Hz. Nuh'un Hayatı ve Kavmi

PoisedVigor avatar
PoisedVigor
·
·
Download

Start Quiz

30 Questions

Metinde vurgulanan başlıca sorun nedir?

Nifakın yükselmesi

Metindeki insanların maruz kaldığı zorluklar hangi sebepten kaynaklanmaktadır?

Din değiştirme isteği

Allah Resûlü (sallallâhu aleyhi ve sellem) ümmetine ne öğretiyordu?

Toplum hâlinde çökmemenin yol-yöntem ve tekniğini

Metindeki insanların arasında ne tür bir sürtüşme meydana gelmiştir?

Dahilî sürtüşmeler

Nifak içine atılma durumu neye sebep olmuştur?

'Emr-i bi’l-mâruf nehy-i ani’l-münker' yapmamaları

Hz. Lut'un kavmi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Sodom Gomore helak olurken, diğer devirlerdeki zalimler benzer akıbete uğradı.

Yazıda bahsedilen Pompei'nin helak olmasının sebebi nedir?

Müstehcenlik ve fuhşun yaygın olması

Hz. Lut'un kavmi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Allah'ın elçilerine inanarak kurtulmayı başardılar.

Pompei'nin günümüze bıraktığı durumla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Pompei'den geriye kalan duvarlar, müstehcenlik içeren tablolarla doludur.

Yazıda bahsedilen olaylardan hangisinin her devirde tekrarlanacağı anlatılmaktadır?

Zalimlerin benzer akıbete uğraması

Metinde vurgulanan duaların ana konusu nedir?

Emr-i bi’l-mâruf vazifesini ifa etmemek

Metinde bahsedilen 'emr-i bi’l-mâruf nehy-i ani’l-münker' terimi neyi ifade eder?

Kötülükleri önlemek

Metindeki ifadelere göre, dünyevî mezelletlerden kurtulmanın yolu nedir?

Emr-i bi’l-mâruf vazifesini yerine getirmek

Metindeki açıklamalara göre, 'emr-i bi’l-mâruf nehy-i ani’l-münker' yapmayan toplumun başına ne gelir?

Allah tarafından mağlup edilme

Metinde vurgulanan duaların önemli özelliği nedir?

Ruh ve kalbi yerlerinden çıkarıp başka mahluklar haline getirmek

Aşağıdakilerden hangisi metindeki hadisin gerçek anlamını yansıtmaktadır?

Doğru yolda olanlar zarar görmeyecektir, fakat başkalarının sapıklıklarını görmemeleri gereklidir.

Metinde geçen hadis hangi konuda bilgi vermektedir?

Doğru yolda olanların zarar görmemesi

Metinde İslam dünyasının güçlü olmasının nedeni olarak neler gösterilmektedir?

Tarihî dinamiklerin İslam dünyasına etkisi

Yazarın metinde vurguladığı konu nedir?

İslam dünyasının güçlenmesi gerekliliği

Metinde belirtilen günah hangisidir?

Mârufu emredip münkerden menetmeme

Hz. Salih'in halkıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Allah'ın hükümlerine karşı geldikleri için helak edilmişlerdir.

Metinde bahsedilen Hz. Lut'un durumu ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Melekler, Lut'a yardım etmek için güç göstermemiştir.

Hz. Salih'in kavmini uyarmak için kullandığı ifadelerden hangisi metinde geçmektedir?

"Kavmım, ona zarar vermeyin"

Metindeki olaylara göre, Allah'ın hizmetkârı olan Hz. Salih'in tavrı nasıl olmuştur?

Kavmine sadece sözle yanıt vermiş ve onları uyarmıştır.

Metinde bahsedilen musibetlerin cismaniyete etkisi hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Cismaniyete isabet eden musibetler maneviyata göre daha zordur.

Hz. Nuh'un halkı, Tarihî Hâdiselerle Tebliğ ve Helâk ile ilgili olarak hangi ayette veya hadiste anlatılan gemiye binmiştir?

Kuran'ın Hud Suresi'nde

Hz. Nuh'un halkının inkarı ve isyanı hangi peygamberlerin kavimlerinin isyanıyla benzerlik göstermektedir?

Hz. Salih'in kavmi

Hz. Nuh'un halkının inkarı ve isyanı sonucunda ne tür bir imtihanı kaybettikleri hangi ayette veya hadiste anlatılmıştır?

Kuran'ın Hud Suresi'nde

Hz. Salih'in kavminin imtihanını kaybetmelerine sebep olan mükellefiyet hangisidir?

Deveye dokunmamak

Hangi kavmin akıbeti diğer mücrim kavimlerin akıbeti gibi birer âyet olarak görülmüştür?

Nuh kavmi

Study Notes

  • Hz. Nuh (peace be upon him), who spent his entire life propagating truth to his people, was met with resistance and disbelief.
  • Despite his persistence, only a few believed in him, leaving him in a desperate situation.
  • He prayed to Allah for help and was granted the miraculous rain that flooded and destroyed the disbelievers.
  • The rain is mentioned in the Quran in a detailed manner, describing how it filled the earth with water, forming two distinct levels.
  • Nuh and his followers were saved by being placed on a spacious ark.
  • The ark, a source of inspiration for us, was recorded in history as Tarihî Hâdiselerle Tebliğ ve Helâk __________________________________________________________ 91.
  • Nuh was a prophet with a heavy burden, called "meccun" by his people, who had strayed far from the right path.
  • Despite this, he continued to call his people back to Allah, knowing that they would label him as mad.
  • The Quran records Nuh's prayer for help and Allah's response by flooding the disbelievers.
  • The people of Nuh, like many other disobedient nations, refused to take lessons from the past, leading them to repeat the same mistakes.
  • The people of Salih (peace be upon him) were also disobedient, refusing to listen to their prophet despite being warned through various means, including a miraculous she-camel.
  • The people of Shu'ayb (peace be upon him) and Saleh (peace be upon him) faced similar situations and ultimately failed the test, proving that obedience to Allah is the only way to achieve peace and prosperity.
  • The Quran mentions the story of Nuh and other prophets as lessons for us to learn from their experiences and avoid repeating their mistakes.
  • The people of Nuh, and other disobedient nations, were punished for their disbelief and disobedience, serving as reminders that Allah's promise is inevitable.

