Hodnotenie vo výtvarnej výchove
45 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Aký je hlavný cieľ reflexie v edukačnom procese?

  • Zabrániť vyjadreniu vlastníctva k umeleckej činnosti
  • Hodnotiť a diskutovať o predošlých aktivitách (correct)
  • Uložiť všetky poznatky o jave do pamäti
  • Získať teoretické vedomosti bez praktického uplatnenia

    • Sebareflexia učiteľa nie je dôležitou súčasťou spolupráce s žiakmi.

    False

    Aké sú základné fázy procesu reflexie?

    Opätovná prezentácia, verbálny popis, vymedzenie základných prvkov, hodnotenie a vysvetlenie, prognóza, preskripcia.

    Reflexia umožňuje žiakom teoretizovať o svojich ________ postupoch.

    <p>praktických</p> Signup and view all the answers

    Zápas s fázami reflexného procesu:

    <p>Opätovná prezentácia = Hodnotenie a vysvetlenie Verbálny popis = Predpovedanie budúceho vývoja Vymedzenie základných prvkov = Návrh ďalšieho postupu Prognóza = Rovnako ako analýza výsledkov</p> Signup and view all the answers

    Aká je hlavným cieľom hodnotenia vo výtvarnej výchove?

    <p>Motivovať žiaka a usmerniť jeho osobnostný vývoj</p> Signup and view all the answers

    Hodnotenie vo výtvarnej výchove sa zameriava len na výsledný artefakt.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Aký prístup sa očakáva od žiaka vo výtvarnej výchove?

    <p>Vlastný prístup k technikám a vyjadrovaniu svojich emocionálnych reprezentácií.</p> Signup and view all the answers

    Ťažiskovou formou hodnotenia je __________ so žiakom.

    <p>osobný rozhovor</p> Signup and view all the answers

    Zaradiť typy hodnotenia k ich charakteristikám:

    <p>Osobný rozhovor = Poskytovanie spätnej väzby Sebahodnotenie = Reflexia vlastných výkonov Porovnávanie výkonov = Hodnotenie v rámci triedy Jednotlivé hodnotenie = Fokus na osobné pokroky</p> Signup and view all the answers

    Čo má prednosť pri hodnotení výkonu žiaka?

    <p>Porovnanie s predchádzajúcimi výkonmi žiaka</p> Signup and view all the answers

    Hodnotenie výtvarnej činnosti nemôže mať výchovný charakter.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Aký je význam sebahodnotenia v procese hodnotenia?

    <p>Žiak má možnosť reflektovať a posúdiť vlastný výkon.</p> Signup and view all the answers

    Akú funkciu plní sebareflexia učiteľa, ak si učiteľ uvedomuje svoje potreby a potreby žiakov?

    <p>Poznávacia funkcia</p> Signup and view all the answers

    Sebareflexia učiteľa nikdy nemôže pomôcť pri predchádzaní konfliktom.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Akú funkciu má sebareflexia, ktorá ponúka učiteľovi námety k ďalšiemu sebazdokonaľovaniu?

    <p>Rozvíjajúca funkcia</p> Signup and view all the answers

    Učiteľ popisuje, analyzuje a hodnotí situácie _______ aj _______.

    <p>problémové</p> Signup and view all the answers

    Čo učiteľ zabezpečuje od začiatku hodiny?

    <p>Pozornosť žiakov</p> Signup and view all the answers

    Pričlenite funkcie sebareflexie k ich opisom:

    <p>Poznávacia funkcia = Uvedomovanie si vlastných potrieb Spätnoväzbová funkcia = Na základe analýzy sa učiteľ učí z reakcií ostatných Preventívna funkcia = Predchádzanie konfliktom Rozvíjajúca funkcia = Podpora osobnostného rozvoja</p> Signup and view all the answers

    Hodnotenie a známkovanie práce žiakov by malo byť nepredvídateľné a chaotické.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Na hodine majú žiaci _______ a _______ pozornosť.

    <p>disciplinovaní</p> Signup and view all the answers

    Čo predstavuje technika vo výtvarnej práci?

    <p>Schopnosť narábať s výtvarnými prostriedkami</p> Signup and view all the answers

    Práca s technikou sa považuje za „prepackanú“, ak pôsobí nedokončene.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Definuj pojem farebnosť vo výtvarnej práci.

    <p>Kvalita výberu a použitia farieb, schopnosť ich harmonizácie a kontrastovania.</p> Signup and view all the answers

    Kresbnosťou nazývame kvalitu __________ vyjadrenia tvaru.

    <p>lineárneho</p> Signup and view all the answers

    Ktorá z nasledujúcich vlastností nie je znakom dobrej farebnosti?

    <p>Nevýraznosť farieb</p> Signup and view all the answers

    Modelácia sa týka schopnosti vyjadrenia objemu a priestorovej práce s hmotou.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Aké sú znaky dobrej kresbnosti?

    <p>Ľahko vedená a citlivo modulovaná línia, presne vyjadrujúca zámer tvorcu.</p> Signup and view all the answers

    Priraďte správne definície k pojem kvalitám výtvarnej práce:

    <p>Technika = Schopnosť narábať s výtvarnými prostriedkami Farebnosť = Kvalita výberu a použitia farieb Kresebnosť = Kvalita lineárneho vyjadrenia Modelácia = Kvalita vyjadrenia objemu a hmoty</p> Signup and view all the answers

    Na akej škále sa zvyčajne hodnotí výtvarná výchova na ZŠ?

