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Questions and Answers
¿Qué característica describía a las organizaciones caritativas establecidas en la segunda mitad del siglo XIX?
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¿Cuál fue el propósito principal de la Sociedad para la Organización de la Caridad (SOC) establecida en 1877?
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¿Qué servicios adicionales ofrecía la primera Casa de Asentamiento, Toynbee Hall, además de vivienda?
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¿Cuál fue el enfoque de Jane Addams al establecer Hull House en Chicago?
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¿Qué contribución significativa al Trabajo Social se realizó en 1917?
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¿Cuál es el objetivo principal de toda actividad profesional según la responsabilidad profesional?
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¿Qué aspecto no pertenece a las implicaciones éticas del comportamiento profesional?
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¿Cuál de los siguientes cánones éticos no está incluido en el código de ética para profesionales del trabajo social?
¿Cuál de los siguientes cánones éticos no está incluido en el código de ética para profesionales del trabajo social?
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¿Qué cambio social no está listado entre los cambios en patrones sociales/económicos?
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¿Cuál de las siguientes estructuras familiares se considera monoparental?
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Entre los cambios en la estructura/tamaño de la familia, ¿cuál de las siguientes es una variante de las familias biparentales?
Entre los cambios en la estructura/tamaño de la familia, ¿cuál de las siguientes es una variante de las familias biparentales?
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¿Cuál de los siguientes no es un desarrollo tecnológico mencionado?
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¿Qué variable no se incluye en la descripción de las familias biparentales?
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¿Cuál es uno de los problemas asociados con el aumento de la población de personas mayores en la pirámide poblacional invertida?
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Qué concepto es fundamental en la teoría de sistemas para entender el funcionamiento de un sistema?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la dinámica de un sistema en el contexto del trabajo social?
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En el contexto de la práctica generalista del trabajo social, ¿qué significa equifinalidad?
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¿Qué refleja el concepto de homeostasis en un sistema?
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¿Cuál de los siguientes aspectos no se menciona como una necesidad en el contexto de la población joven?
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¿Qué aspecto social se destaca como esencial en la intervención del trabajo social?
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¿Qué característica es fundamental para comprender la intervención efectiva en un sistema como un individuo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la homeostasis en un organismo?
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En la perspectiva de sistemas, ¿qué significa equifinalidad?
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¿Cuál es el rol del sistema agente de cambio en las intervenciones efectivas?
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¿Qué describe mejor el concepto de 'persona-en-su-ambiente'?
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En el modelo ecológico, ¿qué papel juega el ambiente social?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la teoría de sistemas y la perspectiva ecológica es correcta?
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En una intervención, ¿quiénes pueden ser considerados parte del sistema de acción?
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¿Cuál de las siguientes describe mejor el concepto de 'input' en un sistema?
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¿Cuál es la relación entre el empoderamiento y la distribución de recursos en la sociedad?
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¿Qué se busca al aplicar la Perspectiva de Fortalezas en el trabajo social?
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¿Qué implica la humildad cultural en el contexto del trabajo social?
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¿Cuál de los siguientes es un factor que afecta el progreso hacia la humildad cultural?
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¿Qué se espera de los trabajadores sociales en relación con la diversidad cultural?
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¿Cuál es uno de los objetivos de la competencia cultural en el trabajo social?
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¿Qué aspecto no se menciona como parte de la labor de un trabajador social al promover la diversidad?
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¿Cuál es un objetivo de la abogacía en el contexto del trabajo social y la diversidad?
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Study Notes
Historia del Trabajo Social
- En la primera mitad del siglo XIX, clérigos y personas de clase alta formaron organizaciones de ayuda. Estas organizaciones se enfocaron en visitas casa-a-casa para estimular a los pobres a ahorrar.
- En la segunda mitad del siglo XIX, se establecieron muchas organizaciones caritativas con poca coordinación.
- En 1877, se estableció la Sociedad para la Organización de la Caridad (SOC) en Buffalo, NY, y en Inglaterra. El personal de la SOC era clerical, incluyendo secretarias, esposas e hijas de ministros, quienes proveían servicios directos a individuos y familias (trabajo de casos) y planificaban y coordinaban esfuerzos para lidiar con la pobreza urbana (organización de comunidades y planificación social).
- Las Casas de Asentamiento (Settlement Houses) surgieron como una forma diferente de ayuda. La primera, Toynbee Hall, se estableció en Londres en 1884. Los servicios incluían vivienda, modificación del ambiente, empleos, salud, alfabetización, destrezas ocupacionales y servicios legales.
- Jane Addams, hija de un ministro y de clase alta, estableció Hull House en Chicago. Consideró esta iniciativa como un "esfuerzo experimental" para abordar los problemas urbanos industriales.
- El Trabajo Social como profesión no se formalizó hasta el siglo XX.
Responsabilidad Profesional
-
Valor Profesional:*
-
Toda actividad profesional debe estar dirigida al bienestar del cliente.
-
Se requiere competencia profesional, destreza y un estándar de práctica.
-
El aprendizaje a largo plazo es esencial.
-
Implicaciones Éticas:*
-
Se espera un comportamiento profesional en el trabajo (vestimenta, horario, accesibilidad, documentación).
-
Se fomentan buenas relaciones profesionales, incluyendo la colaboración con colegas para mejorar las condiciones sociales y los servicios.
-
Se busca la mejora de las condiciones sociales para clientes y no clientes, actuando con orden, dignidad y respeto.
