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Questions and Answers
¿Qué disciplina es considerada imprescindible para que el diagnóstico del enfermo sea científicamente adecuado?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la sociología médica es correcta?
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¿Qué aspecto aborda la ética médica según el contenido?
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¿Cuál de las siguientes disciplinas se considera una cura para el dogmatismo en la medicina?
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¿Qué enseñanza se desprende de la antropología socio-cultural médica?
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¿Qué fenómeno explica que la acción terapéutica de un medicamento sea más intensa?
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Según las humanidades médicas, ¿qué se necesita para tener una formación médica integral?
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¿Cuál es una afirmación correcta sobre la relación entre médico y paciente desde la perspectiva del humanismo médico?
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¿Qué concepto se utiliza para referirse a la unidad mínima de transmisión cultural?
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¿Qué caracteriza al ser humano según Gehlen?
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¿Cuál es la identidad que se adquiere por aprendizaje y no por herencia genética?
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¿Qué se entiende por hominización sin humanización en relación a los niños criados por lobos?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre el vientre materno y el vientre cultural?
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¿Cómo ha cambiado la forma de entender las diferencias sexuales a lo largo del tiempo?
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¿Qué teoría fue formulada por los médicos hipocráticos y Galeno respecto a los temperamentos?
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¿Qué aspecto de la identidad se refiere a la originalidad de cada individuo?
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¿Cuál es uno de los elementos que se distingue en los procesos de socialización?
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¿Qué sucede con las estructuras anatómicas del ser humano al nacer?
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¿Qué significa que un hombre sea considerado 'cerrado' en el contexto de la tipificación social?
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¿Cuánto tiempo ha pasado desde que surgió la vida en la Tierra?
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¿Cuál de las siguientes características NO se menciona como parte de la tipificación histórica?
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¿Qué aspecto del psiquismo se busca relacionar con el biotipo según la investigación médica?
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¿Qué influencia tiene el grupo social en el comportamiento humano según la sociología?
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¿Qué término se usa para describir la función que desempeña un individuo en su grupo social?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el reduccionismo biologista?
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¿Qué característica se considera distintiva del ser humano según la teoría del emergentismo?
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Según las teorías mencionadas, ¿qué término se utiliza para describir la influencia de las dinámicas sociales en la realidad humana?
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¿Qué visión tiene el dualismo sobre la relación entre el ser humano y lo biológico?
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¿Qué propone la sociobiología respecto a la naturaleza humana?
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¿Cuál de las siguientes es una determinación tipificada de la realidad humana según lo mencionado?
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¿Qué tipo de continuidad se menciona en la singularidad de la especie humana?
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¿Cuál es la principal crítica a la visión reduccionista de lo humano?
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¿Cuál es la característica fundamental del ser humano según la antropología filosófica?
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¿Qué busca evitar la antropología comprensiva o filosófica?
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¿Qué dos preguntas fundamentan el método de estudio en la antropología según Pedro Laín?
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¿Cuál es la figura paradigmática del movimiento de la antropología filosófica contemporánea?
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¿Qué se entiende por 'comprensión' en el contexto del método explicativo y comprensivo?
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¿Qué tipo de ciencias estudian la conducta humana desde una perspectiva científica?
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¿Cuál es la diferencia entre sentido intencional y sentido impletivo?
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¿Cómo se describe el conocimiento de la realidad humana en el contexto de la antropología filosófica?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el concepto de 'época' en la tipificación histórica?
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¿Qué caracteriza a las 'generaciones planeadas' en el contexto histórico?
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¿Cuál es la función del área cultural en la tipificación histórica?
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El positivismo sostiene que:
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En la tipificación histórica, ¿cómo se define la 'generación'?
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¿Cuál de los siguientes términos mejor describe una 'generación sobrevenida'?
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¿Qué significa la mentalidad en el contexto de la tipificación histórica?
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¿Cuál es una característica de las 'generaciones convencionales'?
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Study Notes
Humanismo y Humanidades Médicas
- Humanismo: Énfasis en la singularidad del ser humano, cuestionando el antropocentrismo.
- Crisis del Antropocentrismo: Surge debido al ecologismo y al creciente interés por el bienestar animal.
