Ingeniería: Educación y Formación

• Taller de Ingenieria, La Educación y Formación de un Ingeniero.
• UVM Universidad, Viña del Mar.

La Educación y Preparación de los Ingenieros

• La educación y preparación de los ingenieros ha utilizado diversos modelos y tendencias a lo largo del tiempo.
• Ha predominado el concepto de una persona con una sólida formación en ciencias básicas como física, química y matemáticas.
• Los tiempos actuales exigen un profesional que se desenvuelva en otros ámbitos, desarrollando competencias técnicas y blandas,
• Estas competencias son demandadas por los empleadores y requieren la adaptación de los planes de estudio.
• Los ingenieros deben ser formados en técnicas de estudio, ética, seguridad, prevención de riesgos, manejo de normas y certificación.
• También deben ser capaces de desarrollar planes de negocios y desenvolverse en el mundo manejando protocolos sociales.

Definición de Ingeniero

• "Engine" proviene del latín "ingenium", que significa talento natural.
• De esta palabra se derivan "engineer" (en inglés) e "ingeniero" (en español).
• Se refiere a la persona que diseña y construye máquinas.
• Un ingeniero aplica conocimientos, habilidades y destrezas para solucionar problemas, expectativas y deseos de la sociedad.
• El trabajo de un ingeniero comienza al identificar una necesidad o deseo que puede satisfacer mediante diseño y construcción.
• Los ingenieros no solo crean y diseñan obras, dispositivos y procesos, sino que también supervisan su construcción.
• Un ingeniero civil dirige la construcción de edificios, puentes o acueductos.
• Un ingeniero industrial dirige o administra sistemas productivos.
• Un ingeniero eléctrico opera o administra plantas generadoras de energía eléctrica.

Cualidades de un Ingeniero Competente

• Los conocimientos principales de un ingeniero competente son matemáticas y ciencias naturales.
• También deben dominar las "ciencias de la ingeniería" y otras áreas y disciplinas del plan de estudios.
• La ingeniería requiere habilidades, destrezas, actitudes, principios y valores para solucionar problemas.
• Es decir, requiere de "competencias".
• Un ingeniero competente debe poseer la capacidad de utilizar sus conocimientos, habilidades y destrezas.
• Esto para solucionar problemas en su disciplina y profesión.
• Debe ser ingenioso, con la cualidad de crear soluciones en la ejecución de proyectos.
• Ejerce la disciplina o profesión con ética, dignificando el título de ingeniero.
• Usa la academia para la optimización de procesos y la creación de soluciones sistemáticas.
• Debe estar capacitado para planear los procesos adequados para planear estrategicamente..
• Actualmente, los ingenieros deben actualizarse permanentemente y continuar sus estudios de posgrado.

El Ingeniero y su Especialidad

• Primero se debe formar al ingeniero en el concepto más riguroso.
• Luego, se prepara en la especialidad que elija.
• La formación rigurosa permite la comunicación directa entre ingenieros.
• La especialización permite aportar soluciones a problemas multidisciplinarios.

Historia de las carreras de ingeniería en Chile

• En Chile existen muchas carreras de ingeniería con diferentes especialidades, campos y duraciones.
• En 1853, la carrera de ingeniería duraba 4 años.
• En 1897, se modificó a 5 años.
• En 1918, se modificó a 6 años.
• Chile ha seguido principalmente modelos europeos, pero ha complejizado su crecimiento.
• Esto ha permitido la creación de una variedad de carreras de ingeniería orientadas por temas comerciales y de moda.
• Esto se debe a que las universidades deben autofinanciarse y sobrevivir con calidad en un sistema de mercado.
• En general, la formación de ingenieros ha distinguido dos modelos: El modelo francés y el modelo alemán.
  • El francés enfatiza la formación en ciencias básicas.
  • El alemán une la enseñanza tecnológica con conocimientos científicos.
• Con el tiempo, el modelo francés se ha impuesto en Chile, aunque ha perdido su fundamento original.

Planes de Estudio en Ingeniería

• Un aspecto común en todos los pregrados de ingeniería es el desarrollo y apropiación de tecnología.
• También la administración y gestión de proyectos asociados a cada profesión.
• Así como el diseño, operación y control de las actividades que encajan en el perfil de cada ingeniería.
• Los ingenieros vinculan la tecnología y los procesos tecnológicos con actividades como concebir, construir, crear y fabricar.
• La ingeniería es una profesión fundamentalmente creativa.

Ingenierías de Base Científica (Civiles)

• La carrera de Ingeniería con base científica conduce al título de ingeniero civil.
• También al título de licenciado en ciencias de la ingeniería.
• Esta carrera debe contar con una fuerte base científica y orientarse al diseño, gestión y producción.
• La ingeniería civil se sustenta en una formación con una fuerte base científica.
• Se orienta hacia la aplicación competente de conocimientos basados en matemáticas, ciencias naturales y tecnología.
• Esto integrado con la gestión empresarial.
• La ingeniería civil está orientada hacia el desarrollo, provisión y mantención de infraestructura, bienes y servicios.

Ingenierías de Base Tecnológica (No Civiles)

• La carrera de Ingeniería con base tecnológica debe conducir al título profesional de ingeniero en un área de especialidad o de ejecución.
• Indicando en ambos casos el área específica que corresponde.
• La carrera debe contar con un alto porcentaje tecnológico y estar orientada a la supervisión y producción.

Ingeniería Civil Industrial

• El ingeniero civil industrial es un profesional con una sólida formación en ciencias básicas, ingeniería, economía, administración y computación.
• Tiene como misión gestionar creativamente los recursos disponibles para el progreso y bienestar del hombre.
• Busca soluciones tecnológicas a problemas complejos considerando factores humanos, financieros, físicos e informáticos.
• Busca satisfacer los requerimientos de la sociedad.
• Posee dominio en logística y operaciones; economía y finanzas; métodos cuantitativos y optimización; y dirección y gestión de empresas.
• Además, posee competencias genéricas en técnicas de comunicación efectiva.
• También domino del inglés a nivel intermedio, trabajo de equipo, autoaprendizaje, innovación y enfoque sistémico.
• Su labor se puede desarrollar en empresas manufactureras y de servicios.
• Ocupa puestos de direcciones en la gestión de activos, mantenimiento, adquisiciones y sistemas logísticos.
• Su trabajo se aplica en áreas administrativas, contable, financiera, comercial, tecnológica, de personal, ejecutiva y dirección de empresas.