-
Cánones Éticos:*
-
El código de ética contiene siete cánones que abarcan diferentes áreas:
- El y la Trabajador/a Social como Profesional
- El y la Profesional del Trabajo Social y los y las participantes
- El y la Profesional del Trabajo Social y la Confidencialidad
- El y la Profesional del Trabajo Social y sus compañeros y compañeras de trabajo
- El y la Profesional del Trabajo Social y las tecnologías para la información y comunicaciones
- El y la Profesional del Trabajo Social y la Supervisión
- El y la Profesional del Trabajo Social y la Investigación
Cambios en Patrones Sociales/Económicos
- Aumento en los divorcios.
- Mayor participación de la mujer en la fuerza laboral y en la educación.
- Liberación sexual.
- Aumento en el costo de vida.
- Desarrollo científico, incluyendo la píldora anticonceptiva, donación de esperma, inseminación artificial y maternidad subrogada.
- Matrimonio entre razas.
- Matrimonio/uniones del mismo sexo.
- Desarrollos tecnológicos como la fertilización in vitro.
Cambios en la Estructura/Tamaño de la Familia
-
Biparentales:*
-
Parejas sin hijos.
-
Parejas con hijos (de uno, de ambos, de cada uno).
-
Familias híbridas, con donantes, de crianza, adoptados.
-
Familias homoparentales, con las mismas variables que las biparentales.
-
Monoparentales:*
-
Familias con uno solo progenitor.
-
Familias con abuelos como figuras principales.
-
Familias sustitutas (foster families).
-
Familias adoptivas.
-
Familias con hijos naturales.
Tendencias Futuras
- Pirámide poblacional invertida, con presiones para la fuerza laboral.
- Mayor edad para el retiro.
- Necesidad de más servicios para personas de mayor edad.
- Necesidad de ampliar la población joven para la economía.
- Inmigración.
- Aumento en la natalidad.
- Oportunidades para los jóvenes.
- Control del crimen.
- Más transiciones en la vida.
- Mayor edad para tener hijos.
- Hijos dentro y fuera del matrimonio.
- Carrereas y ocupaciones que apoyan la maternidad y la paternidad (licencia de paternidad).
- Los amigos se vuelven parte de la familia extendida, brindando amor y apoyo.
Unidad II: Modelo Generalista - Perspectiva de Sistemas
- La Teoría de Sistemas provee un marco conceptual para el Trabajo Social, enfocándose en las interacciones entre los sistemas del ambiente, incluyendo individuos, familias, grupos, organizaciones y comunidades.
- Un sistema es un conjunto de elementos organizados e interrelacionados que funcionan como un todo.
- La práctica generalista busca el cambio en los sistemas de cualquier tamaño.
- Conceptos clave de la Teoría de Sistemas:
- Sistema: un conjunto de elementos que trabajan juntos hacia un objetivo común.
- Dinámica: los sistemas están en constante cambio y movimiento.
- Interacción: los sistemas interactúan continuamente entre sí.
- Homeostasis: la tendencia de los sistemas a mantener un equilibrio.
- Equifinalidad: hay multiples caminos para lograr un mismo objetivo.
Sistema Cliente, Agente de Cambio y Sistema de Acción
- Sistema Cliente: todo aquel que puede beneficiarse de la intervención.
- Sistema Agente de Cambio: el trabajador social u otra persona que inicia y genera el proceso de cambio.
- Sistema de Acción: todo aquel que trabaja juntos para lograr el cambio.
Unidad II: Modelo Ecológico
- La perspectiva ecológica utiliza conceptos de la ecología para describir la interacción de los seres humanos con su contexto social.
- Enfoque en la persona en su ambiente, reconociendo las interacciones entre el individuo y los diversos sistemas a su alrededor.
- Conceptos clave:
- Ambiente social: condiciones, circunstancias e interacciones humanas que rodean al individuo.
- Persona-en-su-ambiente: enfoque en las interacciones continuas entre la persona y su entorno.
- Empoderamiento: proceso de ayudar a personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades a aumentar su influencia y poder personal, interpersonal, político y económico.
Perspectiva de Fortalezas
- Se enfoca en identificar, utilizar y reforzar las habilidades y fortalezas de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades.
Competencia Cultural
- Importancia de la conciencia cultural y el entendimiento de las diferentes culturas para brindar servicios más eficazmente.
- El trabajador social debe:
- Estar consciente de la influencia de la cultura.
- Aprender sobre su propia cultura y otras culturas.
- Adaptar las destrezas y enfoques de intervención para servir a participantes de diferentes grupos.
- Actuar de acuerdo con los valores y estándares éticos de la profesión.
- Estar al tanto de los recursos y servicios comunitarios.
- Ser consciente del impacto de las políticas en poblaciones diversas.
- Abogar por mejoras en programas y servicios.
- Abogar por políticas y prácticas de reclutamiento que honren la diversidad.
- Participar en adiestramientos y programas educativos que promuevan la competencia cultural.
- Proveer y abogar por información en la forma más fácil para los participantes, incluyendo intérpretes y lenguaje de señas.
Humildad Cultural
- Es el compromiso con la evaluación y crítica personal para desarrollar una conciencia cultural como proveedor de servicios.
- Tres factores que influyen en la humildad cultural:
- Compromiso de por vida con la evaluación y la crítica personal.
- Compromiso de balancear el poder cuando existe un desbalance.
- Compromiso de continuar aprendiendo sobre la cultura y de recibir retroalimentación sobre las acciones de la persona.
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Description
Explora la evolución del trabajo social desde sus inicios en el siglo XIX. Este cuestionario cubre organizaciones de ayuda y sus enfoques para enfrentar la pobreza urbana. Conocerás la importancia de las Casas de Asentamiento y la Sociedad para la Organización de la Caridad.