- Posthumanismo: Busca superar el humanismo antropocéntrico.
- Zoocentrismo/Biocentrismo: Paradigmas que cuestionan la primacía del ser humano, elevando a los animales o a toda la vida.
- Deber Moral hacia los Animales: Existe un deber moral de cuidar a los animales, pero no necesariamente un derecho animal.
- Transhumanismo: Idea de trascender la condición humana actual.
- Competencias en la Educación: Énfasis en el desarrollo de valores, habilidades y conocimientos para estudiantes.
- Atención del Médico: Importancia de la perspectiva subjetiva (familia, moral) en la práctica médica, además de la objetiva (cuerpo).
- Integración de Competencias: Busca que el médico integre conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
- Formación Integral: Desarrollar la formación de la persona tanto en competencias para ejercer la profesión como en responsabilidad profesional y social.
Humanidades Médicas y Antropología Médica
- Humanidades Médicas: Áreas interdisciplinarias que estudian la condición humana desde la historia, sociología, psicología, etc.
- Comprensión de la Enfermedad: Comprenden mejor la realidad del hombre enfermo.
- Diagnóstico y Tratamiento: Ofrecen herramientas para comprender ambos aspectos.
- Seis Disciplinas Principales: Psicología Médica, Sociología Médica, Ética Médica, Historia de la Medicina, Antropología Filosófica y Antropología Médica.
- Antropología Filosófica/Antropología Médica: Estudio del ser humano, la enfermedad y la cultura.
- Razón, Lógica, Ética, Medicina,Historia, etc.: Disciplina vital para los humanistas médicos.
- Antropología Socio-Cultural: Influencia de la cultura en la experiencia de la enfermedad.
Naturaleza y Cultura: El Animal Biocultural
- Antropología: Estudio del ser humano en su totalidad, incluyendo biología, cultura y aspectos sociales, etc.
- Evolucionismo: Influencia excepcional de las ideas de Darwin.
- Cambio en la Antropología: Necesidad de reevaluar los conocimientos a partir de la evolución.
- Estudio del Hombre: Profundizar en la comprensión del ser humano como resultado de procesos evolutivos.
- Cuerpo y Alma: Considerar la relación entre la biología y la cultura.
- Antropología Biológica/Física: Enfoque en los aspectos físicos del ser humano.
- Antropología Socio-Cultural: Enfoque en la cultura y el conocimiento social.
- Hominización: El proceso por el cual el ser humano emerge de especies previas.
- Humanización: Desarrollo de la cultura humana.
La Formación del Médico Integral
- Conocimientos: Dominio del saber específico.
- Habilidades: Capacidad para aplicar los conocimientos.
- Aptitudes: Capacidad para aprender y desarrollarse personal.
- Actitudes: Postura y predisposición para actuar.
- Integración: Vinculación de lo teórico y práctico.
- Roles en la Sociedad: Ética y responsabilidades sociales del profesional.
- Formación Integral: Visión holística y equilibrada de la persona.
- Sexo y Género: Diferencias biológicas y sociales en la sexualidad humana, diferenciada del género.
- Tipos/Categorías Biológicas/Sociales: Sexo, Edad, Biotipo y Raza también se diferencian por los grupos sociales a los que pertenecen.
Antropología Médica y Medicina
- Saber Clínico: Narración empírica y cronológica de la enfermedad.
- Saber Patológico: Estudio de distintas enfermedades.
- Saber Antropológico: Base para la comprensión del paciente como ser humano.
- Enfermedad Humana: Aspectos emocionales e históricos de la persona enferma.
- Rebelión del Sujeto. Énfasis en la experiencia del paciente.
- Psicología de los Síntomas: Interacción entre la salud mental y el cuerpo.
- Introducción del Sujeto: Reconocer e incorporar al paciente como un ente complejo.
- Medicina Psicosomática: Relación entre mente y cuerpo.
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Description
Este cuestionario aborda el humanismo y su relación con las humanidades médicas. Explora conceptos como el antropocentrismo, el posthumanismo y la atención médica desde una perspectiva moral y subjetiva. También se reflexiona sobre el deber moral hacia los animales y la formación integral en la educación médica.
