Historia Unidad III: Transformación y Revolución
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Historia Unidad III: Transformación y Revolución

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Questions and Answers

¿Qué es la historia?

La historia es el estudio de eventos pasados y su impacto en el presente.

¿Qué estudia la historia?

Estudia el desarrollo de civilizaciones, culturas y eventos significativos a lo largo del tiempo.

El resurgimiento de la ciudad en el siglo XIII fue impulsado por el crecimiento demográfico.

True

¿Qué características favorecieron el desarrollo de una nueva forma de pensamiento durante el Renacimiento?

<p>Aumento poblacional</p> Signup and view all the answers

¿Quién fue Galileo Galilei?

<p>Un astrónomo y físico italiano, conocido por sus contribuciones a la ciencia y su condena por la Inquisición.</p> Signup and view all the answers

El aumento de la producción agrícola y del comercio impulsó el aumento de la ______.

<p>población</p> Signup and view all the answers

¿Qué nuevo grupo social surgió durante el resurgimiento de las ciudades?

<p>Burgueses</p> Signup and view all the answers

¿Qué es el mercantilismo?

<p>Sistema económico que promovía la acumulación de riqueza a través del comercio y la regulación estatal.</p> Signup and view all the answers

Las nuevas rutas comerciales dentro de Europa estaban ligadas al Mar Mediterráneo.

<p>True</p> Signup and view all the answers

Study Notes

Unidad III: Transformación, Humanismo y Revolución Científica

  • Se fomenta la formulación de problemáticas investigativas acerca de los procesos de transformación que llevaron a la modernidad.
  • Se considera el cambio de mentalidad, el método científico y el surgimiento de revoluciones científicas.

Introducción a la Historia del Humanismo

  • El Humanismo es un movimiento cultural que resurgió en la Baja Edad Media, promoviendo el estudio del ser humano y su potencial.
  • Fomentó un nuevo enfoque del conocimiento y la razón, desafiando doctrinas previas.

Resurgimiento de las Ciudades y el Humanismo

  • Primeras ciudades comenzaron a resurgir alrededor de 1250, marcando el inicio de un crecimiento urbano significativo.
  • El aumento poblacional europeo pasó de menos de 30 millones en el siglo X a 94 millones en 1300, reflejando un cambio demográfico importante.

Desarrollo Económico y Social

  • Mejores condiciones de vida tras la pausa de asentamientos vikingos y enfermedades, favorecieron el crecimiento demográfico.
  • Se establecieron núcleos urbanos como Burgos, Venecia, Génova, Milán y Florencia, que impulsaron nuevas actividades económicas.

La Economía del Burguesado

  • Los burgueses emergieron como nuevos actores sociales, trabajando para ellos mismos en vez de para un señor feudal.
  • Nuevas rutas comerciales surgieron, facilitadas por el comercio en el Mar Báltico y el Mediterráneo.

Comercio y Ferias

  • Grandes ferias anuales en Borgoña y Flandes se convirtieron en centros neurálgicos del comercio.
  • Mercaderes se encargaban de transportar mercancías desde lugares lejanos, utilizando carros tirados por animales.

Innovaciones Técnicas

  • Se introdujeron técnicas y herramientas que mejoraron la eficiencia del comercio, como el arnés acolchado, inventado en el 790.
  • La adopción generalizada de herraduras alrededor del 900 contribuyó a la durabilidad y efectividad del transporte animal.

Interconexión Entre Población y Producción

  • El aumento poblacional detonó un incremento en la producción agrícola, generando un ciclo de crecimiento económico correlacionado.

Sistema Económico: Mercantilismo

  • El resurgimiento de las ciudades promovió el desarrollo de un nuevo sistema económico basado en el mercantilismo durante el siglo XIII, enfocándose en el comercio y la acumulación de capital.

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Este quiz se centra en la Unidad III del curso de Historia, abordando cómo comienza la transformación social y cultural con el movimiento humanista y la revolución de la ciencia. Explora los procesos que llevaron a la modernidad y el impacto del método científico en la mentalidad de la época. Ideal para estudiantes interesados en el desarrollo histórico y científico.

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