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Questions and Answers
¿Cuántas horas de trabajo total se asignan a la materia Informática III?
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¿Cuál es la clave de la asignatura Informática III?
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¿Qué modalidad de trabajo se ofrece para la asignatura Informática III?
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¿Cuál es la duración de la parte teórica de la asignatura Informática III?
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¿Qué se busca lograr al educar a los jóvenes en informática según la justificación del programa?
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¿Cuántos créditos recibe un estudiante al completar la asignatura Informática III?
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¿En qué fecha se elaboró el programa de la asignatura Informática III?
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¿Cuál es el enfoque de la informática según el programa académico?
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¿Cuál es el objetivo general del programa de Informática III?
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¿Qué tipo de imágenes se menciona en los contenidos del programa?
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¿Cuánto tiempo se estima para la teoría sobre '¿Qué es una imagen digital?'?
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¿Qué formato de imagen se estudia en la sección de práctica?
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¿Cuál de las siguientes herramientas se menciona para la manipulación de fotografías?
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¿Cuáles de las siguientes acciones no son parte de la manipulación de fotografías?
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¿Cuál de los siguientes temas se trata en la Unidad II sobre creación y edición de audio y video?
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En el contexto del programa, ¿qué se relaciona con 'trabajar con texto'?
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¿Cuánto tiempo se estima para la práctica relacionada con la herramienta 'Brocha/Pincel'?
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¿Qué herramienta se utiliza para seleccionar elementos en los proyectos de animación?
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Dentro de las prácticas de la Unidad III, ¿cuál es una de las herramientas que se estudia?
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¿Cuál es una de las funciones del mezclador de color en el contexto de la edición de video?
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¿Cuál de las siguientes opciones es un subtema de la definición de multimedia?
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En la práctica de la línea de tiempo, ¿para qué se utiliza principalmente esta herramienta?
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¿Qué proceso incluye la acción de 'Añadir y eliminar fragmentos de video'?
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¿Qué elemento se considera una propiedad en la edición de animaciones?
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Cuál de las siguientes es una tarea que el profesor debe realizar después de la clase?
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Qué práctica debe utilizar el profesor durante la clase para mejorar la comprensión de los estudiantes?
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Cuál es un objetivo de la retroalimentación en la enseñanza?
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Qué se debe hacer antes de iniciar la clase?
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Cómo se sugiere transmitir el contenido durante la clase?
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Qué metodología se recomienda para estimular el aprendizaje durante la clase?
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Cuál es una de las funciones en la metodología de enseñanza
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Qué recurso didáctico se puede utilizar para facilitar la comprensión?
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¿Cuál es un instrumento importante en la evaluación formativa?
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¿Qué recurso se menciona para comunicarse efectivamente?
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¿Qué aspectos se evalúan en la evaluación formativa?
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¿Qué tipos de organizadores gráficos se mencionan?
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¿Cuál es la finalidad de una evaluación práctica?
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¿Qué se espera del docente durante el proceso de evaluación?
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En qué ámbito se realizan las evaluaciones mencionadas en el contenido?
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Qué tipo de contenido se incluye en la evaluación escrita?
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Study Notes
Información de la Asignatura
- La asignatura de Informática III tiene la clave L0603 y se cursa en el tercer semestre.
- Se imparten 60 horas en total, de las cuales 20 son de teoría y 80 de práctica.
- La asignatura se imparte en la modalidad de curso ordinario.
Objetivos del Programa
- El objetivo general del programa es que el estudiante adquiera los conocimientos y habilidades necesarios para crear y manipular imágenes, audio y video, así como para manejar animaciones e integrar multimedia.
Contenidos y Tiempo Estimado
- La unidad 1, denominada Editor de Fotografías, abordará temas como la definición de imagen digital, imágenes vectoriales y de mapa de bits, formatos de imagen (JPG, GIF y BMP), manipulación de fotografías (conversión de formatos, reflejar, girar/rotación, transformar, recortar, borrador) y el trabajo con texto, herramienta brocha / pincel y rellenos y bordes. Se estima un total de 10 horas para esta unidad, divididas en 2 horas de teoría y 8 horas de práctica.
Metodología
- La metodología utilizada en la clase se centra en generar interés por la materia y transmitir la experiencia a los estudiantes.
- Se utiliza material didáctico como presentaciones electrónicas, documentos electrónicos y prácticas demostrativas.
- Se fomenta la participación a través de preguntas, ejercicios y estudios de casos.
- Se estimula el razonamiento personal del estudiante.
Experiencias de Aprendizaje
- Se espera que los estudiantes tengan conocimientos previos sobre organizadores gráficos como mapas conceptuales, mapas mentales y líneas de tiempo.
- También deben tener conocimientos sobre internet, navegadores, buscadores y correo electrónico.
- La experiencia de aprendizaje se complementa con la creación de presentaciones electrónicas como recurso de comunicación.
Evaluación
- Se realiza evaluación formativa durante todo el proceso de aprendizaje.
- El docente evalúa la aplicación de las herramientas del sistema operativo, las medidas de prevención ante riesgos de seguridad y el uso de software para la creación de multimedia por parte del estudiante.
Instrumentos de Evaluación
- La evaluación formativa se realiza a través de la observación de la participación del estudiante en clase, la entrega de tareas y la realización de las prácticas de forma individual.
- Se establece un máximo de 3 ejercicios para la evaluación individual.
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Description
Este cuestionario está diseñado para evaluar tus conocimientos sobre la unidad 1 de Informática III, centrada en el Editor de Fotografías. Se abordarán temas como imágenes digitales, formatos de imagen y manipulación de fotografías. Revisa tus habilidades para trabajar con herramientas y técnicas de edición de imágenes.