Inclusive Education and Diversity

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¿Cuál es el objetivo principal de la atención a la diversidad en la educación?

Fomentar la competitividad entre los estudiantes
Garantizar el desarrollo de todos los estudiantes (correct)
Incrementar la disciplina en el aula
Reducir la carga de trabajo de los profesores

¿Qué establece la Ley Orgánica 3/2020 en relación con la Formación Profesional?

La priorización de los estudiantes con alta capacidad
La igualdad de oportunidades para todos los estudiantes
La especial atención a los estudiantes con necesidades específicas (correct)
La exclusión de los estudiantes con necesidades específicas

¿Cuál es el enfoque apropiado para abordar la diversidad en la educación?

Considerar la diversidad como principio (correct)
Ignorar la diversidad y enfocarse en la mayoría
Considerar la diversidad como una excepción
Asumir que la diversidad no es relevante

¿Qué debe contemplar la programación didáctica en la Formación Profesional?

Las características más plurales y compartidas de los estudiantes (B) Signup and view all the answers

¿Qué elementos deben incluirse en el apartado de atención a la diversidad en la Programación Didáctica?

Los factores de diversidad, mecanismos generales de actuación y otros (C) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes factores de diversidad es especialmente relevante en la Formación Profesional?

Experiencia profesional o académica previa (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la evaluación inicial en el aula?

Conocer los conocimientos y experiencias previos de los estudiantes (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de agrupamientos se recomiendan para abordar la diversidad en el aula?

Heterogéneos y cooperativos (B) Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza las programaciones didácticas abiertas y flexibles?

Permiten la adaptación a las necesidades individuales (C) Signup and view all the answers

¿Qué es fundamental para abordar la diversidad en la educación?

La individualización de las enseñanzas (D) Signup and view all the answers

En qué tipo de ciclos formativos se encuentran con más frecuencia las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)

Ciclos formativos de Grado Básico (A) Signup and view all the answers

¿Qué es una Necesidad Específica de Apoyo Educativo (NEAE) según la Ley Orgánica 2/2006 de Educación?

Un estudiante que requiere atención educativa diferente a la ordinaria (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo de las técnicas de estudio para el alumnado repetidor o pendiente?

Acompañar al alumnado en su proceso de aprendizaje (D) Signup and view all the answers

¿Qué es un ejemplo de actividad de refuerzo para el alumnado repetidor o pendiente?

Un mapa conceptual (D) Signup and view all the answers

¿Qué es un mecanismo de atención para el alumnado repetidor o pendiente?

Una sesión de tutorización y orientación personalizada (D) Signup and view all the answers

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