Impacto de la enfermedad en la familia

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Questions and Answers

¿Cuándo es especialmente adecuado el acompañamiento social según el texto?

En la fase crónica y a las secuelas de la enfermedad (correct)

Después de la intervención primaria

Solo en la fase aguda de la enfermedad

Exclusivamente antes de la comunicación del diagnóstico

¿Qué debe hacer el trabajador social sanitario durante el proceso de acompañamiento?

Evitar estimular las capacidades de la familia

Mantenerse al margen de las necesidades concretas de la familia

Estar atento a las necesidades concretas que aparecen e introducir los recursos de apoyo necesarios (correct)

No introducir recursos de apoyo hasta el alta hospitalaria

¿Cuál es uno de los roles del trabajador social sanitario en relación a la dinámica familiar?

Ignorar la crisis de pareja y pérdida de trabajo

No intervenir en momentos complicados de la dinámica familiar

Fomentar el aislamiento familiar

Atender momentos complicados que se suman a la situación de salud (correct)

¿Cuándo se inicia el proceso de acompañamiento según el texto?

Poco después de la comunicación del diagnóstico y primera intervención Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es importante considerar al realizar el diagnóstico social sanitario en casos de enfermedad crónica o de larga duración?

El impacto de la enfermedad en la familia Signup and view all the answers

¿Qué se menciona como procesos específicos que requieren atención particular en el trabajo social sanitario con familias de niños enfermos?

Recién nacido con graves dificultades de salud, daño cerebral adquirido, el final de la vida Signup and view all the answers

¿Qué implica el diagnóstico de una enfermedad crónica o de larga duración en relación al desarrollo del menor afectado y su familia?

Compromete el desarrollo global del menor afectado y de su núcleo familiar Signup and view all the answers

¿Qué se debe tener en cuenta al intervenir desde el trabajo social sanitario con el niño o adolescente enfermo y su familia?

Especificidad, momento y forma en la que aparecen los procesos relacionados con la enfermedad Signup and view all the answers

¿Qué desencadena la pérdida de salud en un niño o adolescente en su familia?

Un impacto inesperado que altera el equilibrio familiar, emocional y social, generando nuevas necesidades. Signup and view all the answers

¿Quiénes desempeñan un papel crucial en el proceso post-diagnóstico, ofreciendo apoyo y orientación a la familia?

Los trabajadores sociales sanitarios. Signup and view all the answers

¿Qué dificultades requieren adaptación y apoyo según el texto?

Dificultades prácticas, organizativas y emocionales. Signup and view all the answers

¿Qué enfermedades se mencionan como ejemplos para derivación precoz según el texto?

$Oncológicas$, $daño cerebral adquirido$ y $diabetes$. Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los desafíos especiales que enfrenta una familia inmigrante en la gestión de una enfermedad, según el texto?

La barrera idiomática Signup and view all the answers

¿Qué puede generar sentimientos de desolación y falta de apoyo, según la viñeta 2?

Vivir lejos del hospital o en otra comunidad Signup and view all the answers

¿Qué busca favorecer la intervención en crisis (acogida), según el texto?

La expresión de sentimientos Signup and view all the answers

¿Qué implica la continuación de la intervención, según la viñeta 6?

Ayudar a la familia a construir estrategias de superación y detectar apoyos Signup and view all the answers

¿Qué promete el trabajador social al concluir la intervención, según el texto?

"Estar disponible para ayudarlos en el futuro" Signup and view all the answers

Study Notes

[Viñeta 1: Un niño en silla de ruedas, mirando triste a su familia, que lo cuida con esfuerzo. Título: "Diagnóstico de enfermedad en un niño: Impacto en la familia".]

[Viñeta 2: Una nueva diagnóstico de enfermedad en un niño o adolescente. Título: "Impacto desproporcionado cuando el afectado es un niño o adolescente".]

[Viñeta 3: Un profesional de trabajo social y un niño con una etiqueta "Trabajo social sanitario". Título: "El papel de los trabajadores sociales en el proceso post-diagnóstico".]

[Viñeta 4: Un niño en un hospital, y sus padres mirando triste mientras se adaptan a un nuevo entorno. Título: "Nuevos desafíos organizativos que enfrentan los padres".]

[Viñeta 5: Un niño con enfermedades crónicas y sus padres discutiendo serios cuestiones financieras. Título: "Loss of income and new expenses: A common challenge for families".]

[Viñeta 6: Un niño en una silla de ruedas y su familia, sentados juntos, con rostros tristes. Título: "Emocional impact of the illness on the family".]

[Viñeta 7: Una madre y un padre manteniendo la forma de vida familiar, a pesar de las dificultades. Título: "Adaptación a la nueva situación: La fuerza de la familia".]

Texto resumido: La pérdida de salud en un niño o adolescente siempre provoca un impacto inesperado en su familia, alterando el equilibrio familiar, emocional y social, y generando nuevas necesidades. Trabajadores sociales sanitarios desempeñan un papel crucial en el proceso post-diagnóstico, ofreciendo apoyo y orientación a la familia. Dificultades prácticas y organizativas, como la pérdida de ingresos y nuevos gastos, y emocionales, como el estrés y el miedo, son comunes y requieren adaptación y apoyo. Un enfoque multidisciplinario y el consenso sobre la derivación precoz de ciertas enfermedades, como las oncológicas, el daño cerebral adquirido y la diabetes, pueden ayudar a minimizar las dificultades sociales y sanitarias.

[Viñeta 1: Familia inmigrante. Dos personas sentadas en una mesa, una de ellas está revisando documentos, con una expresión preocupada, desconociendo la red de recursos de apoyo. El otro personaje habla: "La enfermedad, la salud, el valor, la situación legal y la barrera idiomática nos hacen enfrentar desafíos." Caption: La vida familiar de una inmigrante presenta desafíos especiales en la gestión de una enfermedad.]

[Viñeta 2: Familia desplazada. Dos miembros de una familia se encuentran en un apartamento, mirando una mapa con una expresión de confusión. Uno de ellos habla: "Vivir lejos del hospital o incluso en otra comunidad puede sentirse desubicado y despojado de apoyo familiar y comunitario." Caption: La distancia física puede generar sentimientos de desolación y falta de apoyo.]

[Viñeta 3: Factores de riesgo social: El trabajador social con la familia. El primer plano del trabajo social, hablando con la familia, mirando una hoja con una lista de factores de riesgo, como falta de capacidades y violencia. El segundo plano, la familia con un niño en la cama, mirando inquietos. Caption: Los factores de riesgo social pueden afectar negativamente al pronóstico de la enfermedad y afectar a la familia.]

[Viñeta 4: Intervención en crisis (acogida). El trabajador social entregando una hoja con información a una familia. La familia se sienta en la cama de los niños, hablando entre sí. La familia mira con preocupación a un niño en la cama, mientras que el trabajador social habla: "La acogida es una primera intervención crucial que nos permite estimular los mecanismos de adaptación y catalizar recursos que la familia desconoce." Caption: La acogida es la primera intervención crucial para ayudar a la familia a superar la crisis y a reconocer necesidades.]

[Viñeta 5: Objetivos básicos de la intervención en crisis (acogida). El trabajador social habla con la familia, haciendo preguntas y escribiendo en una hoja. La familia mira a los niños, con expresiones inquietas, las manos unas sobre las otras. La familia mira a la hoja del trabajador social, con un aspecto de confianza creciente. Caption: La intervención en crisis (acogida) busca favorecer la expresión de sentimientos, contrarrestar la información y ayudar a la familia a detectar dificultades.]

[Viñeta 6: Continuación de la intervención. El trabajador social habla con la familia y los niños, ayudándolos a crear estrategias de superación y a detectar el apoyo necesario. La familia, con las manos unidas, se sienta alrededor de la mesa, hablando entre sí con confianza y sonrisas. Caption: La intervención continua ayudando a la familia a construir estrategias de superación y a detectar apoyos.]

[Viñeta 7: Conclusión de la intervención. El trabajo social habla con la familia, quienes se sientan más seguros y despejados, ahogando sus manos, con una sonrisa y una expresión de agradecimiento. El trabajo social promete estar disponible para ayudarlos en el futuro. Caption: La intervención termina dejar una "puerta abierta" para que la familia se sienta segura y sonreya.]

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Descubre cómo la enfermedad afecta a los padres, al bebé, al niño/a y al adolescente. Aprende sobre los servicios clave que ofrece el trabajador social sanitario durante el proceso de enfermedad.