Impacto de la enfermedad en la familia

[Viñeta 1: Un niño en silla de ruedas, mirando triste a su familia, que lo cuida con esfuerzo. Título: "Diagnóstico de enfermedad en un niño: Impacto en la familia".]

[Viñeta 2: Una nueva diagnóstico de enfermedad en un niño o adolescente. Título: "Impacto desproporcionado cuando el afectado es un niño o adolescente".]

[Viñeta 3: Un profesional de trabajo social y un niño con una etiqueta "Trabajo social sanitario". Título: "El papel de los trabajadores sociales en el proceso post-diagnóstico".]

[Viñeta 4: Un niño en un hospital, y sus padres mirando triste mientras se adaptan a un nuevo entorno. Título: "Nuevos desafíos organizativos que enfrentan los padres".]

[Viñeta 5: Un niño con enfermedades crónicas y sus padres discutiendo serios cuestiones financieras. Título: "Loss of income and new expenses: A common challenge for families".]

[Viñeta 6: Un niño en una silla de ruedas y su familia, sentados juntos, con rostros tristes. Título: "Emocional impact of the illness on the family".]

[Viñeta 7: Una madre y un padre manteniendo la forma de vida familiar, a pesar de las dificultades. Título: "Adaptación a la nueva situación: La fuerza de la familia".]

Texto resumido: La pérdida de salud en un niño o adolescente siempre provoca un impacto inesperado en su familia, alterando el equilibrio familiar, emocional y social, y generando nuevas necesidades. Trabajadores sociales sanitarios desempeñan un papel crucial en el proceso post-diagnóstico, ofreciendo apoyo y orientación a la familia. Dificultades prácticas y organizativas, como la pérdida de ingresos y nuevos gastos, y emocionales, como el estrés y el miedo, son comunes y requieren adaptación y apoyo. Un enfoque multidisciplinario y el consenso sobre la derivación precoz de ciertas enfermedades, como las oncológicas, el daño cerebral adquirido y la diabetes, pueden ayudar a minimizar las dificultades sociales y sanitarias.

[Viñeta 1: Familia inmigrante. Dos personas sentadas en una mesa, una de ellas está revisando documentos, con una expresión preocupada, desconociendo la red de recursos de apoyo. El otro personaje habla: "La enfermedad, la salud, el valor, la situación legal y la barrera idiomática nos hacen enfrentar desafíos." Caption: La vida familiar de una inmigrante presenta desafíos especiales en la gestión de una enfermedad.]

[Viñeta 2: Familia desplazada. Dos miembros de una familia se encuentran en un apartamento, mirando una mapa con una expresión de confusión. Uno de ellos habla: "Vivir lejos del hospital o incluso en otra comunidad puede sentirse desubicado y despojado de apoyo familiar y comunitario." Caption: La distancia física puede generar sentimientos de desolación y falta de apoyo.]

[Viñeta 3: Factores de riesgo social: El trabajador social con la familia. El primer plano del trabajo social, hablando con la familia, mirando una hoja con una lista de factores de riesgo, como falta de capacidades y violencia. El segundo plano, la familia con un niño en la cama, mirando inquietos. Caption: Los factores de riesgo social pueden afectar negativamente al pronóstico de la enfermedad y afectar a la familia.]

[Viñeta 4: Intervención en crisis (acogida). El trabajador social entregando una hoja con información a una familia. La familia se sienta en la cama de los niños, hablando entre sí. La familia mira con preocupación a un niño en la cama, mientras que el trabajador social habla: "La acogida es una primera intervención crucial que nos permite estimular los mecanismos de adaptación y catalizar recursos que la familia desconoce." Caption: La acogida es la primera intervención crucial para ayudar a la familia a superar la crisis y a reconocer necesidades.]

[Viñeta 5: Objetivos básicos de la intervención en crisis (acogida). El trabajador social habla con la familia, haciendo preguntas y escribiendo en una hoja. La familia mira a los niños, con expresiones inquietas, las manos unas sobre las otras. La familia mira a la hoja del trabajador social, con un aspecto de confianza creciente. Caption: La intervención en crisis (acogida) busca favorecer la expresión de sentimientos, contrarrestar la información y ayudar a la familia a detectar dificultades.]

[Viñeta 6: Continuación de la intervención. El trabajador social habla con la familia y los niños, ayudándolos a crear estrategias de superación y a detectar el apoyo necesario. La familia, con las manos unidas, se sienta alrededor de la mesa, hablando entre sí con confianza y sonrisas. Caption: La intervención continua ayudando a la familia a construir estrategias de superación y a detectar apoyos.]

[Viñeta 7: Conclusión de la intervención. El trabajo social habla con la familia, quienes se sientan más seguros y despejados, ahogando sus manos, con una sonrisa y una expresión de agradecimiento. El trabajo social promete estar disponible para ayudarlos en el futuro. Caption: La intervención termina dejar una "puerta abierta" para que la familia se sienta segura y sonreya.]