Insegnamento della Lettura e Scrittura

<p>L'autore si ricorda di aver imparato a leggere attraverso l'osservazione di cartelli e annunci. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Le pratiche sociali possono facilitare l'apprendimento della lettura e della scrittura. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La familiarità con la lingua precede la riflessione grammaticale. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Favorire la comprensione della struttura profonda della lingua. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'approccio incentrato sulla memorizzazione di regole astratte. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>L'osservazione spontanea dei modelli linguistici utilizzati dai bambini. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La mancanza di autonomia degli studenti nel processo di scrittura. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Il ruolo dell'insegnante come guida e facilitatore. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Le relazioni tra insegnante, studente e lingua. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La grammatica dovrebbe essere insegnata in modo più pratico e flessibile. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>L'addestramento di specifiche abilità visuo-motorie è il prerequisito fondamentale per l'apprendimento della lettura e della scrittura. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Attraverso l'esposizione a diversi tipi di testi contestualizzati. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Prima di leggere. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La necessità di una lettura ripetuta per una migliore comprensione. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un libro che presenta lo stesso racconto in diverse lingue. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La presenza di una sola lettera indica una parola che può essere letta. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>I segni grafici imitano le caratteristiche visive del referente. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Scrittura sillabica (B)</p> Signup and view all the answers

<p>È un sistema semplice e facile da imparare per i bambini. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>È un processo non lineare, con alternanza di stabilità e instabilità nell'acquisizione. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Testo iposegmentato (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Per mettere in discussione le idee precostituite del bambino. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'asse quantitativo (B)</p> Signup and view all the answers

<p>I bambini sono incoraggiati ad aiutarsi a vicenda a firmare. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Menu giornaliero (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Insegnare ai bambini come scrivere correttamente. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Insegnare la corretta ortografia del nome proprio. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Insegnare la matematica attraverso giochi. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'insegnante osserva e guida il processo di apprendimento del nome, incoraggiando la scoperta e l'esplorazione. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La capacità di scrivere in modo corretto il proprio nome. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Riuscire a scrivere il proprio nome in modo corretto. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'esperienza con la lettoscrittura (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Il processo di scrittura infantile segue una linea evolutiva simile in diverse culture, situazioni educative e lingue. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La capacità di discriminare tra il modo di rappresentazione iconico e non iconico. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Deve creare un ambiente ricco di stimoli e opportunità per scrivere. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Permettere di capire come il bambino pensa alla scrittura e guidarlo nel suo processo di apprendimento. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Il bambino è un soggetto attivo che costruisce la propria conoscenza della scrittura. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Il bambino esprime le proprie idee e concetti attraverso la scrittura. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Dimostrare che l'apprendimento della scrittura è un processo naturale e indipendente dal metodo di insegnamento. (C)</p> Signup and view all the answers

Meccanismi mentali coinvolti nell'acquisizione della lettura e della scrittura.

Teorie e modelli che i bambini formano durante l'apprendimento.

Cambiamenti nelle abilità di lettura e scrittura del bambino nel tempo.

Tipi di scrittura creati dai bambini durante l'apprendimento.

Uso di immagini per esprimere idee prima di passare alla scrittura.

Comprensione che il suono di una parola corrisponde a un simbolo scritto.

Ambiente domestico che influisce sull'apprendimento del bambino.

La teoria di Emilia Ferreiro sostiene che il processo di apprendimento è naturale e individuale.

Il miglior prerequisito per imparare a leggere e scrivere è praticare la lettura e la scrittura stesse.

Esiste una correlazione positiva tra abilità visuo-percettive-motorie e apprendimento della letto-scrittura, senza causarla direttamente.

I bambini possono migliorare la lettura tramite diversi tipi di testi come albi illustrati e pubblicità.

Le strategie di lettura si differenziano in base al momento: prima, durante e dopo la lettura.

Per comprendere un testo, è necessario affrontarlo più e più volte.

Introduzione di nuovi segni nella scrittura.

Richiesta di una quantità minima di segni (3 segni).

Riferisce alla varietà interna dei segni scritti.

Modello di scrittura adatto ai bambini per apprendere tramite sillabe.

Combinazioni di segni che rappresentano suoni, non sempre stabili.

Scrittura senza spazi, eccetto tra soggetto e predicato.

Tecnica didattica per sviluppare la scrittura spontanea nei bambini.

Condizioni necessarie per facilitare l'apprendimento della lettura e scrittura.

Le abilità e metodi usati durante l'atto di scrivere.

Supporto ai bambini nel loro percorso di apprendimento.

Esposizione dei bambini a pratiche sociali significative per l’apprendimento.

Approcci didattici che rispettano il punto di partenza dei bambini.

Capacità di gestire movimenti precisi delle mani e delle dita, essenziale per la scrittura.

Strumento utilizzato quotidianamente per monitorare la scrittura dei bambini.

Pratica della scrittura che incoraggia espressioni personali dei bambini.

Posizione del corpo che favorisce l'uso efficace dell'abilità motoria durante la scrittura.

Identificazione personale che i bambini devono scrivere e comprendere.

Unità minime di scrittura (lettere) che rappresentano suoni o parole.

Attività quotidiane che incoraggiano la scrittura, come il diario o l'appello.

Attività che stimola il confronto tra lingue diverse nella Scuola dell'Infanzia.

La grammatica dovrebbe servire a osservare e scoprire modelli, non solo applicarli.

Gli impliciti sono le conoscenze pregresse che aiutano a capire e apprendere nuove regole grammaticali.

Un modello educativo che coinvolge lingua, studente e insegnante per facilitare l'apprendimento.

La scrittura è spesso guidata da tracce sicure, anche quando sembra libera.

L'insegnante deve sostenere gli studenti nel processo di scrittura piuttosto che limitarne la creatività.

Nell'insegnamento, si tende a fornire definizioni prima che gli studenti agiscano o scrivano.

Richiesta di scrivere un testo libero che può in realtà essere limitato da temi noti.

Osservare la lingua significa analizzare come i modelli grammaticali si applicano in contesti reali.