Translation:

  • Hz. Nuh (alaihissalam), ki işte bütün bir ömür boyunca hakkın anlaşılmasını çağırırdığı halkımız, ona inkâr edip muhalif ederlerdi.
  • Ancak o, ona iman veren kiçi insan sayısı az oldu.
  • Bu gün ona inanan insanlar az oldu ki, Hz. Nuh Cenâb-ı Hakk’a elini açıp mağlup düşmüş ve Allah'dan yardım isteyerek zorunda kalmıştı.
  • Kur’ân bize bu hâdiseyi oldukça tafsilatlı bir biçimde anlatır: ...
  • Nuh halkımız, bu şekilde hakkatın anlaşılmadığı için, bir ark yapılmış, mıhla çakılmış bir gemiye bindirdik.
  • Bu gemi, Tarihî Hâdiselerle Tebliğ ve Helâk __________________________________________________________ 91 olarak bıraktık.
  • Hz. Nuh, bu toplumdan "meccun" olarak etiketlenmişki, onların bozduğu bir toplumu tekrar imara ediyordu.
  • Bu insan, diğerleri arasında bu yaftayla etkileşimlerde bulunacaktı.
  • Kur’ân da, bu insanın duasını kabul edip ona yardım vererek o azgın halkın mağlup düştüğünü ilan etti.
  • Yeryüzünde yüzlerce harabe varmışlardı, hepsi ayrı bir mücrim kavmin akıbetine emre vermişlerdi ve hepsi birer âyet gibi görünmüşlerdi.
  • Hz. Salih’un kavmi de, peygamberlerine isyan etmişlerdi. Allah da, mucize olarak ona bir deve gönderdi ve ona dokunulmamasını istemişti.
  • Ne acıdır ki onlar, küstahlık ederek bu deveye dokunmuşlardı.
  • Her devirde insanlar bir kısım mükellefiyetler altındadır. Namaz, oruç, zekât bu türden birer mükellefiyet çeşididir.
  • Bunlar gibi içki içmeme, zina etmeme, faiz yememe de birer mükellefiyettir.
  • Bu mükellefiyetler bu şekilde olduğu gibi, bazen de bir deveye dokunmama şeklinde olabilir.
  • Hz. Salih’in kavmi, bu mükellefiyetle karşı karşıya kalmış ve bu imtihanı kaybetmişlerdi.
  • Şems sûresi bu hâdiseyi bize şöyle icmâl eder: ...

Translation:

  • Hz. Nuh (peace be upon him), who spent his whole life explaining truth to his people, was met with resistance and opposition from them.
  • Only a few believed in him, leaving him in a desperate situation.
  • He prayed to Allah for help and was granted the miraculous rain that flooded and destroyed the disbelievers.
  • The Quran describes this event in detail: ...
  • Nuh's people, who could not understand the truth, had a large ship built, decorated with precious materials.
  • This ship, recorded in history as Tarihî Hâdiselerle Tebliğ ve Helâk __________________________________________________________ 91, was where Nuh and his followers were saved.
  • Nuh, labeled as "meccun" by his people, was continuing to call his people back to Allah, knowing that they would ridicule him for it.
  • This man, among other things, would face criticisms and mockery from his people.
  • The Quran records Nuh's prayer for help and Allah's response by sending the miraculous rain.
  • There were countless harbors on earth, each one a separate disobedient nation, and they all received the same warning.
  • The people of Salih (peace be upon him) were also disobedient and refused to listen to their prophet, despite being warned through various means, including a miraculous she-camel.
  • It is a pity that they touched the forbidden animal.
  • Every gathering of people has its own unique challenges. Prayer, fasting, and charity are some examples of these challenges.
  • Similarly, avoiding drinking alcohol, committing adultery, and taking usury are also forms of challenges.
  • These challenges exist in various forms and can be as simple as avoiding touching a forbidden animal.
  • The people of Salih's nation, like many others, failed to meet these challenges and ultimately suffered the consequences.
  • The Surah of Ash-Shams recounts this story in a beautiful way: ...

Note: The __________________________________________________________ 91 mentioned in the text is likely a reference to a specific hadith or verse in Islamic literature, but without the context, it is impossible to determine which one exactly.

Bu metin, Hz. Nuh'un kavmiyle olan mücadelesini ve onun yaşadığı zorlukları anlatmaktadır. Hz. Nuh'un tebliğ çabaları ve kavminin inkarları üzerine odaklanmaktadır.

Make Your Own Quizzes and Flashcards

Convert your notes into interactive study material.

Get started for free

More Quizzes Like This

Hz. Muhammed ve İslam Tarihi
25 questions

Hz. Muhammed ve İslam Tarihi

UnwaveringTurquoise8432 avatar
UnwaveringTurquoise8432
Hz. Aişe Hakkında Bilgi Quiz
10 questions
Hz. Muhammed'in Medine Dönemi
10 questions
Use Quizgecko on...
Browser
Browser