    <p>1-5</p> Signup and view all the answers

    Na hodnotenie výtvarnej činnosti by sa malo používať iba konečné hodnotenie.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Aké sú niektoré z kritérií hodnotenia výtvarnej výchovy?

    <p>Proces výtvarných činností, výsledok výtvarnej činnosti, osobný prístup učiteľa.</p> Signup and view all the answers

    Hodnotenie výtvarnej výchovy môže byť ____________ a ____________.

    <p>individuálne, skupinové</p> Signup and view all the answers

    Zápas s kritériami hodnotenia výtvarnej výchovy:

    <p>Individuálne hodnotenie = Hodnotenie jedného žiaka Skupinové hodnotenie = Hodnotenie viacerých žiakov ako celku Hromadné hodnotenie = Hodnotenie celého ročníka Priebežné hodnotenie = Hodnotenie počas celého učenia</p> Signup and view all the answers

    Akú rolú zohráva emocionálny vzťah žiaka k jeho výtvarnému výkonu?

    <p>Podporuje budúcu motiváciu a záujem o výtvarnú prácu.</p> Signup and view all the answers

    Učiteľ musí hodnotiť každý výkon žiaka.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Prečo je dôležité hodnotiť proces výtvarných činností?

    <p>Pre formáciu osobnosti žiaka a získavanie kompetencií.</p> Signup and view all the answers

    Aké kriteria sú najvšeobecnejšie a tradičné pre estetické hodnotenie?

    <p>Účinnosť, usporiadanosť, zložitosť</p> Signup and view all the answers

    Funkčnosť je založená na estetike diela a nie na jeho účelných vlastnostiach.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Čo znamená odvaha tvoriť?

    <p>Odvaha tvoriť znamená schopnosť skúšať nové postupy a tvoriť bez strachu z hodnotenia.</p> Signup and view all the answers

    Rytmizácia a dekoratívna štylizácia patria medzi aspekty __________.

    <p>ornamentácie</p> Signup and view all the answers

    Zodpovedajte jednotlivé kritéria s ich popisom:

    <p>Účinnosť = Sila výrazu a originalita Usporiadanosť = Harmónia vzťahov medzi zložkami diela Zložitosť = Rozmanitosť a obsažnosť prvkov Ornamentácia = Dekoratívne vyjadrenie a rytmus</p> Signup and view all the answers

    Ktoré z nasledujúcich aspektov môže prispieť k účinnosti diela?

    <p>Silný a zvládnutý kontrast tvarov</p> Signup and view all the answers

    Práca bez dostatočnej hĺbky a objemu môže byť považovaná za účelnú.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    V čom spočíva význam techniky v hodnotení diela?

    <p>Technika podporuje usporiadanosť a harmoniku vzťahov medzi rôznymi zložkami diela.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Hodnotenie a reflexia vo výtvarnej výchove

    • Hodnotenie výtvarnej výchovy je špecifické, zohľadňuje individuálny prístup žiaka a rozvoj jeho osobnosti.
    • Výtvarná výchova na základnej škole nie je o splnení programu, ale o samostatnom tvorivom vyjadrovaní žiakov.
    • Hodnotenie má motivovať žiaka a usmerniť jeho vývoj, berúc do úvahy jeho schopnosti, nadanie, ambície a vkus.
    • Porovnávanie výkonov žiaka s jeho predchádzajúcimi prácami je prioritné, porovnávanie so skupinou žiakov ďalšie.
    • Hodnotenie zahŕňa aj proces práce žiaka, nielen výsledok (artefakt), a to jeho prístup, schopnosti a zaujatie.
    • Hlavným nástrojom hodnotenia je osobný rozhovor, spätná väzba a škálovanie známkami.
    • Hodnotenie sa má zosúladiť so systémom hodnotenia v ostatných predmetoch.
    • Školy môžu používať slovné hodnotenie okrem číselných známok (1-5).
    • Hodnotenie výtvarných prác nie je potrebné robiť pri každej práci, učiteľ si určí kedy a aké práce budú hodnotený.
    • Hodnotenie by malo pokryť rozličné metodicko témy a zabezpečiť vyváženosť hodnotených výkonov, zohľadňujúc rôznorodosť záujmov a schopností žiakov.

    Kritériá hodnotenia

    • Hodnotenie výtvarných prác sa zameriava na viaceré aspekty (výraz, originalita, obsah, formát, kompozícia, technik, farebnosť, kresbenosť, modelácia, ornamentácia a funkčnosť).
    • Hodnotenie uznávanej kvality vnímania, myšlienok, fantázie a sebaprezentacie v tvorbe.
    • Dôležitý je prístup k činnostiam, otvorenosť voči experimentovaniu a rozvoj schopností pre spoluprácu a zaujímanie sa o činnosti.
    • Hodnotenie berie do úvahy rozličné (i vzdelávacie) zručnosti a ich pochopenie.
    • Pri procese hodnotenia je potrebné brať ohľad na vek žiaka, jeho temperament a vyjadrovanie.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Hodnotenie a reflexia vo výtvarnej výchove PDF

    Description

    Tento kvíz sa zameriava na hodnotenie a reflexiu vo výtvarnej výchove na základnej škole. Preskúmate rôzne prístupy k hodnoteniu a ako ovplyvňujú rozvoj žiakov. Dozviete sa o dôležitosti osobného prístupu a kreatívneho vyjadrovania v hodnotiacom procese.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser