Deutsche Romantikmuseum dient der Vermittlung von Wissen über romantische Literatur und ihre historischen Kontexte.
• Das Deutsche Romantikmuseum richtet sich an die interessierte Öffentlichkeit (z.B. Touristen), Lernende (Schule – Studium) und Fachleute (Forschende).
• Ein modernes mediales Vermittlungskonzept in Museen ist eine Herausforderung.
• Am 29.11.2024 findet eine Exkursion ins Deutsche Romantikmuseum statt.

Literatur und Institutionen

• Literatur und Institutionen haben miteinander zu tun, da Literatur Teil der Gesellschaft ist.
• Literatur ist ein soziales System, das durch Institutionen wie Literaturbetrieb und literarische Kommunikation entsteht.
• Literatur als System umfasst die Institutionen, die Herstellung (Produktion), Verteilung (Distribution), Vermittlung und Lektüre (Rezeption) literarischer Werke ermöglichen.
• Nicht-akademische institutionelle Kontexte des literarischen Lebens sind Theater, Verlage, Zeitungen, Funk, Fernsehen, Museen, Internet und Preise/Feste.
• Nicht-akademische institutionelle Kontexte werden durch mediale, ökonomische, politische und erzieherische Faktoren beeinflusst.
• Die Schule ist eine Institution der erzieherischen Literaturvermittlung.
• Die Universität ist eine akademische Institution für die wissenschaftlich-methodische Untersuchung von Literatur.
• Bibliotheken sind Institutionen, die Literatur bewahren und bereitstellen (für akademische und nichtakademische Zwecke).
• Archive sind Institutionen, die literarische Texte sowie Nachlässe von Autoren sammeln und erschließen (für akademische und nichtakademische Zwecke).
• Museen sind Institutionen, die (häufig im Verbund mit Archiven) Texte und Objekte zu literarischen Themen (z.B. Romantik) sammeln und ausstellen (für akademische und nichtakademische Zwecke).
• Editionsphilologie ist eine institutionell geförderte Tätigkeit, die (zu akademischen Zwecken) an Universitäten und Akademien betrieben wird, um literarische Werke (Gesamtausgaben) zu besorgen.
• Es gibt sowohl akademische Editionsprojekte als auch Leseausgaben (für nichtakademische Zwecke).
• Akademische institutionelle Kontexte sind Literaturwissenschaft, Archive, Universitätsbibliotheken, Akademien der Wissenschaft und Editionsprojekte.
• Literatur in institutionellen Kontexten umfasst Produktion, Distribution, Vermittlung und Rezeption.
• Im Zentrum der Produktion steht der Autor, der aus eigenem Antrieb oder für einen Auftraggeber schreibt.
• Zu den Institutionen der Produktion gehören auch der Buchdrucker und der Verleger als Vertreter eines ökonomischen Dispositivs. Daraus leiten sich rechtliche Regeln wie das Copyright ab.
• Von Seiten des Verlags gehört der Lektor mit zum Produktionsprozess.
• Literaturagenten vertreten die Interessen der Autoren gegenüber dem Verlag.
• In modernen Medienkontexten gibt es Script-Autoren (Writers Room), Medientechniker (Producer, Webmaster) und Datenbankmanager.
• Buchdruck und Verlag gehören zum Bereich der Distribution. Orte der Distribution sind der Buchhandel und die Buchläden (heute abgelöst durch den Online-Shop). Orte der Distribution sind seit dem 17. Jahrhundert die Buchmessen (Frankfurt und Leibzig).
• Prozesse literarischer Vermittlung machen als verbindlich erachtete Normen der literarischen Produktion einem ausgewählten Adressatenkreis bekannt.
• Vermittler sind Literaturkritiker:innen, (Hochschul-)Lehrer:innen, Schüler, die interessierte,Literarische Öffentlichkeit' oder ein Fachpublikum (Studierenden).
• Vermittlung findet zum Beispiel durch Literaturrezensionen in der Zeitung oder im Seminar statt.
• Orte institutionalisierter literarischer Vermittlung sind Bibliotheken und Literaturhäuser (oder literarische Zentren wie das LZG). Auch Literaturmuseen oder Literaturausstellungen in Archiven (Beispiel: Romantik-Museum in Frankfurt)
• Wichtigste Form der Rezeption ist individuelle Lektüre.
• Historische Institutionen der Rezeption sind Literarische Salons und Lesegesellschaften, auch Theater sind Institutionen der Rezeption.
• Paratexte dienen der Rezeptionssteuerung.
• Literarische Institutionen konfigurieren die Zone zwischen literarischen Texten und dem Diskurs der Welt über literarische Texte.
• Literarische Institutionen vermitteln zwischen Autor, Text und literarischer Öffentlichkeit.
• Literarische Institutionen determinieren, wer in welchen Medien als Autor vor eine literarische Öffentlichkeit treten kann Kontrollfunktion.
• Literarische Institutionen konservieren, welche Autor und welche Werke für eine gegenwärtige und zukünftige literarische Öffentlichkeit bereit gestellt werden.

Autorenschaft

• Literarischen Institutionen regeln das Verhältnis zwischen schreibenden Individuen und einer literarischen Öffentlichkeit
• Literarischen Institutionen regeln das Verhältnis zwischen lesenden Individuen und denen, die Literatur herstellen, verbreiten und bereitstellen
• Literarischen Institutionen regeln den Prozess der Publikation
• Bis zur Online Publikation war der Akt des Publizierens an den Akt des Druckens gekoppelt
• Autorschaft Autorschaft ist an den Akt der Publikation gekoppelt
• Autorschaft impliziert die Frage nach den institutionellen Kontexten von Autorschaft
• Autorschaft ist an den Akt der Publikation gekoppelt

Dieses Quiz untersucht die Merkmale von Institutionen, ihren Einfluss auf gesellschaftliche Entwicklungen und ihre Funktionen im sozialen Handeln. Es werden auch literarische Institutionen und ihre Rolle bei der Rezeption von Werken thematisiert. Abschließend wird die Ehe als Beispiel für eine Institution betrachtet.